初一语文复习提纲

初一语文复习提纲 初一语文复习提纲整理，以下10点为整理出来的初中一年语文复习提纲，大致从10个重点知识方面，也是根据初一语文教材大纲的考察点，但是语文是一门靠知识积累的学科，所以还是要从点滴的语文知识的积累入手。  一、修辞手法：比喻、拟人、设问、反问、借代、反语、引用、夸张、对偶、排比、反复（连续反复和间隔反复）等。 二、表达方式：记叙、议论、说明、抒情、描写（记议说抒描）。 三、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 四、描写方法：（描写角度）正面描写（直接描写）、侧面描写（间接描写）（描写对象）：人物（肖像、语言、行动、心理、细节）描写，环境描写。特别要注意人物描写、景物描写对突出文章中心的作用，理解正面描写与侧面描写的作用，进而分析把握文章的写作特色。 五、病句类型：语序不当，搭配不当，结构混乱，成分残缺或赘余，表意不明，不合逻辑。 句式仿写：句式相同，字数相近，文意相通。 六、课内文学常识：第1，2，3，5，7，10，12，15，16，20，21，25，26和30课的作者、出处、朝代（国别）、称呼和文学地位等。 七、名著导读： 1、高尔基的“自传体三部曲”是指：《童年》、《在人间》、《我的大学》。《童年》主人公：阿廖沙。 2、《昆虫记》又译为《昆虫物语》被誉为为“昆虫的史诗”，作者是法国昆虫学家法布尔。 八、阅读指导： 1、记叙文的六“要素”：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。 2、全文的线索：人物，事件，行踪，人物思想感情的变化或作者思想感情的变化为线索，等等。 3、记叙顺序有三类：时间顺序（顺叙、倒叙、插叙等）；空间顺序；材料不同而分门别类。 4、如何说明语句在文中的作用？ 总则：找词句，看上下，分析答；读目，读段首，读首尾。 开头：统领全文或总括下文；为后文×××铺垫 文中：承上或启下或承上启下 结尾：在× ×基础上全文；点明主旨或强调中心论点或画龙点睛；呼应前文，结构严谨；为后文作铺垫；欲扬先抑或欲抑先扬；引起读者注意和思考。 5、如何说明语句在文中的意义？ 文中句，三项义：文本义，作者义，读者义；说内容，概括答；说形式，主手法。 九、课外文学常识： 3、四大古典名著（作者）：《三国演义》罗贯中；《水浒传》施耐庵；《西游记》吴承恩；《红楼梦》曹雪芹。 4、世界三大短篇小说巨匠:契诃夫（俄）、莫泊桑（法）、欧·亨利（美）。 5、中国现实主义诗歌的源头是——《诗经》；中国浪漫主义诗歌的源头是——楚辞。 6、“四书”是指：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。 7、“五经”是指：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。 十、文体常识： 汉字造字法（六类）：象形、指事、会意、形声、转注、假借。 汉字形体演变过程：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→草书→行书。 文体四分法：小说、诗歌、散文、戏剧。