规则演讲稿 6342字 投稿：顾踢踣

规则演讲稿 6342字 投稿：顾踢踣 规则演讲稿 6342字 投稿:顾踢踣 么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个 答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。 文明是什么,文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时 的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放 入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止„„文明是一种品质，文明是一种修养， 文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。 做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素 有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能 继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。 “良言入耳三冬暖，恶语伤人六月 寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比 最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。 中华民族是世界公认的文明礼仪之邦，温文儒雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让，是 代代相传的传统美德。荀子云:“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不 宁。”继承传统、倡导文明、讲究礼仪、树立新风是当代中学生义不容辞的责任，更是社会主 义精神文明建设的需要，是美丽和谐宁静校园建设的需要，是一个人有气质、有素养、有道 德、守规范、成为高尚的人的需要。做人是一门学问，也是一门艺术。我们尊重懂礼貌,讲礼 仪的人，佩服能竞争,善合作的人，喜欢能宽容，懂尊重，讲平等，善体谅的人，更崇尚讲文 明，懂礼仪之人。 讲礼仪是中华民族的传统美德。礼仪教育是培养人的教养，教人如何尊重人，如何与他 人相处。中学生的礼仪教育实质是个人道德品质和个性形成的素质教育，更是提高全民道德 素质，振兴民族精神和建设社会主义精神文明的基础教育。首先我们应该从身边做起。 不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国 家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地 吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢,人家回答:“因为有这些 不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说: “不文明行为也是国耻。” 不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广 场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方 不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严 形成了强烈反差。 以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们 还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在 着一些不文明的行为。例如，在我 们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、 方便面盒随处可见，甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再 例如有的同学在教学楼走廊上追逐 打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝， 甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而 常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。 事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校 没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生， 扰乱班级的学习环境。相反，如果 我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学 生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在， 我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我 们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的 道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化 知识，于人于己于社会又有何用呢,所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、 有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身 心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的 精神财富。 记得一位名人曾说:德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例 表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习 和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是:我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样 的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。 要养成良好的文明习惯，做 文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手， 不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。千学万学学做真人，说的就是学习 应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事 做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。 我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造 出一个更加文明美好的校园。篇二:责任在心 规则导行 演讲稿 尊敬的老师亲爱的同学大家晚上好 ～ 我演讲的题目是<<责任在心 规则导行>> 站在讲台上，我心潮澎湃。高中生活，青春年华，即将步入成年，这些都让我激情飞扬。 当然，这个阶段也意味着努力，成长，承担责任和倡导规则。我们能成长为健康有为的青年， 是父母给予了生命，社会提供了成长的环境，国家提供了学习的机会，在这个过程中我们接 受的太多我们索取的太多，为了回报他们，我们便要在不同的角色中承担不同的责任。作为 学生我们首先要对自己负责，我们要努力学习，积极向上，我们要好好生活，身心健康，能 面对挫折能抵抗风雨，让自己和身边的人都健康阳光的生活，让父母给予的生命不销声匿迹 于茫茫人海中。对家庭我们要孝敬父母，尊老爱幼，让家人能和睦相处，要成为家人的希望。 对社会，我们的责任就更大了，因为我们终将成为社会人。我们当不遗余力报效祖国，我们 当满腔热情的热爱祖国。1911年，周恩来喊出了为中华之崛起而读书，今天，我们一样要说， 为祖国的强大而读书～只有用知识武装了自己，只有掌握了过硬的本领，我们才能为祖国奉 献光和热。当然，在社会大家庭中，我们光有责任不行，我们还得注意自己的行为规则。常 言道“没有规矩不成方圆”。如果我们的生活中没有纪律约 束没有规则引导，人人随心所欲， 为所欲为，社会秩序必将扰乱，进而严重影响人的正常判断力和道德行为。比如当下有些行 使人民权利的人，他们没有遵守规则，不安规章办事，导致社会的风气不好，让老百姓 们有了怨言;又如有些人过马路时对红灯熟视无睹，完全不理会川流不息的车辆。虽然他比 别人抢先了那么十几秒钟，但是若他一直这样漠视规则，那么我相信，他会为他的行为付出 惨重的代价;再如我们身边，有些同学在考试时不诚信应考，他看似得到了一点好处，但是 从长远的角度来看，他失去的更多，因为不守规则，规则必将严厉的惩罚你。但是我相信这 些都只是社会进程中的小插曲，影响不了时代发展的主流，作为时代希望的我们，更应该努 力学习，提高自己的鉴别能力，争当引导时代规则的倡导者和制定者，我们应不负众望～ 作为当今的高中生，我们每一个人都是可塑之才，都有可能成为国家的栋梁。未来并非 命中注定，我们有能力书写自己的命运。只要心中明了我们应该承担的责任，严格遵守行事 规则，我们一定是英雄，最起码要做自己心中的英雄～我的演讲到此结束，谢谢大家～ 想写的有点气势 但是不行，想要震撼人心的那种效果。篇三:演讲比赛规则 演讲比赛规则 一、 承办单位 xxxxx公司机关团支部 二、 比赛地点及时间 地点:xxx公司一会议室 时间:待定 三、 参赛对象 xxxxxx公司机关团支部团员青年 四、 竞赛办法 本次比赛将以个人赛的形式进行，具体比赛办法如下: 1. 参赛选手围绕建党90周年，以“与信仰对话、为青春导航”为主题自备演讲稿(演 讲稿须结合实际，突出亮点，主题鲜明)。 五、 奖项设置 比赛设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。 六、 具体细则 (一) 参赛须知 1、 各参赛选手必须遵守赛场规定，按时参加开会、抽 签、比赛。 2、 参赛选手必须在赛前10分钟入场。 3、 各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演 讲;遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每 一位选手的比赛给予掌声鼓 励。 (二) 评分标准 4、 本次比赛中主题演讲采用10分制进行评判，要求 正确的思想内容和完美的表达形式相统一。 (1) 思想内容占6分:主题鲜明深刻2分、联系实际 2分、材料典型有力2分。 (2) 表达形式4分:有声语言2分、态势语言1分、 全场效果0.5分、风度仪表0.5分。 5、 评委进行分析，把握评分尺度，然后为参赛选手当 场亮分。第二选手演讲完毕后，由主持人公报前位选手得分。 6、 去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均 分为选手最后得分(保留到小数点后两位)。 注:评委构成——受邀嘉宾篇四:演讲规则 演讲比赛规则 一、参赛须知 1、参赛选手必须在赛前15分钟到场，找相关人员签到、 抽签。 2、比赛开始后，各参赛选手不得无故退出比赛。 3、各参赛选手必须从始至终遵守会场纪律，不起哄，不喝 倒彩，做文明观众，对每一位 选手的比赛都给予掌声鼓励。 4、选手在比赛中须听从老师的组织、安排。 二、演讲要求 1、本次比赛演讲稿的内容必须围绕主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明，切忌空谈理 论。 2、选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。 3、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到1分钟视为弃权。 4、每位选手的演讲时间限定在5—7分钟内。 三、评分标准 1、本次比赛中主题演讲采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式 相统一。 2、预赛和复赛均由评委评分当场亮分，第3位选手演讲完 毕后，评委进行分析，把握评 分尺度，然后分别为前3位选手打分，从第4位选手开始当场亮分。 3、去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分(保留到小数点 后两位)。 4、参加初赛的选手分年级组取前4名进入决赛，演讲仍是选手预赛时使用的稿子，评委 当场打分，确定得奖的名次。 四、本次演讲比赛各年级组分别设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，分 别颁发荣誉证书和奖品。篇五:演讲规则50条 演 讲 规 则 50条 1、 讲话基础是温文尔雅的，清晰动听的声音。 2、 语言的悦耳以纯粹的元音、清晰的辅音为基础。讲话者吐清每个音节语言才清楚。 3、 语言精炼决定了修辞的能力，讲演者要舍弃所有低级趣味的、平淡庸俗的语言和口 头 语。 4、 语言流畅能使讲话通俗优美。 5、 语速和音量必须符合题目，适应房间的传声条件。听众越多，讲话就要越慢，声音 越大。 6、 讲演者首先要根据题目对内容进行删减、讲演要扣题。 7、 讲演者如果能够尽量将讲话内容与人们普遍关注的事情联系起来，就能引人入胜， 打动 人心。 8、 成功的讲演者作语气生动，令人兴奋，从没有冷漠语气。 9、 富于感召力的讲演者始终关注他的听众。报告中有时向听众提问，使他们感到报告 人热 切的关注他们。 10、 句子短小精悍，表达得当，将提高效果。删掉所有多余和不重要的部分。 11、 时常更换音色、声调、音量，注意抑扬顿挫。讲话诚恳，声调贯穿到最后一个字， 从而 引起听众的兴趣和注意力。 12、 讲演者防止走神，清醒的控制自己。 13、 讲演者的报告的价值来自于健康的思想内容。 14、 永远保持一视同仁的平等待人态度，不受信仰、政见、等级、地位、年龄据多样性 原则， 世上没有意见完全一致的两个人。这样会提高您的自信心，使您能够平心静气地倾听每 个人发表的意见。 1(讨 论 15、 讨论交换实质性意见，每个发言者考虑问题要尽量客观。 16、 对不同意见保持冷静，您要想，根据多样性原则，世上没有完全一致的两个人。这 样会 提高您的自信心，使您能够平心静气地倾听每个人发表的意见。 17、 您把充分有力的表达自己的主张视为自己的任务，但是要尊重反对意见。 18、 每换一个发言人，都应该努力澄清不同见解，起到和解作用。 19、 讲话扣题，避免任何不必要的内容。 20、 开场白要短，不要洋洋万言。讨论时开门见山。讲话精炼，使您的发言有滋有味。 21、 不要挑衅，没有人让您向这个人或那个人、至少不要向在座的人发泄。 22、 全神贯注的听别人发言，认真思索，当您的话句句切中要害时，再发言。 2(讲演者的人格 23、 您在开口之前，使自己进入必要的应战状态，就是说，使感觉和思维处于平衡状态。 24、 利用每个发言机会，提高您的能力:敏锐的判断能力，生动的表现力，可靠的回忆 能力， 独立思考的自由和意志力。 25、 形体语言表达感情和思想，它必须吸引人，令人赏心悦目。 26、 个人的自我意识使您站在大庭广众前有安全感。 27、 身体要挺直、自然。您不要靠在别处，手不要随意乱动，因为您作为演讲者是听众 注目 的焦点。 28、 手和胳膊的动作既要轻松自如，又要有表现力，避免神经质表现和做作。 29、 讲话时，目光环视听众，和讲演协调一致。目光要饱含自信，热情和期盼。 30、 讲演者的举止要和报告内容吻合。话语和动作的协调来自于感觉和思维的协调。 31、 讲演者的讲话和动作要始终受到自我控制，防止任何松懈。 3(思 维 32、 您视中心思想为报告的灵魂，自始至终围绕主题。整理其他的思绪，使它们都围绕 中心 思想，把它们表述完整。 33、 理顺您的感觉和想法，只有这样，想法才能连贯，有逻辑性。 34、 想象是使逻辑思维过程具有连续性的动力，必须始终服务于逻辑思维。 35、 所有的想象和思路必须服务于讲演目的，讲话中出现的其他话题必须筛去。 36、 逻辑思路的方向建立在聚精会神与报告主题的基础上，能否集中注意力取决于意志 是否 坚定。 37、 请您练习平稳思维，从一个想法到另一个想法的过渡不要过于匆忙，使表达也能镇 定自 如。 38、 对主体的兴趣越大，思想发挥就越轻松，越能保证注意力集中。 39、 继续想象您要达到的目标。 4(讲演者和听众 40、 人们的教育和文化修养、思维和判断能力、性格、见解和看法迥然相异。所以，讲 演者 力戒不懂装懂、固执己见、漫不经心、自觉或不自觉的抵触情绪。 41、 讲演者的人格必须获得听众的尊重，信任和好感。 42、 讲演者须克服所有的负性习惯。 43、 出色的讲演者能激发听众的想象力。 44、 能够设身处地，懂得从别人的角度去观察事物的讲演者最能赢得人心。 45、 讲演者应该对自己的讲话目的了如指掌，知道要引导听众得出什么结论。 46、 讲演者时时注意维护和谐轻松的气氛。 47、 即使在发表谴责批评性见解时，讲演者也要注意，尽管气氛严肃，但不能失去听众 对自 己的好感。 48、 讲演者的镇定和自信态度与他的话同样重要。 49、 谁相信自己，也会赢得别人的信任。 50、 乐观的、创造性的讲演者如果在讲话过程中始终精力 集中，镇定果断。会给听众以 好感， 他的讲演就会成功。 讲文明守规则 演讲稿【by kaiser3344】 记得有人说过:“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什 么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个 答案的背后都有一个基点，那就是做人… . ;! !.! , “ ;一. 广 瓦1 ;. 一一 - , .读 札记 书 试 、!! ! 1 1 中国 传 统等 级 度 的制 历 史构成 读一 一 一 二_ ,一 一~一 一一 二 , 中《国 古 代级 社等会 》 一 - . _ _ _ ,… 辽宁省实验中学分校2014—2015学年度下学期期末考试 语文学科 高二年级 命题人:李丹 校对人:王宁 注意事项: 1) 本试卷分第?卷(阅读题)和第?卷(表达题)两部分，答卷前，考生务必将自己的姓名、 准考证号填写在答题卡上。 2(作答时，将答案… 大 豆 栽 培 技 术 第一节 品种选择 根据当地的气候、土壤肥力、生产水平和品种生态类型等选择生育期适宜、抗逆性强,高产的高油大豆品种。克服盲目引种，没有经过科学分析和试验示范，不应把外地高产品种甚至品系直接引种。 多年实践证明，大豆原种随着种植… 本文由第一文库网(www.wenku1.com)首发，转载请保留网址和出处～