平年闰年教案

平年闰年 认识平年、闰年教案 教学内容:教材19-21页的内容。 学习目标 1.通过观察年历～知道平年、闰年以及季度方面的知识～记住平年、闰年 的天数。 2.能掌握判断平年和闰年的方法～知道怎么划分季度。 学习重难点 掌握判断某一年份是平年还是闰年的方法。 教具学具:多媒体、导学案。 教学过程: 一:导入新课: 复习导入: 1:提问:一年有几个月～有多少天的月份是大月～大月分别是哪几个月～有多少天的月份是小月～小月分别是哪几个月～二月有几天, 2、那么今天我们来进一步学习年月日的内容。昨天老师已经叫你们预习了书本19-20页的内容。谁来给老师汇报一下你在预习过程中学到了哪些知识呢, 3、出示预习案、汇报预习情况。 预习案 1.2月有, ,天的这一年叫平年～2月, ,天的这一年叫闰年。 2004年是, ,年～2005年是, ,年。 2.平年全年有, ,天～闰年全年有, ,天。 3.一年有, ,个季度～一个季度有, ,个月。7月、8月、9月是第, ,季度。 师:通过预习同学们掌握了很多新知识～那么你又有什么问题想提出来考考大家呢, 4.我想提的问题是: 1 二:合作探究 师:刚才同学们提出来很多问题～就让我们带着这些疑问去观察1999-2010年2月的天数～你有什么发现。先观察后完成合作探究案。 1、小组探究～说说你的发现。教师指导 2、出示1999-2010年2月份天数。 合作探究案 1. 连一连 先观察课本P19的1999—2010年2月的天数～你发现了什么, 我发现了:通常每, ,年里有, ,个平年～, ,个闰年。 2001年 1999年 2000年 2004年 2002年 年 闰年 平年 2003年 2005年 2007年 2008年 2006年 2009年 2010年 哈哈～我找到了判断某一年份是平年还是闰年 的方法了。 方法是:, ,师:下面请同学们用刚学到的方法来完成想想做做第一题。他们所说的年份是平年还是闰年～并算出他们一年各有多少天, 小结:平年全年有365天～闰年全年有366天。 师:那么在我们平常的生活中还需要知道另外一个时间单位就是季度。在预习的时候你们已经对季度有了一定的了解～王明遇到了一个生活的问题。 2(出示生活小帮手 王明家平均每个季度的水费是150元，全年的水费是多少元, 3.汇报完成情况。 4.小组一起统计你们小组每个同学的生日 2 ?收集你们小组的同学生日～统计出每个季度出生的人数～填入下表。 季度 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 人数 5.汇报情况. 通过学习你收获了什么, 我知道了: 我的疑问是: 三:自我检测 师:今天我们学到了不少新知识，下面看看同学们今天学得怎么样。 出示自我检测 自我检测 1. 说说平年、闰年的区别在哪里,怎样去判断平年、闰年。 ,.今年是( )年，全年共有( )天，今年二月有( )天。 ,(张丹的生日是,月,日，她的生日是在第( )季度。 ,(判断对错: 闰年有365天。( ) 他出生的那一年是闰年。( ) 小丽的生日是2月28日， 闰年的天数比平年的天数多一天。( ) 每4年中有3个平年，1个闰年。( ) 2009年的1月、2月、3月共有91天( ) ,(小明是1992年2月29日出生的，到今年他一共过了( )次生日 ,(.冬冬满,,岁的时候，是他过的第,个生日，你知道是为什么吗, 四、课堂 五、布置作业 3