我要做个好孩子作文

我要做个好孩子作文 【篇一：我要做个好孩子】 读书节期间，我和妈妈一起读了《木偶奇遇记》。妈妈告诉我，这是意大利的儿童文学家科洛迪的代作。它讲述了一个生动，有意义的故事。虽然在看书的时候，我有很多字还不认识，很多词语和句子的意思也不太懂，但是我知道了小木偶皮诺乔的经历：皮诺乔经不起玩乐的诱惑，逃学不读书，被骗到了马戏团。小仙女教他不能说谎，他没有听，结果鼻子变得很长、很丑。他还结交了一些坏朋友，长出了驴耳朵，变成了一头驴子。后来，皮诺乔知错悔悟了，在善良仙女的帮助下，变回了诚实、懂事的孩子，机智勇敢地救回了爸爸杰佩托。一个历经波折的小木偶终于变成了一个真正的男孩！ 看了这个故事，我我想到了自己。我有时候不也会对爸爸、妈妈和老师撒谎吗？现在我才明白好孩子是不能骗人的，骗人会给我们带来不好的后果。好孩子应该诚实，有了错误要勇于承认，及时改正。从现在起，我一定要努力做一个诚实、懂事、讨人喜欢的好孩子。 【篇二：我要做个好孩子】 我要做个好孩子，我要每天早起早睡，我要每天好好学习，我要每天都向上！ 我要做个好孩子，我就不能再挑食，我要多吃蔬菜，少吃酸菜，少吃肉多吃饭。我要多喝牛奶少喝可乐；我得吃有营养的，不得吃垃圾食品或长相不好的食品。 我要做个好孩子，我就不能再贪玩，我要多读好书，少看电视，少上网多习题。我要多加锻炼少玩游戏；我得看有价值的，不得看低级趣味加萎靡空虚的娱乐。 我要做个好孩子，我就不能再不乖，我要多听良言，少听音乐，少说话多用耳。我要多听长辈少作主张；我得听着促进的，不得听进左耳从右耳出或右耳进左耳出或直接耳边风从各个方向吹。 我要做个好孩子，我就不能再放ｐ，我要多呼吸新鲜空气少放ｐ，放ｐ不但污染空气还可能直接导致灾难性的人员伤亡，我得多担着点胃活量，一次集满再出门释放，不能在家中放从而导致室内乌烟瘴气。 我要做个好孩子，我就不能拿不到好成绩，如果我拿到了好成绩，555……我也不用再做好孩子了。 【篇三：我要做个好孩子作文】 星期日的夜幕已经悄悄的降临，可我还在挑灯夜战的写作业。告诉你一个秘密，这种事经常在我身上发生。 自从小学开始，我的作业一直都是拖到星期日的晚上才做完。几乎没有几次是早早做完的。到了初中以后，虽然是尽量的克制着自己把作业早早做完，可把作业拖到周日晚上的坏毛病已经在我心底生根发芽，要改掉是不太可能的了。可当我学完《我的信念》时，我决定：我要做个好孩子！一个早早完成作业的好孩子！我要把作业都集中精力写完，就像居里夫人一样，“总是耐心地集中在一个目标上”。 文中的两段话对我的激励特别大： “生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事情完成。当事情结束的时候，你要能问心无愧地说：“我已经尽我所能了。” 有一年的春天里，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕结着茧子，这使我感兴趣。望着这些蚕执著地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地集中在一个目标上，我之所以如此，或许是因为某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结茧一般。” 人对每一件事都有天赋的能力，我们要对自己所做的每一件事，哪怕是一间非常容易、简单的事，也要尽自己最大的努力去做到最好。虽说努过力，下过功夫，不一定会成功。但是你如果连努力都不努力的话，你一定不会成功！ 【篇四：我要做个好孩子】 我要做好孩子在寒假里，我读了一本书，书的名字叫：《我要做好孩子》。这本书展示了一个小学毕业生的学校和家庭生活。金铃是一个小学六年级的学生，学习成绩中等，但是一个机敏、善良、正直的女孩子。她为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她付出了种种努力，例如：上了辅导班，求一名专业教师给自己辅导作业。她十分天真。有一次，一只老鼠偷走了他们家的菜，她的妈妈准备“杀”死老鼠，可是金铃不让她的妈妈杀老鼠，因为她觉得老鼠经常受别的动物的“欺负”，应该保护它才对！所以她为保留心中的那份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进了升学考试的考场…… 我觉得这本书比较好。但是有一个缺点，那就是：如果家长们看到了这本书，有可能教育孩子的方式会比较“暴力”，因为金铃的妈妈教育孩子的方式就比较“暴力”。我可不希望看了这本书的家长会像金铃的妈妈一样“暴力”。 【篇五：我要做一个听话的好孩子】 我现在是一个三年级的小学生，人家都说我是一个机灵好动的小女孩。 我的爱好是吃零食，画画，运动。但我最爱吃零食，零食可好吃呢，有酸的，有甜的，有海鲜味的，有山珍味的…… 我的优点是对班级的工作很负责，比如轮到我值日，我就拿起扫把，把每一个角落扫的干干净净。 我的缺点是好动，有时上课会开小差，做小动作，老师的眼睛盯我一下，我知道这是批评我，我立即改正，马上又座好了。弄得老师也哭笑不得。 现在我长大了，我一定要发扬优点改正缺点，听老师的话，上课认真听讲，下课仔细把作业做好。好好学习，天天向上，做一个听话的好孩子。 【篇六：我要做个好孩子】 我的老家在河南省，我和爸爸、妈妈、哥哥一起租住在青波公寓的一个车库里。爸爸和哥哥在批发市场打工，妈妈摆水果摊。我家里有整箱整箱的水果，但我却从不贪吃，因为我知道新鲜的水果可以多卖一些钱，只有妈妈卖剩的干瘪的或是残破的水果才是我的“美味”。 每天早晨，不用爸爸妈妈叫，我就会自己起床，准备妥当，才叫妈妈送我上学。每天临走时，我都会对妈妈说：“现在天气很冷，你们要吃饱穿暖，可不要累坏了身体。你们身体好，我在学校里读书才开心。”虽然上学的路非常远，但不论是刮风还是下雨，我总是早早地来到学校，为班里做一些力所能及的事。 出门在外，我非常想念家乡的亲人，我多次打电话问候他们，希望爷爷奶奶、外公外婆注意身体，多吃有营养的食物。盼望着有那么一天，我能和亲人们团聚。我会努力学习，取得优异的成绩，向他们汇报。 大人们都说我是一个孝顺的孩子，老师说我是一个品学兼优的好学生。 【篇七：我要做个好孩子】 “我要做好孩子”这是我对爸爸和妈妈经常说的一句话，虽然经常惹他们不开心，事后我也老后悔，可一调皮起来，就控制不了自己。偶尔听到表哥说起黄蓓佳写的《我要做好孩子》非常好看，我当时就想：这到底是一本怎样的书呀？有机会一定要看看，年前去书店终于看到了它，毫不犹豫便把它买了回来。 当我一打开书，便有些爱不释手了，读完后更是觉得表哥没骗我。书中那些学生的学校生活跟我们是如此的相似，从金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等学生身上时时看到我的身影；而刑老师、张老师她们身上又何尝没有我们老师的影子，我们老师不是也像她们一样为学生的成绩担忧着，考试前嘱咐这嘱咐那，怕这点学生没记住，怕那点学生没掌握好，弄得自己比学生还紧张；从金铃妈妈身上看到我妈妈的影子，我刚入学时妈妈也是到处张罗，想让我进一所好一点的小学。 金铃是一个学习中等的学生，但她机敏、善良、正直、重情义，也有些马虎的女孩，她擅长写作，但数学上有些吃力，在与老师、父母、同学的相处中有快乐也有烦恼。通过发生的许多事件却让我们看到她是个特别重情意的好孩子，更是个很有个性的孩子。当教她的老师去美国后，她时常惦念她并写信给老师；当她被老师冤枉而受委屈时，自己没哭也没闹情绪，而是设法去向使她受冤的同学讨回公道，并向妈妈保证要做个好孩子；她让妈妈收留无家可归的幸幸，把小妹妹照顾得十分周到，为了给小妹妹买芭比娃娃而当家理财，从而懂得感恩与珍惜；知道老师病了她悄悄去宿舍看望，使得老师感动的流泪；为了饥饿的蚕宝宝一条街又一条街地不辞辛劳的寻找桑叶……一幕幕，浮现在眼前，感动在心底。金铃没有什么惊天动地的壮举，但她的心灵里拥有一个美好的愿望：我要做好孩子，她有一个精灵似的孩子宽容大度，有着高贵的心灵，丰富的内涵。 读了《我要做好孩子》这本书，我才知道好孩子其实没有统一的标准，我们家长老喜欢攀比，我们偶尔在某一方面存在不足，他们就否认我们是好孩子，总是抱怨我们不够认真、不够用心或者不够努力。他们其实总是站在大人角度去看待我们，总是很在意结果，却也总是忽略过程，忽略我们的心理感受。但父母给我们的是最真挚的爱，我理解他们，我会向金铃学习做个真正的好孩子！ 【篇八：我想做个好孩子】 每个人都想做自己领域里的“最好”。而我作为一个学生，当然一心想做老师眼里的好学生，爸爸妈妈眼里的好孩子。 星期六下午，我跟爸爸妈妈去南通纺院听了关于家庭教育的讲座。主讲的老师告诉我们：小学阶段我们要养成良好的学习习惯，要建立自信心，要学会阅读，要写一手好字。只有做到了这些，才算是一名合格的小学生。 对照老师提出的标准，我发现有的方面我已经基本做到了，比如说学会阅读，建立自信心。在我们学校，一向有着很浓郁的读书氛围。学校每年都会举办“小蜜蜂读书节”。老师引导我们多读书，读好书，还经常推荐一些经典名著给我们看。同学有了好书也相互交换着看。爸爸妈妈一发现好书就会买回家和我一起欣赏。正是这样持续的阅读，让我扩大了知识面，开阔了眼界，丰富了词汇，对我的学习也有很大的促进作用，让我建立起了较强的自信心。 而有的地方我做得还不够。比如在学习习惯方面，做作业我有时注意力不能集中，稍有动静就会去观望，导致做作业速度慢，容易出错。时间紧了，写字就会马虎潦草，更不要说预习复习了。 养成一个好的习惯，需要天长日久的努力。我一定要把好习惯坚持下去，有缺点就努力去改正。作为一名四年级的学生，我知道时间有点紧了，但是请老师、父母相信，我是真的想做一个好学生、好孩子的，你们一定要帮助我哟！