网页的超级链接

网页的超级链接 教学内容 二期课改地图版预备年级第一学期第三活动一第三课第二课时 , 掌握建立网页之间的超级链接和图片与网页的超级链接的方法 与技能。 知识与技能 , 理解超级链接在网站中的作用，了解在什么情况下需要做超级 链接。 通过在小组活动中与同伴的合作，把自己所制作的网页和小组成员方法与过程 的网页链接起来，培养将更多文件关联和组织在一起的能力。 情感态度与通过小组活动，在学习过程中体验合作学习的乐趣，增进团队合作价值观 的精神。 教学重点 掌握建立超级链接的方法与技能 教学难点 理解超级链接的作用，并能建立适当的超级链接。 教学准备 1、教学用，检查Frontpage 2003软件能否正常启动，检查每 个小组作品是否齐全。 一、导入 教师打开IE浏览器，在地址栏内输入IP地址:“10.26.48.5”， 进入校园网站，教师浏览网页。 1、提问:刚才老师演示的时候，同学们有没有发现当鼠标移动到某 些文字或图片上时，鼠标指针有什么变化, 学生回答。 2、教师并强调“当鼠标指针移动到有超级链接的文字、图片上教学过程 时，鼠标指针会变成手的形状。(主要强调如何判断文字、图片是 否有超级链接) 二、新授 (演示给学生看打开其他网页或网站的过程)，网页中建立了超级 链接后，我们同学所制作的一页一页孤立的网页，就可以互相联系 起来，想看那一页就可以打开相应的网页，让我们小组网站里的网 页可以互相访问。今天我们就来学习如何制作超级链接，让大家能 够把自己小组成员的网页互相链接起来。 1 1、教师提问:同学们想一想演示文稿中超链接是怎么做的, 2、学生回答 3、请学生打开教科书，翻到P101,102页仔细阅读，然后由小组长负责，围绕“该怎么做网页之间的超级链接”进行小组讨论。(三分钟) 4、请学生概括出设置超级链接的基本步骤，教师归纳。 5、试一试 请同学们启动FrontPage2003，打开自己小组的网站，根据书上介绍的方法及小组讨论的结果，尝试着做自己的网页与小组主页之间的链接。教师巡视，根据学生完成的情况而定。可提示:不清楚的可以问小组的成员或老师。同时准备一份观察，把学生的问题记录在内，并给学生说出适当的解决方法或请大家帮助他解决。。(给学生大约三分钟时间) 6、根据学生尝试的结果，可以请一位完成得快的学生演示操作一遍，教师再复述或直接讲解如何设置网页之间的超链接。(再给学生五分钟时间，完成刚才的超级链接。) 7、提问:如何查看你所设置的超级链接, 提示:请大家参考书上P102，“试一试”下面的文字。学生回答，8、试一试 学生在电脑上自己尝试，看谁先找到查看的方法。 9、布置任务 ?学生完成小组网站中的网页间的链接。(五分钟) 学生在自己的电脑上完成小组网站，完成得快的同学可以指导组内其他同学;学生保存自己的网页。 ?请同学们用超链接视图，再次查看自己网站的链接 ?想一想 怎样在网页中建立返回首页的链接,学生回答 ?学生分别给小组网站设置返回(若已设置导航栏的，可在导航栏中设置一个主页，就不要再设置返回链接了)。 2 三、拓展篇 1、网页上图片与网页文件的链接 根据前面所学的操作，请同学们想一想怎么做图片与网页文件的超级链接, 学生回答，并请一位学生来尝试。 2、学生制作，教师巡回，发现问题，及时解决。并做好记录。 四、知识巩固 教师把学生操作过程中发生的问题，归纳小结一下。或演示存在问题的网站给大家看，并归纳容易出现错误的操作方法。让学生把本节课的基础知识掌握得扎实一些。 五、学生进行小结 请部分学生谈感想和收获，叙述在建立超链接时应注意哪些方面, 要点 1、设置超级链接时要考虑是否设置返回链接; 2、超级链接的步骤 3、超级链接的情况是可以查看的; 六、结束语: 制作超级链接的关键:一定要正确选择链接的对象，及时保存文件，发现问题，及时纠正。通过制作上海历史风貌，大家对我们所居住的城市，尤其是五角场地区的历史有了进一步的了解，我们要更加热爱我们的城市，热爱我们的祖国。 3 附: 课堂情况观察记录表 1、网页要及时保存; 2、链接对象错误，造成打开的网页的内容 不符或找不到文件; 操作情况出现的问题 3、设置超链接时，尽量用先遣文件的方法 而不要用在“地址”栏内输入文件的方法， 这样容易造成错误。 本节课的学习困难学生:陈珏。存在的问题学习困难学生 是:不知道怎么打开网站。 基本完成教学目标，但还可以把设置超级链新授内容落实情况 接的细节再交待清楚一些。教学进度再放慢 些，因为还有个别学生连网站都打不开。 张子引今天表现不错，尽管回答得不够完 其他 整，但能基本概括出设置超级链接的步骤， 值得表扬。(对待学困生应该要细心和耐心) 4