什么是语言发育迟缓

什么是语言发育迟缓 轻松与世界对话 什么是语言发育迟缓 根据联合国世界卫生组织的估计，全球发育迟缓儿童发生率为6%-8%，这些孩子若能及早发现，及早接受疗育来弥补他们因环境、生理或其他因素所形成的缺失，满足他们独特的需求，将能达到有效而健全的发展。而根据本院2009年早期疗育门诊的统计，高达74%的儿童在经过语言评估后，确诊为语言发展迟缓，因此，父母应及早发现孩子的问题，并寻求正确的渠道把握治疗的黄金期。 一、何谓语言发育迟缓？ 语言发育迟缓是指在听觉理解及口语表达方面与同龄者明显偏差或迟缓的现象。在临床上常见以下几种表征： 婴儿在6个月时仍对声音无反应； 12个月仍未出现沟通意图； 2岁仍未说出任何语词； 幼儿至3岁以后仍不会说句子； 4岁后儿童说话仍令人难以理解。 语言发展迟缓常见的原因包括听力损失、智能不足、自闭症或环境因素所造成的异常，如：隔代教养导致的刺激不足或是过度溺爱。 二、如何帮助宝贝开口说话? 1.口功能： 婴幼儿时期口功能训练的最佳时机就是吃东西的时候，而口腔训练的目的则是奠定口语表达及说话清晰度的基础。六到九个月的宝宝可用双唇抿下食物，利用舌头上下运动的方式搅拌食物，故此时是以汤匙喂食的最佳时机。到了十八个 轻松与世界对话 月时，孩子能够坐在椅子上，也能自己使用汤匙进食，而且软硬质的食物都应可以咀嚼。父母千万不可只想着赶快完成吃饭这件事情或因顾及环境清洁为由，而以喂食的方式来结束一餐，这样就是剥夺宝宝学习的机会。喝水也同样重要，当宝宝可以用唇部抿杯子喝水时，就该收起奶瓶奶嘴。约两岁左右的儿童，进食技巧及口腔动作大致已发展完成。临床上常见的是，祖父母照顾的宝宝，为了让宝宝容易吞下食物，把所有食物都绞得碎碎烂烂的，这样宝宝永远没有咀嚼的机会，以致最自然的练习时机都被剥夺了。所以进食不只是摄取营养而已，也是在为将来开口说话做暖身。 2.听理解：宝宝最初期的听理解训练就是听各种不同的环境声音，如：电铃声、电话声、玩具摇铃及声光玩具等。约四个月的宝宝会开始寻找声音从哪里发出来，七、八个月大的婴儿开始正确辨识声源，如：电话响了眼睛会注视电话、电铃响了会看向门的方向。临床上常听到父母抱怨孩子就是“坐不住，不好教”，但学习不一定是坐在椅子上、桌子前才能进行，日常生活中所做的每一件小事情都是最佳的学习情境。父母应善用与宝宝相处的时间，例如“洗澡”这件每天都要做的事情，在洗澡的过程中，父母亲口描述要做的每个细节，把握跟宝宝说话的机会，告诉他沐浴乳、水水、泡泡等名词，与洗澡相关的动词有搓搓、洗洗、吹吹，形容词有冷冷、热热、好舒服、香香等，甚至练习吹洗澡的泡泡水，也能同时做到口功能中的气流训练。 3.口语表达：哭是婴儿最原始的表达方式，适当的哭可以帮助婴儿练习声带闭合和呼吸动作的协调性。十至十二个月的幼儿，渐渐发展出使用手势或动作沟通(如：指东西、点头、摇头) ，接着幼儿开始模仿大人的动作或说话。临床上，父母常问治疗师应该先教孩子说什么或是孩子要先会说什么？表达性语汇的选 轻松与世界对话 择决定在孩子听懂什么、最常接触的人事物以及最常出现的沟通事件，一旦孩子出现了有意义的语汇，父母的重责就是协助拓展孩子的语言能力，例如：孩子会说车车，父母可以说接着说“坐车车”，再来增加句子长度可以是“坐红色的车车”或是“弟弟坐车车”。 语言迟缓并非都是孩子本身的问题，先与家人沟通讨论，是不是过于保护孩子了？该不该先改变家人照顾与管教方式？这些都可能是孩子不会说话的相关因素，但营造一个语言刺激丰富的环境是不变的原则，这也是每位父母亲最需要努力的方向。 本文系东方启音言语治疗中心独家撰写， 未经授权，禁止以任何形式转载，否则将追究法律责任。