课程概要 + 第1讲 科学研究的目的 与过程

null管理研究的实证方法管理研究的实证方法张可 博士、 河海大学管理科学与信息管理系 办公室：河海大学江宁校区博学楼628 电话：025-68514628 电子邮件：zhangke@hhu.edu.cn课程概要课程概要课程内容 课程目标 教学方式 管理学重要期刊 电子文献资源 教材 注意事项 课程成绩管理研究方法*先导知识先导知识初级统计学 Moore, D. S. and Notz, W. I. 2009. Statistics: Concepts and Controversies. New York: W. H. Freeman and Company. 多元数据分析的基本知识 Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., and Anderson, R. E. 2009. Multivariate Data Analysis (7th edition). Prentice Hall Inc. 语文和逻辑推理的基本知识 Epstein, R. L., and Kernberger, C. 2006. Critical Thinking (3rd edition). Thomson Wadsworth.管理研究方法*课程内容课程内容第1部分：总论 科学研究的目的与过程 实证研究的与评价 第2部分：构念和变量 理论构念的测量 调节变量和中介变量 第3部分：四类实证研究 实验研究 问卷调查法 基于二手数据的研究 案例研究第4部分：数据分析方法 探索性因子分析 多元线性回归 结构方程模型 多层次模型管理研究方法*课程目标课程目标在当前的管理学文献中，研究方法是一个有趣的、富有挑战性的并且是不可或缺的领域。通过教师系统介绍组织和管理研究的实证方法，学生阅读大量管理研究（方法）文献，在本课程结束时，修读本课程的同学应当系统掌握管理研究的实证方法，并初步具备将这些方法应用于实际的课题研究的能力。管理研究方法*教学方式教学方式介绍管理研究的实证方法 分析典型的研究论文 介绍发论文的基本过程 阅读大量文献 鼓励批判性思考、提问、探讨和建设性批评 鼓励学以致用，将学到的研究方法应用于实际研究管理研究方法*国家自然科学基金委员会认定的30种管理学重要期刊国家自然科学基金委员会认定的30种管理学重要期刊22种重要期刊（A类）管理科学学报 系统理论与实践 管理世界 数量经济技术经济研究 金融研究 中国软科学 中国管理科学 系统工程学报 会计研究 科研管理 系统工程理论方法应用 管理评论 南开管理评论 公共管理学报 管理工程学报 管理科学 预测 运筹与管理 情报学报 中国工业经济 科学学研究 农业经济问题8种提名重要期刊（B类）管理学报 工业工程与管理 中国人口资源与环境 科学学与科学技术管理 研究与发展管理 系统工程 数理统计与管理 中国农村经济管理研究方法*SSCI management journal ranking (2011, excluding operations management/information systems journals )SSCI management journal ranking (2011, excluding operations management/information systems journals )1st tier (impact factor > 4.5) three Academy journals (AMR, AMA, and AMJ) plus ROB (Research in Organizational Behavior) 2nd tier (impact factor: 3.5~4.5) Organizational Research Methods, JIBS, JMS, JOM, ASQ, and SMJ 3rd tier (impact factor: 2.5~3.5) Personnel Psychology, Leadership Quarterly, Asia Pacific Journal of Management, Human Resource Management Review, MOR, Corporate Governance: An International Review, and Strategic Organization管理研究方法*SSCI management journal ranking (top 40, 2010)SSCI management journal ranking (top 40, 2010)Academy of Management Review Academy of Management Journal MIS Quarterly Strategic Management Journal Journal of Management Research in Organizational Behavior Personal Psychology Strategic Organization Administrative Science Quarterly Journal of International Business Studies Journal of Operation and Production Management Organization Science Omega Journal of Management Studies Organizational Behavior and Human Decision Processes Organizational Research Methods Technometrics Decision Sciences Supply Chain Management: An International JournalInternational Journal of Management Review Information Management Research Policy Academy of Management Learning & Education Management Science Leadership Quarterly Management & Service Operations Management Organization Studies Journal of Management Information Systems Corporate Governance: An International Review Journal of Information Technology Journal of Business California Management Review Group & Organization Management Tourism Management Journal of International Management Information Systems Research Harvard Business Review Human Relations Long Range Planning Operations Research 管理研究方法*电子文献资源电子文献资源中国知网（CNKI） 中文社会科学引文索引（CSSCI） EBSCO Emerald ScienceDirect Wiley Interscience ProQuest SpringerLink管理研究方法*注意事项注意事项你需要：认真听讲 对研究方法具有好奇心并且能批判性思维 如有不明之处，及时提出 提前阅读文献，这是掌握研究方法的基本、必要前提 从课程开始就进行文献阅读，而非课程结束时才开展此项工作你不得：迟到 缺席 影响其他同学听课 在课堂上使用手机等与课堂学习无关的设备 管理研究方法*教材教材陈晓萍, 徐淑英, 樊景立. 组织与管理研究的实证方法. 北京: 北京大学出版社, 2008. 尼尔·J·萨尔金德. 心理学研究方法精要（第7版）. 北京：中国人民大学出版社，2011. [Salkind, N. J. Exploring Research (8th edition). Prentice Hall, 2011.]管理研究方法*课程成绩课程成绩到课情况：30% 课堂参与：30% 课程作业、考试：40%管理研究方法*管理研究方法 第1讲 科学研究的目的与过程管理研究方法 第1讲 科学研究的目的与过程张可 博士 河海大学科学与信息管理系 办公室：河海大学江宁校区博学楼6楼 电话：025-68514628 电子邮件：zhangke@hhu.edu.cn第1讲 科学研究的目的与过程第1讲 科学研究的目的与过程导论 研究的目的 研究的概念 科学规范 理论的概念 科学研究过程 归纳法和演绎法 模型中的变量类型 研究过程的实践指南 管理研究方法*你为什么要做研究？你为什么要做研究？管理研究方法*研究的一个重要目的是求知研究的一个重要目的是求知求知方法1：迷信 爱因斯坦也信神！ 求知方法2：权威 各专业领域都有专家、教授，但是他们也会出错！ 求知方法3：逻辑 看一看《Twelve Angry Men》，你就能体会逻辑的力量！ 求知方法4：科学 求知的科学途径既包括逻辑的，也包括数据或实证观察，这被称为实证科学（Popper, 1968）。管理研究方法*逻辑是人的一种抽象思维，是人通过概念、判断、推理、论证来理解和区分客观世界的思维过程 。什么是科学什么是科学从研究方法论的角度：科学是一种求知方式。 求知方式： 认同别人的知识、直接观察和体验 因袭方法、权威法、常识法、科学方法、思辨法 科学是通过观察、调查和试验而得到的系统知识。 --牛津词典 什么是研究什么是研究获取新知识的过程 发现、辨识、解释或解决问题的过程。什么是科学研究？ 什么是科学研究？ 研究是指利用有与有系统的资料收集、分析和解释的方法解决问题的过程。 研究是应用科学的方法探求问题答案的一种过程，因为有计划和有系统的收集、分析与解释资料的方法，正是科学所强调的方法。 基础研究：又称纯粹研究，旨在增加人类的知识，但不关心这类知识是否具有立即应用的价值。 应用研究：将基础研究所产生的知识，设法应用到解决人类实际的问题上 。 （http://zh.wikipedia.org）管理研究方法*规范的科学范式规范的科学范式理论的诠释、显著事实的确定，以及事实与理论的匹配组成了我们追求科学的基本范式，我们称之为规范科学（Kuhn, 1962）。管理研究方法*什么是理论？什么是理论？理论是逻辑上相互联系并在实证上能够具有一致性的若干命题（Merton, 1968: 39）。 理论可以看作一个概念或者变量系统，通过命题将概念相互联系起来，而通过假设将变量联系起来（Bacharach, 1989: 498）。管理研究方法*抽象阶梯 The Abstraction Ladder管理研究方法*抽象阶梯 The Abstraction Ladder观察Observations of Objects, Events and Occurrences (Reality)概念Concepts / Constructs命题Propositions理论Theory抽象的层次 Levels of Abstraction实证层 Empirical Level抽象层 Abstract Level理论的构成理论的构成管理研究方法*理论实例理论实例管理研究方法*Job embeddednessIntentions to leaveVoluntary turnoverJob satisfactionOrganizational committmentlinksfitsacrificeMechanism：Job embeddedness represents a focus on the accumulated, generally nonaffective, reasons why an employee would not leave a job, which comprise a sort of stuckness, inertia, or bias toward the status quo. Conditions: For example, the empirical results are based on U.S. workers. Can they be applied to Chinese peasant migrants, who have little to sacrifice when they leave concurrent jobs?Mitchell, T. R., Holtom, B. C., Lee, T. W., Sablynski, C. J. and Erez, M. 2001. Why people stay: Using job embeddedness to predict voluntary turnover. The Academy of Management Journal, 44(6): 1102-1121. 第1讲 科学研究的目的与过程第1讲 科学研究的目的与过程导论 研究的目的 研究的概念 科学规范 理论的概念 科学研究过程 归纳法和演绎法 模型中的变量类型 研究过程的实践指南 管理研究方法*演绎法 Deductive Reasoning管理研究方法*演绎法 Deductive Reasoning理论 Theory假设 Hypotheses观察 Observation确认 Confirmation Using deductive reasoning, one starts with a given theory as the basis for which we develop hypotheses and then confirm these with specific data acquired using observation or experimentation (Is our theory valid or not?) 演绎法实例演绎法实例Tsui, Porter, and Egan（2002）研究了上司-下属的人口特征差异和下属工作绩效的关系。她们基于社会分类理论、相似-吸引范式和社会规范理论认为，当上司-下属人口特征差异和社会规范一致时，上司、下属之间更容易相互吸引，导致上司对于下属的角色外绩效给予较高的评价；而任务绩效是下属职位本身规定的，和上司-下属关系没有太大关系。10家美国公司中335个上司-下属对数据支持了上述假设。管理研究方法*Tsui, A. S., Porter, L. W., and Egan, T. D. 2002. When both similarities and dissimilarities matter: Extending the concept of relational demography. Human Relations, 55(8): 899-929.归纳法 Inductive Reasoning管理研究方法*归纳法 Inductive Reasoning观察 Observation模型 Pattern 试探性假设 Tentative Hypothesis理论 Theory Using inductive reasoning, one starts with a specific observation as the basis for which we develop a general pattern and tentative hypothesis as the foundation of a theory 归纳法实例归纳法实例In four studies, we examine implicit voice theories — taken-for-granted beliefs about when and why speaking up at work is risky or inappropriate. In Study 1, interview data from a large corporation suggest that fine-grained implicit theories underlie reluctance to voice even pro-organizational suggestions. Study 2 survey data address the generalizability of the implicit theories identified in Study 1. Studies 3 and 4 develop survey measures for five such theories, establishing the measures’ discriminant validity and incremental predictive validity for workplace silence.管理研究方法*Detert, J. R. and Edmondson, A. C. 2011. Implicit voice theories: Taken-for-granted rules of self-censorship at work. Academy of Management Journal, 54(3): 461-488.归纳法 v.s. 演绎法归纳法 v.s. 演绎法理论实证假说观察归纳法演绎法模型中的变量类型模型中的变量类型管理研究方法*自变量 independent variables中介变量 mediating variables因变量 dependent variables调节变量 moderating variables控制变量 control variables如果两个变量之间的关系（如 X和Y的关 系）是变量M的函数，称M为调节变量考虑自变量 X对因变量 Y的影响，如果 X通过影响变量 M来影响 Y，则称 ，M为中介变量。研究过程的实践指南研究过程的实践指南管理研究方法*研究问题理论阅读文献 与人交流 观察思考 研究热情文献回顾有无观察演绎设计归纳设计阅读文献阅读文献陈晓萍、徐淑英和樊景立. 2008. 组织与管理研究的实证方法. 北京: 北京大学出版社. P.13-84. Bartunek, J. M., Rynes, S. L., and Ireland, R. D. 2006. What makes managemenet research interesting and why does it matter? Academy of Management Journal, 49(1): 9-15. Corley, K. G. 2011. Building theory about theory building: What constitutes a theoretical contribution? Academy of Management Review, 36(1): 12-32. Whetten, D. A. 1989. What constitutes a theoretical contribution? Academy of Management Review, 14(4): 490-495. Locke, K. and Golden-biddle, K. 1997. Constructing opportunities for contribution: Structuring intertextual coherence and "problematizing" in organizational studies. Academy of Management Journal, 40(5): 1023-1062.管理研究方法*