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会飞的孩子帮助会飞的孩子会飞的 第二课时 教学目标 1.有感情地朗读课文，背诵课文1、13自然段。 2.理解课文内容，感受怒族孩子勇敢能干、天真活泼、热情友善的性格特点。 3.学习环境描写及抓住人物特点进行人物描写的。 教学重难点 从叙事及人物描写中感受怒族孩子的性格特点，领悟情境描写对现人物的作用。 教学准备 课件 教学过程 一、学习课文第一部分 1.本部分主要写了什么事情, 2.本部分中有两处关于怒江的环境描写的片段。 3.课件出示怒江奔腾的险峻画面。 4.想想这两处环境描写在文中有何作用, 5.再次品读。 二、学习课文第二部分 1.概述本部分的主要内容。 2.找出本部分描写阿江的。 3.分析这些句子表现了他哪些性格特点, 4.小组合作，交流成果。 5.找出描写我的心理活动的句子并品味。 6.描写我的心理感受有何作用, 7、结合故事情节，全面归纳阿江的性格特点。 三、学习第三部分 1.自由朗读。 2.谈谈读后的体会。 3.课件:最后一段中“飞得更高远中”的“飞”与目中的“飞”意思一样吗, 四、课堂小结 板设计 16 会飞的孩子 阿江飞跃怒江 勇敢能干 阿江带我飞跃怒江 热情友善 环境描写 侧面描写 正面描写 天真活泼