《肖飞买药》教案（北京版选修4）

《肖飞买药》教案（北京版选修4） ????????????精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ???????????? 课 题 肖飞买药 1、对故事中的人物有鲜明的爱憎，热爱民间文学 2、运用快速默读的方法学习课文，能回答阅读提示中的问题，创造性地复教学目标 述课文。 3、认识6个生字 教学重点 运用快速默读的方法学习课文，能能回答阅读提示中的问题 教学难点 创造性的复述课文。 教学准备 教 学 流 程 一、导入新课 1、播放《烈火金刚》片段，呈现如火如荼的抗日场面，让同学们感受抗日英雄们的光辉形象，激 发学生的爱国主义热情。 2、揭示课题。齐读课题。 二、整体感知 1、自由朗读课文，读后简要地说说飞行侦查员肖飞这次怎样完成任务的, 2、课文写了一个智勇双全的英雄，哪些地方写出了消费的“智”, 3、根据课文内容，把文章分为四部分，为每部分拟一个小标题。 (智取药品、智甩特务、智闯岗哨、智过吊桥) 三、合作探究 1、智取药品。 (1)在文中找一找，肖飞是怎样去买药的,为什么这样去买药, (2)小组讨论: (3)同桌互读课文，谈谈读了这部分课文后，你对消费的了解。 (4)联系有感情地朗读课文第一自然段。 2、智甩特务. (1)学生自由阅读课文2、3自然段。 (2)小组讨论:肖飞是运用什么方法甩掉特务的,找出描写肖飞心里活动和动作的重点词语，细 心体会肖飞的机智和勇敢。 (3)联系有声有色地朗读。 3、智闯岗哨。 ? ? ? ? ? ? ? ? ?点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ????????????精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ???????????? (1)默读课文第四自然段。 (2)思考:哪些语句体现了肖飞智闯岗哨的机智勇敢, (3)划出有关语句读一读。 4、智过吊桥。 (1)学生齐读5、6自然段。 (2)找出刻画肖飞性格的语言描写，练习个性化朗读。 五、巩固练习 1、练习巩固6给生字。认读生字“奉、轴、睬、飕、伪、奸” 2、以小组为单位联系复述课文。 3、学生复述，大家评议。 六、扩展阅读 课外阅读推荐:《烈火金刚》 板书设计 智取药品 肖飞买药 智甩特务 智勇双全 智闯岗哨 智过吊桥 ? ? ? ? ? ? ? ? ?点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ? ? ? ? ? ? ? ? ?