元宵节讲故事幼儿园

元宵节讲故事幼儿园 篇一:双兴益智幼儿园第一届元宵喜乐会活动流程 双兴益智幼儿园第一届元宵喜乐会活动流程 活动时间:2016年2月21日下午2:00 一、活动主题:佳节游园齐乐 亲子时光共享 二、活动目标: 1.知道农历正月十五是我国的传统节日--元宵节，了 解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、某些地区划旱船等); 2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。 3.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。 4.通过游戏活动增进亲子以及师幼关系。 三、活动准备: (一) 物品准备: 自制灯笼及其他简单趣味小手工若干(含半成品)、卡通服装两套、奖品、气球、“欢迎家长和小朋友”条幅、音乐、桌椅、灯谜、铅笔、活动广告、活动宣传页、各种灯笼打印图片、主持词、班级电视动画片下载、收费票本、收费须知、音响话筒、电源等等。 前期工作准备: 元宵节来历故事展板、舞蹈排练、卫生、总负责人、手工成品及半成品、宣传(重点) (二)人员安排: 总负责:郭雪娇 1、咨询接待:郭雪娇、马燕燕 2、东走廊:刘丹丹、常小亮;西走廊:仝亚锐、马燕燕 3、教室展示元宵节动画片( 各班下载后自行播放) 4、收费咨询:马继英 5、音乐播放、照相(马继英) 6、小动物扮演、元宵节故事讲述:郭雪娇、马燕燕 7、礼品发放: 8、场地布置、灯笼制作:全体老师 9.礼品、灯笼购买、广告宣传页、条幅(马继英) 10.老生宣传沟通:各班主任;新生宣传:全体教师 四、活动流程 (门口接待维尼熊和大恐龙对小朋友及家长热情接待，并告知家长先带领幼儿到大型玩具区域进行活动。) 1.家长进园，主持人待家长多数入园以后开始召集家长到大厅前方区 域。 2.主持人说开场词并引入故事元宵节的由来。请维尼熊和大恐龙上台讲述元宵节的由来。 3.故事讲完维尼熊和大恐龙带领幼儿跳舞蹈《元宵美》 4.遇到结束后把家长分为两组。一组为维尼队，一组为大恐龙对。主持人先讲解规则及要求。然后由大恐龙和维尼熊分别带进活动区 域。 5.(丹丹那时在小班及中班走廊管理。纪英姐在大班及学前班区域管理再次告诉家长游戏规则及要求)家长进入活动区域开始猜灯谜。(到时候我和燕燕把衣服换过后也分别到区域内帮忙，一边准备两个箱子一个放家长已经兑换过的灯谜。一个放多写出来的灯谜。答对指定数拿着灯谜找老师兑换奖品，然后到一定时间让主持人告知猜灯谜活动时间已结束请家长移动到大厅参加下一活 动。) 6.主持人解释规则及要求。愿意参加的家长和幼儿入场。(这里想调动积极性的话可以用那个获得小朋友们投票第一名的家长可获得五十元学费现金抵用卷)家长及幼儿制作手工时主持人作幼儿园介绍。 7.结束活动致感谢词及节日祝词～ 主持词: 亲爱的各位家长和小朋友们大家早上好，首先谢谢大家来参加我们双兴益智幼儿园举办的首届元宵喜乐会，谢谢大家。(询问幼儿)小朋友们知道明天是什么节日嘛～哦是元宵节呀～那你们知道为什么会有元宵节嘛,哦不知道呀～那今天鲁老师请了我的好 朋友来给小朋友讲一讲元宵节的故事好不好,(好)小朋友们可要认真听呀～ (维尼熊和大恐龙登场讲故事，然后紧接着扬幼儿听故事认真带领他们跳舞蹈《元宵美》) 小朋友们都太棒了，你们喜不喜欢老师请来的好朋友阿,好那现在我请喜欢维尼熊的小朋友站到维尼熊的后面。喜欢大恐龙的小朋友站到大恐龙的后面。我们分成维尼队和恐龙队请你们去参观漂亮的灯笼好不好, 但是我们欣赏漂亮灯笼的同时，灯笼里还有老师给小朋友和爸爸妈妈们出的问题呢～一会儿进去看灯笼的同时还要和爸爸妈妈爷爷奶奶积极的回答里面的问题呢～答对5道题的小朋友就可以拿着你猜出来的灯谜去找坐在桌子旁的老师兑换礼物哦～但是当我们遇到有点困难的问题时可不能随意丢掉阿。我们要发动我们聪明的小脑袋和爸爸妈妈共同作答～好现在你们准备好了嘛,一会儿让我看看是恐龙队的小朋友答对的问题多还是维尼队的小朋友答对的问题多～ 好恐龙队和维尼队都加油～出发吧～ (家长们从走廊开始参观，根据情况看大部分孩子都得到灯笼的时候或者兴趣不太浓的时候，主持人开始召集家长到大厅集合) 现在请我们恐龙队及维尼队的小朋友和家长们到大厅集合了，两队的小朋友们都好棒啊。鲁老师来看一看我们两边的小朋友目前各自答对多少题了。然后把两边的答题箱子都拿到大厅。 (各自数数，数完之后让多的一方可以坐大厅休息一下准备手工活动;让少的那一方家长继续去猜灯谜，形成竞争意识，讲明答题时间截止到活动结束统计答题量。) 现在老师还有一个活动等着两队的小朋友参加呢～看到桌子上的老师准备好多东西要请我们的维尼队和恐龙队各派出几名家长和幼儿来参加我们的自己动手做灯笼环节。然后做完以后小朋友要写上你们的名字，老师再从两边选出小朋友来 投票给他们认为做的漂亮的灯笼～得票最高的小朋友可获得我们幼儿园50元的学费现金抵用卷。 篇二:中国传统文化六年级讲故事 中国传统文化 ——六年级讲故事比赛 李霜 我很喜欢中国的传统文化,特别是中国传统艺术。它的种类很多:有剪纸，做糖人，国画，毛笔字等，其中我最喜欢剪纸和做糖人。 我奶奶会剪纸，她剪得可好看了。有一次，奶奶干完家务，找来几张纸和一把剪刀，剪起了窗花。她一会儿剪两个手拉手的小姑娘，一会儿剪两条活灵活现的小鲤鱼??我也学过剪纸,我会剪小猴、小马、兔子、蛇、龙、猪、五角星等。方法很简单，先拿两张纸，一张描字帖的纸，一张A4纸。把两张纸重合，描字帖的纸放在上面，A4纸放在下面。在上面画上图案，然后用剪刀把轮廓 剪下来，再把不需要的部分剪下来，揭开上面那张纸，下面就是剪好的窗花了。 有一次，姥爷带我去趵突泉玩。刚进大门，我们看到一个卖糖人的人，她的四周有许多糖人，有鼠、牛、兔、马、龙等。姥爷给我买了一个“鸡”，它身上的花纹十分精细，有的花纹像波浪，有的花纹像小花??吃起来甜甜的,可好吃了。 这些民间艺术作品非常漂亮，中国人手真巧～中国传统文化真让人着迷啊～ 教师评语:生活中的传统文化丰富多彩，花样多、种类也多。面对这些，我们一定要选取自己最熟悉、最感兴趣的一样来介绍，不要贪多求全。介绍要清楚，要准确。 中国的传统节日----春节 郭真武 春节，就是农历的正月初一，有又叫“阴历年”，俗称:“过年”，这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。 千百年来，人们使年俗庆祝活动变得异常丰富多彩，每年从农历腊月二十三日起到年三十，民间把这段时间叫做“迎春日”，也叫做“除尘日”，在春节前扫尘搞卫生，是我国素有的传统习俗。 在过年到来之前家家户户都准备年货，把自己的家装扮的像王宫一样漂亮，还要准备一些过年后拜访亲友的礼品。 过年时人们会在自家门上贴春联，还有的在窗户上贴窗花，窗话是那些心灵手巧的人民剪成的。 春节的另一个名字叫“过年”，在很久以前的传说中，年是一种 能给人们带来坏运气的想象中的动物，年一来，数目凋敝，百草不生;年一过，万物生长，鲜花遍地，所以，人们把春节这一天也称作“过年”。 在春节这一天里，我的家非常热闹，而且家人还要给我许多压岁钱。春节这一天是我一年中最高兴的一天～ 端午节的来历 夏婉榕 端午节是我国的传统节日之一，每到这时，人们都会吃粽子、划龙舟，你在吃粽子时有没有想到端午节的来历呢, 屈原是春秋时期楚国人，他是楚怀王手下的大臣，他倡导富国强兵，联合齐国一起抵抗秦国，他的主张遭到了贵族子兰等人的反对，并在楚怀王面前说屈原的坏话，于是，楚怀王把屈原流放到湘江一带。屈原在流放过程中写下了忧国忧民的《离骚》、《九歌》和《天问》等不朽诗篇。 公元前278年，楚国被秦国灭亡。屈原眼看着自己的祖国被侵略，非常伤心，于是在五月五日这一天写下了绝笔《怀沙》之后，抱着石头投汨罗江自杀。 屈原死后，楚国的百姓非常伤心，纷纷涌到汨罗江边打捞屈原的尸身，有位渔夫拿出给屈原准备的饭团，鸡蛋等食物，“扑通,扑通～”地丢进江里，说是让鱼虾吃饱了就不会去咬屈原的尸体了。 后来，人们怕饭团被蛟龙所食，人们想出用树叶包饭，外缠彩丝，渐渐的发展成今天的粽子。 关于端午节的传说还有很多，还有伍子胥、曹娥等许多故事。 中华传统文化——春节 范龙雨 我们国家有许多传统节日，有元宵节、春节、端午节??????春节是我国最重大的节日，所以我对春节的记忆最深刻。 大年三十这天，我看见奶奶和爷爷忙个不停，忙着打酥锅、炸藕合，并且做了一桌丰盛的年夜饭，姑妈一家人也来了，我们全家围坐在一起，边吃饭边说着祝福的话儿。 这时，联欢会的节目开始了我们全家被精彩而又滑稽的节目引得阵阵笑声，还在看节目的时候，我发现奶奶和姑妈又忙着和面、调饺子馅，准备包饺子，真不明白,我问奶奶:“怎么吃过饭还包饺子呢,”奶奶说:“吃水饺也是过年的习俗，十二点后吃饺子是保来年平安。”我也学着大人的样子包了几个。十二点快到了，外面的鞭炮声，连成一片，连电视内的声音都听不见了，我和哥哥也催着爸爸去放鞭炮。我们拿了好多鞭炮，来到楼下，一看，放鞭炮的人真多。我们找了一块空地，爸爸先放了一挂很长的鞭炮，接着又放了很多花样，真是五彩缤纷，高兴的我心花怒放，我想过年真好。 老师评语:你描述了富有民族特色的风俗习惯，让我们感受到欢乐祥和的气氛。在叙述中，春节一般都会包含有趣的历史故事、民间故事，这些也要写一些。 风筝 夏雪 风筝是我国传统的民间工艺品，在中国已经有几千年的历史了。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便会发出像古筝一样的声音，很好听，因此有了风筝的称呼。大人和小孩都喜欢放风筝这项活动，我也不例外。 风筝有各种样子的，有金鱼样子的，有美人鱼样子的，有蜻蜓样子的??我家有一个蝴蝶样子的风筝，非常漂亮。它有一对美丽的翅膀，放飞起来，像真的蝴蝶在蓝蓝的天空中飞舞，好看极了，我特别喜欢这个风筝。 记得有一年春天，我和几个小伙伴一起去千佛山放风筝。来到那里，我们找了一片草地，开始放风筝。草地厚厚的、软软的，像铺了一层绿色的地毯，踩上去舒服极了。一个人牵着线，另一个人托着风筝，开始往前跑去。风筝放起来了～我们高兴得跳了起来。风筝越飞越高，在空中翩翩起舞。从我们身边经过的人看了，赞叹地说:“放得真高呀～”我们的心里可骄傲了。从早晨玩到中午，我们还是停不下来，牵着风筝在草地上欢呼、奔跑，正是古诗中所说的“忙趁东风放纸鸢。” 风筝太美了，放风筝太好玩了～我爱风筝～ 老师点评:你从不同角度描述了放风筝的风俗习惯，让我们感受到欢乐详和的气氛。作文结构完整，条理清楚，读后能给人留下深刻印象。同时，也表达出你对中华传统文化的热爱。 篇三:幼儿园中秋节活动 幼儿园中秋节活动计划范文一: 引言:中秋节快到了,给老师们发个关于中秋节的,希望用的上. 本主题的目标是体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情;在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与分享;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。 中华民族的节日有很多，中秋节是中华民族的传统节日。月到中秋分外明，大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，开展这一主题活动时涉及到社会、语言、艺术、科学等领域，教师可采用参观、讨论、搜集资料、展示成果、动手操作、文艺联欢等活动形式来组织教育活动。 一( 幼儿发展目标与主要内容: 1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。 2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。 3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。 4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。 二、教师指导建议: (一)传统节日 中秋节 1、环境: 教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如:用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。 2、游戏:月饼加工厂。 教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在超市里卖，也可放在小吃店里供客人用餐。 3、教育活动: (1)讲述有关中秋节的故事、传说，如:嫦娥奔月、到月亮婆婆家做客等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗 (2)引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色，制作道具并进行表演。 4、观察活动: 请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记(从小月牙开始观察记录至八月十五)，要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。 5、家园共育: (1)指导幼儿观察月亮的大小变化。 (2)给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。 (3)中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行庆中秋晚会。可做月亮变化日记展、表演节目 (尽量让幼儿自己准备)，将从家中带来的食物与大家分享，用 望远镜观察中秋节的月亮等。 : 活动自始至终都应让幼儿直接参与，使每位幼儿有机会表现自己并获得愉快、自信的内心体验，让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。家长可通过赏月、家人团聚、欣赏精彩的传统节目-----中秋之夜联欢晚会，给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感教育。 幼儿园中秋节活动计划范文二: 活动主题: 中秋节是中国重要的传统佳节之一，每当中秋节来临之前，商场里的月饼、灯笼琳琅满目，孩子们对此变化也有所察觉，也有孩子会带灯笼来园玩，日常交谈中也开始涉及到中秋节的话题，为此，老师引导孩子开始了这一佳节的主题活动。 主题目标: 1、知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识。 2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。 3、乐意参与活动，愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中国民族文化的魅力。 4、通过观察、动手操做、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐。主题预知思考网络: 1、查一查，听一听: 来历--中秋节、团圆节、丰收节;习俗--各地习俗(如:北京地区送兔爷)2、做一做，看一看:制作月饼;装饰月亮;制作月亮;给亲人祝福3、尝一尝，说一说: 品尝月饼--种类、味道、制作(外形、材料);茶--茶文化(来源、茶道)、种类(名称、颜色、外形)、作用--(保健、治疗、休闲、工业)、参观茶叶店4、讲一讲，唱一唱:中秋节的祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事(嫦娥奔月)、中秋节的音乐、赏月(月亮的秘密、月亮是什么样子的? --月圆、月缺)环境创设: 1、主题墙饰: 收集图片、幼儿作品布置各种各样的月饼、月亮的变化、不同的茶具、各种各样的茶、茶道表演等主题墙饰。 2、各活动区: 美工区:提供各种材质的纸、模具、牙签及各种基本材料等让幼儿进行装饰月亮、茶壶、制作月饼、茶具等活动。 阅读区:收集相关的图书、图片、广告画资料，供幼儿阅读与讲述。 益智区:各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉等，可引导幼儿进行茶的作用、形状分类统计;观察茶叶在水中的变化过程等。 角色区:收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演。 家长工作: 1、与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，讲讲一些相 关的传说;在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。 2、和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片，从中了解相关的知识。 3、协助孩子一起完成主题活动中相关的调查表，带孩子观看或学习茶道表演艺术。 幼儿园中秋节活动计划范文三: 活动目标 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、体验与同伴老师一起过节的快乐。 活动准备:发动幼儿自带水果和月饼 活动形式:班级集体活动 活动流程:介绍节日欣赏故事谈话品尝 活动过程 一、介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 二、欣赏故事 听故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断变化的。 讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 三、谈话品尝 1、中秋节吃什么? 2、分享 共同品尝自带的月饼和水果。 说说自己所带的食品。 小故事《月亮姑娘做衣裳》 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说:我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊:啊你又长胖了!裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说:唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。 原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。 幼儿园中秋节活动计划范文四:快乐过中秋 意图: 中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承 的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 总体活动目标: 1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。 2.丰富幼儿的科普知识，了解月食现象，与影像知识。 3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体 会到劳动与分享的乐趣。 活动时间 中秋节当天下午14:30----17:30 活动准备: 环境准备:园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。 有些简单，最好再具体些，都可以准备哪些具体的材料，列举出来，最好有图片也可以附上 道具准备:绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。 其它准备:凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。 活动过程: 全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。 活动一. 美丽图，我来画 时间:14:30----15:30 活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就 行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间 活动准备:教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。 活动目标:让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。 活动过程:形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。 作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。 作画后(15:50)教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。 过程太简单，形式、画风、工具虽不限，但是也要给老师提供一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如:水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简单多了。 活动二. 小故事，大家讲。 时间:15:00---15:50 准备:提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。 目标:准备期亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。 活动: 1、先由 一名教师生动的给大家讲中秋故事。 再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪 要求:家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。 可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的所有故事，供老师选择 2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演 员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台 活动三. 学科学，懂知识。 时间:16:00---16:40 道具准备:投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光 知识准备:熟悉一些物体、动物的轮廓形状。 注意: 1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的注意事项:要尽量保持安静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤; 2、如果空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入 目标:开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力;丰富幼儿科学小知识。 活动:(一).奇妙的手影 教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事(如果有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。 (二).嫦娥奔月。用小孔成像法，展示嫦娥奔月 前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。 (三).神奇的月亮 1.导入:展出各种形状的月亮图片。 2. 模拟月食全过程:使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。 打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。 第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成, 活动四. 齐动手，共劳动 时间:16:40---17:15 准备:各种水果与食品、水果刀、盘子 目标:培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。 活动:幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。 此活动都要准备什么(除了水果、还有哪些图片),准备多少, 水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类 什么人负责切水果,什么人洗,什么人拼摆, 制作月饼都需要准备什么,制作过程是怎样的, 画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考, 活动五. 吃月饼，同分享。 时间:17:15---17:30 准备:若干 名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。 活动:用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。