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组成燃料的主要元素

2017-10-01 5页 doc 16KB 35阅读

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组成燃料的主要元素组成燃料的主要元素 5.2《组成燃料的主要元素----碳》(第一课时)说课稿 睢县二中 徐照鹏 一、说教材 1、教材分析 《组成燃料的主要元素——碳》是九年级化学教材的重要内容,与氢、氧两种元素一样,碳元素对人类有十分重要的意义。碳是组成地球上生命现象的基本元素,也是给人类社会提供能源的主要元素,许多含碳的物质早就被人类的祖先用来做燃料,直至现代,以碳元素为主要成分的煤和石油,仍然是人类社会最主要的燃料。学习并掌握有关碳的性质就显得尤其重要。 2、教学目标 (1)知识目标 ?、了解金刚石与石墨的物理性质及主要用...
组成燃料的主要元素
组成燃料的主要元素 5.2《组成燃料的主要元素----碳》(第一课时)说课稿 睢县二中 徐照鹏 一、说教材 1、教材分析 《组成燃料的主要元素——碳》是九年级化学教材的重要内容,与氢、氧两种元素一样,碳元素对人类有十分重要的意义。碳是组成地球上生命现象的基本元素,也是给人类社会提供能源的主要元素,许多含碳的物质早就被人类的祖先用来做燃料,直至现代,以碳元素为主要成分的煤和石油,仍然是人类社会最主要的燃料。学习并掌握有关碳的性质就显得尤其重要。 2、教学目标 (1)知识目标 ?、了解金刚石与石墨的物理性质及主要用途 ?、明确物质的性质与用途的关系 ?、知道一种元素可以因结构不同而能组成几种不同的单质 ?、认识碳的燃烧及其产物 (2)能力目标 培养学生的观察能力、分析能力,并能把所学的化学知识和生活实际联系起来,解决生活中常见的化学现象。 (3)情感目标 ?、学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 ?、培养学生收集和处理信息的能力。 3、教学重点、难点 重点:C的性质 难点:金刚石、石墨在物理性质方面的特性与用途之间的联系 二 说学生 九年级学生大多数处在15—16 岁的年龄段,正处在身心迅速成长的时期,大脑机能显著发展并趋于成熟,学生生理、心理的发展以及学习环境的改变,使他们的思想处于一个急剧发展、变化的时期。他们对化学的兴趣逐步由直觉兴趣、操作兴趣、具有因果关系的兴趣向具有概括性的认知兴趣迁移。通过自主探究来了解一类物质的规律,并能设计一些具有创造性的实验和观察活动。 三、说教法 本节课采用“阅读交流、归纳、讲解、探究”相结合的教学方法。培养学生在阅读中获 得有用信息的能力。 四、说学法 1(通过观察与思考,来理解碳在生活中的重要作用。 2、学习解决问的基本途径:提出问题、查阅资料、互相讨论、 实验探究 、结论应用。 五、说教学过程 【引言】大家已经学过氧和氢两种元素,今天再来学习一种元素――碳,C、H、O这三种元素与人类的关系非常密切,是构成生命的基本元素。目前已知的1000多万种化合物中,绝大多数都是含碳化合物,碳是为人类提供能量的燃料的主要元素。今天,我们来认识一下碳的几种单质。 【演示实验】 用玻璃刀切割玻璃 用铅笔写字 用石墨做导电实验 展示防毒面具中的滤芯。 【讨论交流】通过以上实验现象,体现了碳单质的哪些性质呢, 1。金刚石的硬度居天然物质之冠,可制成玻璃刀、钻头或装饰品等。 2(石墨硬度很小,有滑腻感,可制成铅笔芯;能够导电、溶点高,可做干电池和电炉的电极、制造能熔融金属的坩埚等。 3(无定形碳具有较强的吸附能力,作防毒面具中的滤芯。 【思考】这些物质在物理性质具有这么大的差异,是不是同种元素组成的呢, 【讲解】实验,金刚石和石墨都能在氧气中燃烧,而且都生成同一种物质,这种物质能够使澄清的石灰水变浑浊。 [提问](1)燃烧产物是什么, (2)它们是由什么元素组成的, (1)燃烧后都生成二氧化碳。 (2)它们都是由碳元素组成的单质。(通过计算得出) 【思考】既然这些物质是同种元素组成的单质,为什么物理性质有这么大的差异呢, 【讲解】虽然构成这些单质的原子结构是相同的,但是,其排列方式是不同的。所以产生了不相同的物理性质。近年来,除了我们常见的金刚石、石墨这些碳单质以外,科学家们有合成了C、C、C等,近期又合成了碳纳米管,现在正对此进行开发和利用。展示金605070 刚石、石墨的结构模型。 【思考】既然金刚石、石墨都是同种元素组成的单质,能不能利用外界力量将它的结构改变,将石墨变成金刚石呢, 【讲解】理论上既然可行,就应该可以。事实上,现在已经有了人造金刚石,主要是在工业上使用,如钻头等。 【阅读】课本138页,140页。了解金刚石和C60。 【思考】由金刚石和石墨的应用、性质,我们能的到二者由什么样的联系呢, 【长话短说】物质性质决定物质用途 物质用途推知物质性质 【过渡】以上是我们了解的有关碳单质的物理性质,不同的单质物理性质上有差异。那么碳单质有哪些重要的化学性质呢, 【讲解】在前面氧气的学习中,我们知道碳在高温时,可以同氧气发生反应,伴随现象是什么,其燃烧产物又是什么呢,碳在没有加热时会不会燃烧呢,这个现象又说明什么呢, 【讨论交流】我们书写档案的时候,一般要用碳素墨水,这是因为碳单质在常温下化学性质稳定的原因。在高温时,又可以同氧气发生化学变化,说明,高温时,碳单质的化学性质活泼。在氧气充足的时候,碳单质完全燃烧生成二氧化碳,燃烧热值为32.8kJ/g.。但我们在报纸上却经常看到,在冬季,有人在室内烤火取暖,由于不注意通风,结果室内人员发生煤气中毒事件,甚至失去生命。那么,碳单质燃烧产物时CO2,难道CO2就是那个有毒性的煤气吗, 【讲解】CO2肯定不是煤气了,那引起我们中毒的是什么呢。它又是怎么产生的呢,实际上,当氧气的量供给不足时,碳的燃烧时不充分的,此时,燃烧产物是CO,此时的热值页仅为9。2kJ/g .。只有碳完全燃烧的1/3.6。 此外,在高温下,C又可以同CO2反应生成CO,所以,在室内用火,一定要注意让碳燃烧充分。 【讨论交流】如何使碳单质燃烧充分呢,如何放置煤气中毒呢, 【讲解】CO是无色、无味、难溶于水的气体,可以燃烧,燃烧的产物是CO2,同时产生浅蓝色火焰。也就是煤炉或炭炉上方燃烧的蓝色火苗。CO也是我们用的一种燃料。 【检查站】写出炭的三角变化。课本142页。 【小结】一、碳单质 1、金刚石、石墨、无定形炭(有杂质)富勒烯 2、由于碳原子排列不同,单质体现出不同的物理性质。 3、化学性质 A常温下性质稳定 B高温下性质活泼 ?、可燃性 点燃 氧气充分时 C, O2,,CO2 点燃 氧气不充分时 2C, O2,,2CO ?、还原性 加热 同某些氧化物反应 C,CO2,==2CO
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