隐私和隐私权教案

隐私和隐私权 八年级思想品德《隐私和隐私权》教学 —————蒿沟乡高滩中学 张年超 教学：5.1隐私和隐私权 教材分析：（1）对应课标：本课程对应的课程依据是“知道法律保护个人隐私，任何组织和个人不得批露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私”“关心和尊重他人，体会‘己所不欲，勿施于人’的道理，学会换位思考，能够与人为善。” （2）地位作用：本课选自人教版思想品德八年级下册第二单元的第五课，此前学生已经学习了第三课《生命健康权与我同在》了解了法律对公民人身自由和生命健康权利保护的规定。第四课《维护我们的人格尊严》学生进一步了解法律对人格尊严保护的规定，学会用法律维护自己的人格尊严，为本课学习做了铺垫。本课隐私权作为人格尊严权的内容之一是本单元不可缺少的一部分，具有不可代替的地位和作用。 学情分析：八年级学生处于心理和生理发生巨变的时期，作为未成年人社会生活经验相对缺乏，辨别是非能力相对不强，自我保护能力较弱，自身合法权益受到不法侵害往往意识不到，或者由于法律知识的匮乏会产生错误的想法或做法，而现实生活中侵犯隐私的事情时有发生，所以必须让学生隐私和隐私权，树立隐私意识，在社会中做到保护自身隐私和维护他人隐私。 教学目标:1.知识目标 通过教学，帮助学生了解隐私的内涵，懂得保护隐私的必要性，知道隐私权及其具体内容；澄清隐私即丑事等错误观念；知道法律对公民隐私权的保护；知道个人隐私权受侵害时的法律救助及侵权者所应承担的法律后果。 2.能力目标 通过教学，阅读教材，理解本课教学的基本内容，提高能力；能够积极地参与整个课堂教学过程，从同学和自己的身边去发现和解决一些问题。提高学生分析问题，处理问题的能力，提高学生的社会生活能力。 3．情感态度与价值观目标 通过教学，让学生认清隐私和隐私权，树立人格独立观念，培养隐私的意识与观念，强化学生在隐私方面的责任与信誉意识。 教学重点：隐私的含义、隐私权内容。 教学难点：保护隐私的意义：澄清隐私就是丑事的错误观念。