赵州桥教案

赵州桥 赵州桥教案设计 一、教学目标 1学会本课生字新词，了解赵州桥的特点。 既„又„”、“有的„有的„有的„还有的„”造句;联系上下2运用“ 文理解词语和句子;进行朗读训练。 3体会我国劳动人民的智慧和才干，激发学生的自豪感。 二、重点 理解赵州桥的坚固、美观及设计上的特点。 三、教具准备 幻灯片 课件 四、教学步骤 (一)启发谈话，进入新课。 今天我们要学习的这篇课文，向大家介绍的是一座古老的桥梁。大家一定想知道这是怎样的一座桥呢,下边就让我们先来看一看这座桥(出示赵州桥课件)，这就是课文中所描绘的那座桥，它的名字叫赵州桥(板书:赵州桥) (二)检查预习 1(说自然段，数句子。 2(检查生字词语自学情况。 (三)学习课文 1(同学们自学了课文，请说说赵州桥有什么重点。请你用两个词来概括。 教师相机板书。(坚固、美观) 2(哪个自然段写了桥的坚固, 3(请同学们看二自然段，哪些地方写桥的坚固，怎么写桥的坚固。 用“既„又„”说话。 1 4哪个自然段写了桥的美观, 出示幻灯片。 用“有的„有的„有的„还有的„”说话。 5这样坚固美观的石拱桥，是谁设计建造的呢, 6引出建造人，建造年代。学习第一自然段。 7请你夸夸建桥的人们。学习第四自然段。 (四)小结:(思想教育) 赵州桥是一座石拱桥，充分表现了我国古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产，我们应该为我们有这样的祖先感到自豪，我们要学习他们那种勇于发明创造的精神，把伟大的祖国建设得更加美好。 (五)拓展 (六)作业:完成练习册。 板书: 16 赵州桥 雄伟 -------- 桥长 桥宽 没有桥墩 坚固 特点-------- 一个大桥洞 四个小桥洞 智慧才干 设计上的优点--------既„又„ 美观-----------精美的图案 2