注意分配实验报告

注意分配实验报告 注意分配 摘要:本实验通过计算机及PSYTech心理学实验系统，测量及分析了十名实验被试的注意分配现象，通过公式Q=„„计算他们的注意分配值Q，并且比较注意分配是否存在性别差异，结果发现，只有八名被试的注意分配值大于0.5，存在注意分配值，另外，根据spss结果分析，注意分配不存在性别差异。 引言: 研究问题与背景:注意分配是指在同一时间内把注意分配到不同的对象上。注意分配是可能的而且是有效的。丁?贾斯特罗和W?B凯恩尼斯甚至发现一个人在一边用一只手急速地敲打时，能很快地加数目和读书。注意的分配是有条件的，条件之一是要有熟练的技能技巧，也就是说，在同时进行的多项活动中，只能有一种活动是生疏的，需要集中注意于该活动上，而其余动作必须达到一定的熟悉程度，可以稍加留意即能完成。条件之二是有赖于同时进行的几种活动之间的联系。如果它们之间没有内在联系，同时进行几种要困难些。当它们之间形成某种反应系统，组织更有合理性时，注意的分配才容易完成。另外，大脑皮层要保持正常的兴奋性。 意义:注意分配能力是从事复杂劳动的必备条件。注意分配的测量，即检验被试同时进行两项工作的能力，可用来研究动作、学习的进程和疲劳现象，可用于医学、体育、交通、军事和特殊职业人员的选拔。 方法 二、仪器与材料 1(仪器:计算机及PsyTech心理实验系统。 2(材料:1)不同颜色圆，红、黄、绿、蓝4种 2)不同频率声音三种。低音350Hz、中音750Hz、高音2000Hz 三、方法 1(登录并打开PsyTech心理实验软件主界面，选中实验列表中的“注意分配”。单击呈现实 验简介。点击“进入实验”到“操作向导”窗口。 实验者可进行参数设置(或使用默认 值)。然后点击“开始实验”按钮进入指导语界面。可先进行练习实验， 也可以直接点 击“正式实验”按钮进入实验界面。 2(实验指导语是: 这是一个测试注意分配的实验。它由三个小实验组成。 屏幕提示单独呈现颜色圆， 则请你使用2号反应盒，并用右手按相应颜色键进行反应;屏幕提示单独呈现声音，则请 你使用1号反应盒，并用左手进行反应。“，”为高音，“,”为低音，“,”为中音; 屏幕提示颜色圆加声音，则请你左手用1号反应盒对声音反应，右手 用2号反应盒对颜色 反应。尽量做到既快又准。 当你明白了实验步骤后，可以先进行练习， 然后点击下面的“正式实验”按钮进入 实验。 3(实验的顺序是(1)单独呈现不同颜色圆。(2)单独呈现不同频率声音。(3)颜色圆加 声音。(4)颜色圆加声音。(5)单独呈现不同频率声音。(6)单独呈现不同颜色圆。 每部分内容呈现时间是总时间的1/6。每完成一种实验内容后休息20秒，按任意键实验继 续。 4(实验结束，数据被自动保存。实验者可直接查看结果，也可以换被试继续实验， 以后在 主界面“数据”菜单中查看。 计算注意分配值Q。公式为Q , Q值的判定: Q,0.5 没有注意分配值 Q,1.0 有部分注意分配值(数值越大，注意分配越好) 0.5, Q=1.0 注意分配值最大(有完全注意分配) Q,1.0 注意分配值无效 讨论一: 根据结果解释注意分配现象: 从结果来看,大部分同学的注意分配值Q都不高,大部分同学的注意分配值Q都未达到0.5,即基本都没有注意分配值，一方面,可能是我们对任务操作都不熟练,另 一方面,,可能来自环境的干扰,但总的来讲,虽然我们都需要注意分配能力,但对于不熟悉的事情还是要按部就班, 一项一项的去做. 讨论二: 根据spss分析结果来看，未达到显著性水平，注意分配的性别差异不显著 讨论三: 我的注意分配值Q为0.35，小于0.5，没有注意分配值，可能与环境的干扰及对任务的熟悉程度有关 六、参考文献 1(杨治良(心理实验指导手册(上海:华东师范大学心理系印制，2006，121 ,123 2(杨博民(心理实验纲要(北京:北京大学出版社，1989年，456,458