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谁有好的英语口语练习方法

2018-07-04 7页 doc 35KB 5阅读

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谁有好的英语口语练习方法
谁有好的口语练习 登陆网站免费参加口语测评 www.e2say.com 谁有好的英语口语练习方法 选择口语班可参考 1.有效的英语环境 2.灵活的学习时间 3.个性化的课程设置 4. 完善的教学支持及跟进系统 5.学习效果保证 希望英语 英思贝尔中心 希望英语青岛英思贝尔中心 为了满足岛城家长对高品质少儿英语教育的需求,经过半年多的努力,青岛英思贝尔教育成功引进代表国际最先进少儿英语教育理念的 “希望英语美国学科英语”,此课程由北京中视希望国际文化交流有限公司与世界500强企业、美国第一大教育集团麦格劳-希尔联合推出。两大著名教育品牌机构,经过3年200次课堂研究,精心打造出这套最适合中国孩子的英语学习课程。 在希望英语美国课堂上,孩子们用英语学习数学、语言艺术、自然科学、社会科学、健康、艺术等多学科知识,在浸入式语言教学环境中,通过多学科英语学习、多元智能活动,得以全方位的素质培养和能力提升。 登陆网站免费参加口语测评 www.e2say.com 中心拥有具有国际化教育背景和丰富英语教学经验的师资团队。所有老师都经过麦格劳希尔教育集团资深少儿英语教学专家严格的培训。同时,中心引进了当前国际先进的多媒体互动教学系统,使课堂学习情趣盎然、教学效果事半功倍。 教室的设计装修充分体贴孩子们身心发展的需求,设有舒适的休息区、丰富多彩的游戏区、书香浓郁的阅览区和宽敞明亮的教学区。课桌布置都采用最符合少儿成长要求的4—6人课桌,方便小班授课和充分的课堂互动。 希望英语青岛英思贝尔中心地处青岛CBD中心的中环国际广场A座2802-2803室,毗邻书城,交通便利,周围写字楼林立,高档购物休闲场所配套设施完善,即方便家长接送孩子,还可以进行休闲购物。 为了孩子的未来,我们“希望”做到最好~ 一线口语 这里有专业的一对一口语培训课程,我们的目标是让所有想学英语口语的、任何年龄阶段的人都可以在本机构得到专业的学习。 金牌课程:日常口语、 商务口语 、职场口语 、留学口语、 出国口语 、 以及包括语言语调 词汇运用等专项课程 一线口语也是PTE学术考试中国区授权培训机构,2011年度科技型中小企业技术创新基金第一批项目立项,也是上海市政府第一批服务业发展引导资金支持项目 服务优势: 登陆网站免费参加口语测评 www.e2say.com 因材施教:根据您的语言程度,学习目标及时间,为您量身打造的个性化专属课程。 中外结合:除外教之外另配有专人学习顾问,对您的学习进行科学有效的跟踪及定期辅导。 师资雄厚:拥有超过100位具有教师资格证及资质认证的优秀外籍教师供您选择。 管理有序:专业的课程顾问负责课程安排,处理课程变动,从而保障您学习的灵活性和学习效率。 学习环境:没有外界压力,轻松自如与外教交流,之前课堂上不敢开口的学生,也开始乐于表达 马上点击一线口语电话英语|www.e2say.com (参加免费体验课) 沃尔得国际英语培训中心 自2004年,沃尔得国际英语携手全球最大教育集团,美国Pearson教育集团旗下全球最早英语多媒体教学软件研发机构ELLIS集团,结合30年在全球数十个国家成功的实践经验,把国际最先进的英语教学软件及服务系统引入中国,针对中国学员的各种实际情况独创“沃尔得多元学习法”,已经相继在中国的上海、广州、南京、青岛、宁波、长沙、苏州、杭州、常州、南通、嘉兴、台州、温岭„„等地开办了数十家培训中心。 登陆网站免费参加口语测评 www.e2say.com 2008年沃尔得教育集团与跨国教育集团Altanmiya公司正式合资,标志着沃尔得国际英语进入世界级语言培训机构的行列。沃尔得已成为目前中国最具发展前景和教育创新理念及为广大学员提供国际服务和环境的国际英语培训机构,沃尔得国际英语将不断推出包含线上和线下的丰富的国际领先的英语学习课程和产品,融入到我们以学员为本的教学服务中。 沃尔得创立至今始终坚持以最大程度满足学员需求为核心,因需而变,帮助广大学员快乐、自信、便捷地学好英语,全方位地解决不同学员英语学习中遇到的各种问和困难,每年为国家公务员、跨国机构、企事业高管和职员、在校大学生以及广泛的有英语需求的人在内的数万人提高英语水平。 2006年5月,沃尔得国际英语成为全国唯一获得第29届奥林匹克运动会组委会帆船委员会授权的“奥帆委英语培训合作机构”,为奥运中国做出贡献;2008年4月沃尔得国际英语为上海2010年世博会协调局开展首批干部英语培训,揭开沃尔得国际英语为上海2010年世博会服务的序幕。 作为国际级培训机构,沃尔得国际英语为学习者提供了三个语言学习成功的决定性条件:正确的语言学习方法、逼真的母语语言练习环境、以学员为本的品质服务。国际水准的“沃尔得多元学习法”,依据中国学员的特点,以快乐、自信地达成学员熟练使用英语为目标,创造了一个如同置身海外的英语学习环境,资深外教面对面讲授,个性化、自助式辅助教学,每天的英语沙龙和丰富的课外英语俱乐部活动等 登陆网站免费参加口语测评 www.e2say.com 等,让学员在与外教的充分交流及中方英语学习辅导老师的辅助服务下掌握纯真英语,提高学员在各种场合的英语交流能力。 英语学习需要坚持,沃尔得始终与您相伴,来吧~加入到沃尔得的队伍中,你将收获:快乐、自信和更加美好的人生~ 沃尔得核心理念 沃尔得使命: 为学习者提供专业的全面的解决,并且使学习者自信、快乐地达成学习目标,实现成功梦想~ 沃尔得愿景: 做世界卓越的教育培训机构~ 沃尔得企业文化: 服务、创新、学习、发展~ 成就优秀者人生~ 博亚英语培训学校 沈阳市博亚外国语进修学校是专业从事外语培训、学术交流的教学基地。属市教委批准的直属办学单位、专职教师、统一培训、办学严谨、师资力量雄后、外语教学正规、教学设备先进。聘请多名国外专职教师授课,良好的学习环境、孕育着浓厚的学术氛围。 常年开办:英、法、日、韩语等多语种的出国前进修班;同时开办少儿牛津英语、各级培训班,全部小班授课。听、说、读、写同步提升。保证教育质量、督促学员完成既定的外语学习目标。 登陆网站免费参加口语测评 www.e2say.com 我校与日本多所大学、专门学校、语言学校、日资企业建立了友好合作关系。就读于我校的学员将全部免费为其申请赴日读研及语言学校。在博亚学习率先感受到国外教学环境及教学方法。 我们的教学理念是:服务为先、教育为本、从过去到现在、一直到永远让我们做得更好。专业人、做专业的事;搭起通向梦的桥梁;知识的海洋、知识的曙光在博亚,纯正的外语从博亚开始 „„„ 博亚英语主要培训项目: 外语培训 雅思 托福 sat 寻找突破口语学习技巧 第一,如何用英文简单界定一个东西的技巧。 美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。例如:Where is the book?(这本书在哪儿,)很少有人说What is a book?(书是什么,)而美国的小学生就开始问:What is the book?这种Where is the book?只是思维的描述阶段,而要真正表达自己的思想,就要说What is a book? 第二,要训练How to explain things in different ways?(用不同的方式解释同一事物)。 因为事物就一个,但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习,但不是仅仅语言层面的替换。比如,I love you. 中国学生的替换方法就把you换成her,my mother等,但这种替换没有对智力构成挑战,没有启动思维;如果美国人来替换就会说I want to kiss 登陆网站免费参加口语测评 www.e2say.com you, I want to hug you, I will show my heart to you. 等,或者给对方讲电影《泰坦尼克》。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思,或者一个表达方式对方听不清楚,举一个简单易懂的例子来表达,直到对方明白。 第三,学会美国人描述东西的方法。 描述方法中外也有很大差异,从时间上来说,中国人是按自然的时间顺序来描述,当我们描述一个东西突然停住时,往往最后说的那个地方是最重要的;美国人在描述上却是先把最重要的东西说出来,然后再说陪衬的东西。 第四,要学会使用当地习语。 不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。习语就是每个单词你都认识,但把它们组合在一起,你就不知道是什么意思了。比如北京人说盖了帽儿了,外国人很难理解,这就是习语。所以和美国人交流,能适当地运用当地习语,他马上就会觉得很亲切,也很爱和你交流。 第五,学会两种语言的传译能力。 这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语,我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语,这是不对的。 第六,要有猜测能力。 为什么同一国家的人交流很少产生歧义,就是因为他们之间能“猜测”。教学不提倡“猜测”。但猜测对学好美国口语很重要。在交流中, 登陆网站免费参加口语测评 www.e2say.com 有一个词你没有听懂,你不可能马上去查字典,这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口,否则交流就会中断。很多中国学生学习口语讲究背诵,背句型、背语调,结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻,实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话,也就不会出现这种现象。 中国学生如果能做到以上这6点,用较短的时间肯定能学好口语。 另外还有一个英语语音的问题。很多人喜欢钻牛角尖,一定追求自己的发音像一个本地人,其实只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。如果说平时需要有什么练习的话主要也就是模仿,但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上,每天保持1个小时的自我口语练习,这个练习必须假想一个双向交流的场合,即仿佛有人与你交流一样。
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