中学生对发型的看法中学生对发型的看法
《中生对对型的看法》学
定安中究性对对对对告表学研学
中生对对型的看法学对对名称
蔡燕青对对对的对对
对丹燕、秋文、对佳、对对、对金羚~对对、刘对对
构成邱桂琴 对对
学学学校特对强对生的对型对准~对对生对准对型的看法对行对对对对对对的对起
;1,对型在中生心中的分量学 对对究的目的研
;2,了解中生对对型的看法学 ;3,培对社对对能力会践 学学学响生对对型的看法~对型对生对生活的影对对究涉及的研内
容范对
;1,对行对卷对对~对对对对对果并对对究所使用的研
;2,对对对对成果~对对方法
校内对对究所需要...
中学生对发型的看法
《中生对对型的看法》学
定安中究性对对对对告
学研学
中生对对型的看法学对对名称
蔡燕青对对对的对对
对丹燕、秋文、对佳、对对、对金羚~对对、刘对对
构成邱桂琴 对对
学学学校特对强对生的对型对准~对对生对准对型的看法对行对对对对对对的对起
;1,对型在中生心中的分量学 对对究的目的研
;2,了解中生对对型的看法学 ;3,培对社对对能力会践 学学学响生对对型的看法~对型对生对生活的影对对究涉及的研内
容范对
;1,对行对卷对对~对对对对对果并对对究所使用的研
;2,对对对对成果~对对方法
校内对对究所需要的对研
地、对施、器材条
件
学生对对对划校内
校外
人对
对面对对对告对期的成果
活对对对活对容内活对方式对对研排活对
2009.4.2对展对对究对对研全对对对
2009.4.5究对划安对对定有对对对并确全对对对
2009.4.15对行对卷对对全对对对小对分
2009.4.20对对对卷对对的对果对对对个2009.5.20工对此究性对对行对对研学全对对对
姓名主要对对事对
对金羚对对
对佳对对
刘秋文对对
对丹燕上对
蔡燕青对对分工~整理对对
对对对对
对对对对
对对意对
对对对告
对对,蔡燕青
对对,对丹燕、秋文、对佳、对对、对金羚、对对刘
对对,邱桂琴
一、对对背景
高中生活是一充对活力~充对朝的对期。作对一名中生~对于各对潮流、对个气学
尚随会断来~~一定充对了好奇的心理。着社的不对展~各对潮流在市对上流行起。
对型就是大家追求潮流的对志之一。对此~我对对对对对在我校同中做了一次对对。个学二、对对目的
探对有对对型的对对
三、对对对程
本次对对采取对卷对对的形式~共印制 50 份对卷~派往高一
四、对对容内
中生对对型的看法的对卷学
1、对对对校对于男生剪对的对准对定合理对,你学
A、合理 B、不合理 C、不能理解
2、对对对校对男生剪短对对及到他对的感受对,你学
A、对及到 B、对及到了一部分 C、完全有没3、对得对于中生对~对型到底重要不重要,你学来
A、一般 B、然当 C、无所对
4、在意自己对型对,你
A、相在意当 B、在意 C、对行 D、无所对5、对得对型对生有无影对,你学响
A、影甚大响 B、有一点影响 C、影不大响 D、强烈反对
6、对于自己对型的要求,你
A、自己有自己的对对 B、自己对对且剪对对的意对并听 C、便剪~对度合适就可以随个了
7、理对的目的你
A、对叫我去的爸 B、对对对了~自然就剪 C、对对一对好的对型~以修对对型个8、因对对对的原因被校对理或警告对对,你学
A、有 B、偶对 C、有没
9、身对对对不合校要求的同多对,你学学
A、多很 B、比对多 C、对好 D、少很 E、有没
10、对对校的对型对准
的看法,你学
A、无所对 B、反对 C、支持
11、如果不支持校的制度~不愿意按校理对的原因是什对,你学你学
A、校的要求对分苛刻学 B、不对对对对影我对的对会响学 C、无原因五、对对
对美之心~人皆有之。但我对对对段重要的任对是对~对对把更多的精力投入到学学怎当几学对中~而不是每天想着对打扮自己~然偶对次是可以理解的~但对是对以
对对主。
蔡燕的自我对价青
对得自己在本次究性对中~做事对。对然我在某些方面做的不是对好研学很真很~
但我对得自己对表对对不对。体
对他人的的对价
对金羚同在本次究性对中~对活对~对对对。在对次究性对学研学极参与极参与研学
中~表对好。很
对对的的自我对价
在对次究性对中~我了对和同更好的配合~在活对中要有对对对研学学会怎学怎极
的对度去面对困对。活对对行的对对利~对我增对了不少对外知对。
对他人的对价
对金羚同在此次活对中表对突出~解了多活对中所遇到的对对~也对了我学决很很
大助~对我受益匪。帮浅
刘秋文的自我对价
通对对次的究性对~我了对对互助的精神~苦中有对~本次活对我对配研学学会极
合对对完成任对~磨对了自己~但有些方面做的对不对好~希望今后的对生活中能做学
得更好,
对他人的对价
在活对中~对金羚同对配合对对~对思考。在本次活对中付出了对多对得学极真她很我对对~望今后做得更好,学她
对佳的自我对价
对一次在通对究性对后收对了多~对对到以前所缺少的一些对西~对对是一次研学很
自身磨对的好对对。
对他人的对价
秋文同在本次究性对中表对对~常提出有效的意对予以对施~对我对的刘学研学极
活对对予了大助。很帮
对金羚的人对对个
对对上一次的究性对~对一次对得心对手~同合作比对好~对利地完成了研学与学
任对。
对他人的对价
各对对表对得对对~对对指对有方~使得对次对利的完成了任对。很极
对对的自我对价
我在此次活对中收益对多~对我在对上对生大的影学很响对他人的对价
在此次活对中~丹燕和燕位同表对对~使多工作都能对对利完成。青两学极很对丹燕的自我对价
在对次究性对中~我对得我的表对对不对对~对不对好~但在对对的助下~我研学极帮
学很会对到了多对外知对和了解到对对的力量的强大之对。我想对次对对对我在以后生活、
学对、工作中更多的对对和借对。我相信自己在下一次中一定表对得更好。
对他人的对价
每对对都对到对次活对~共同合作完成了对次的究性对~尤其是对金个极参与研学
羚同更对出色~完成自己的任对后对助其他的人完成任对~多的事都对对对对。学帮很
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