孩子为什么说谎

孩子为什么说谎 孩子为什么说谎 问题与现象： 铭铭的妈妈最近很头痛，因为9岁的铭铭常常说谎，明明老师布置了作业，却说没有。明明没有完成作业，说自己已经完成了，批评了几次也没有用，不知道该如何是好？ 原因 1.说谎是一种能力发展的需要。孩子说谎是一个普遍现象，是孩子心智发展的需要。如果说“言行不一致，说的与事实不相符，全都算说谎”的话，那么几乎可以说正常发展的人100%都有说谎的能力，都有说谎的行为。有研究明，3岁以下的幼儿说谎，只是为了达到简单的目的，或只是为了保护自己，是本能的、不假思索的，几乎不运用策略的、且很快就会供认不讳的方式。然而到了4岁时，情况就有些不同了。在一项实验中发现，一般来说，3岁大的孩子会立刻招认，4岁大的孩子则会否认，说自己并没有偷窥。而在6岁大的孩子当中，有95%的人会撒谎。由此可见，撒谎是一种常见现象。然而，当孩子的这种撒谎变成一种具体和频繁的行为表现，且明显与事实不符时，就成为一个让人头疼的问题。 2.说谎是内在情感需要的表现。孩子说谎往往有一些目的。可分为以下几类： （1）为了得到。希望得到食物、玩具、某人的赞赏、依恋对象的关注、某些特权，比如可以在某个时间段看电视啦等等。 （2）防止失去。不想被讨厌、不想失去玩具、荣誉、奖励或者某些特权等等。也包括避免惩罚，比如的确是做了不合适的事情或者做了某人特别讨厌的事情，希望通过说谎避免受到惩罚。 （3）安抚自己。非常希望自己拥有某些现实中并不拥有的事物、权利或品质，当孩子不清楚如何才能得到时，有可能会通过说谎来让自己认为或想象已经拥有。比如对某种特长，说谎表示自己也可以做到，再比如说自己家里住大别墅而让别人羡慕不已等等。 （4）防止被侵入。说谎是为了保卫自己的内在世界，当孩子的内在世界总是被侵入，他们就可能会使用说谎来应对。具体来说就是，孩子需要面对各种各样的外在要求，而孩子自己也是有自己的想法和情感的，不见得都能符合外在的要求。于是，为了适应它活下去，每个人都会发展出一些策略来掩饰那些不被外部世界接纳或允许的情感或想法。严格来说，选择不说出自己的想法，也是一种说 谎，从而保卫住自己的内在世界不受侵扰。因此，当孩子并不想让你知道他真实的想法时，就会说谎。 对策 1.不要强迫孩子承认错误。当受到严刑逼供的时候很多孩子会不敢承认错误，反而会出现“我不承认你骂我，我就不承认拼命抵抗”的局面。也有些孩子会表面承认错误，而内心并不接受，行为一如既往。 2.如果孩子因为不能满足家长和老师的期望而说谎，可以根据孩子的真实水平来改变他的任务目标，让孩子感到这个目标是自己可以达到的，减少内心压力。比如当孩子达不到班级前五名的时候，可以跟孩子商量我们先把目标定为冲进班级前十名，让孩子感觉跳一跳够得着，从而改善因为达不到目标而说谎的现象。 3.作为家长要以身作则。尤其给孩子许下诺言后需要及时兑现，因为孩子是家长的一面镜子，如果家长总在食言的话，孩子会认为家长就是在说谎，一方面不利于孩子信任家长，另一方面孩子会觉得食言是一种被允许的行为。 家庭教育建议 当孩子出现频繁说谎的时候，家长需要思考这些问题：孩子说谎是为了什么？是否只有说谎，他才能得到他想要的？孩子是在什么样的情况下说谎的？他在说谎的时候，处于一种什么样的情绪状态中，是兴奋的、害怕的还是洋洋得意的？这些情绪反映出孩子与你的关系是什么样的？孩子是否曾经成功骗倒过什么人？他是否为此而自豪或者被什么人夸奖？如果孩子说谎曾被发现，是否得到适当的“惩罚”？那是什么样的惩罚？如果孩子坦白过，是否仍旧被过于严厉地惩罚？那是什么样的惩罚？你认为是什么原因使得孩子决定使用说谎策略？是什么使得孩子把这个策略保留了下来？自己与孩子的关系是怎样的？自己是否能够理解孩子，是否明了孩子最渴望的是什么、最害怕的又是什么？是否能够客观全面地看待孩子？对孩子是否能做到“情人眼里出西施”般地喜爱？ 通过反思这些问题，找到孩子说谎的原因，理解孩子说谎背后的心理需求，是解决问题最重要的一步。 一对一，个性化，就要选学大！