第十五周：咚咚锵

活动名称：咚咚锵 活动目标 1.感知小鼓和小锣敲出的不同音色和节奏，初步学习分角色演唱歌曲。 2.借助敲鼓和锣两种乐器的动作，提示记忆歌词，体验鼓和锣对话的情趣。 活动准备： 锣和鼓各一只，歌曲图谱一份 活动重难点：初步学习分角色演唱歌曲，感知小鼓和小锣敲出的不同音色和节奏。 活动过程： 一、游戏导入，激发幼儿兴趣。 寒冷的冬天来了，小企鹅们都要出来活动啦！（师幼跟琴练声：小企鹅，鹅鹅鹅，摇摇摆摆爱唱歌，啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦。） 哎呀，活动一下真舒服。让我们轻轻回座位休息一下吧！小企鹅唱得真好听，这么好听的歌把谁引来了，瞧！（教师直接出示鼓）小鼓也想唱歌的，你听！（教师敲：咚咚） 二、熟悉鼓与锣的节奏并学会鼓锣合奏 1. 熟悉鼓的节奏 小鼓是怎么唱歌的？（咚咚）哦，我敲小鼓咚咚（教师随机出示图谱1）我们一起看图说，（师幼看图说）加上动作来试试。我们的小鼓除了会这样“咚咚”的唱歌，还会唱更好听的歌呢！小耳朵听好了，小鼓是怎么唱的？    小鼓究竟是怎么唱歌的，让我们再来听一听。（教师再敲小鼓） 小耳朵真灵！原来小鼓是这样唱的（随机出示图谱2）让我们看图说一说。（师幼看图说）把你们的小鼓敲起来！（加动作敲） 2.熟悉锣的节奏 这么热闹的鼓声把谁给引来啦。（教师出示锣） 小锣也想唱歌呢，听好了，小锣怎么唱歌的？哦，我敲小锣锵锵。 看图试试，拿起你的锣来敲一敲，小锣还想唱歌的，你们看！ 谁会唱？真能干！我们一起看图试试。小锣拎起来试试（加动作敲、教师手指图谱） 3.鼓和锣合奏 把前面的鼓也请过来一起试试。（看图说） 小鼓手敲的真好听！让我们一起把鼓和锣敲起来吧！真热闹，我们的鼓和锣还会这样唱呢！它们是怎样唱的？让我们一起看图说一说，加上自己的动作试试。 三、学唱歌曲 我还能把它们唱出来，你们信不信？听好了！（教师清唱一遍） 让我们看着一起来试一试。（师幼看图唱两遍） 让我们跟着琴声来唱一唱。（弹琴，教师用点头、嘴形暗示，手指图谱） 现在，我们把下面的节奏加上去唱，大家一起把鼓和锣敲起来吧！（教师边敲边唱） 四、结束活动 敲锣打鼓真高兴！让我们听着音乐跳起来吧！（听音乐“小老鼠打喷嚏”做游戏）