儿保大纲

绪论 目的要求 : 1. 熟悉儿科学的内容 2. 熟悉儿童保健学的任务与研究范围 3. 了解儿童保健评价指标 4. 了解我国儿童保健状况与工作目标 5. 掌握儿童年龄分期 重点难点 : 儿童年龄分期 教学方法 : 课堂讲授 生长发育 目的要求 : 1. 掌握出生至青春期前的体格生长规律 2. 了解青春期的体格生长规律 3. 掌握与体格生长有关的其他系统的发育 ( 骨髓、牙齿、生殖系统 ) 4. 了解体格生长的总规律与影响因素 5. 掌握体格测量方法 6. 理解个体差异存在 , 掌握儿童体格发育的评价方法(发育水平、生长速度、匀称度 ) 7. 了解体格发育评价在儿童保健工作中的应用 8. 熟悉小儿神经系统的解剖生理特点 9. 小儿感知觉发育 ( 视、听、味嗅觉、皮肤觉 ) 10. 掌握运动发育的规律与程序 11. 了解语言发育的条件与程序 12. 了解个人一社会能力发育 13. 掌握生长偏离的定义 14. 了解生长偏离发生的原因与诊断方法 15. 了解0—6岁儿童心理发育的特点(注意、记忆、思维、想象、情绪与情感、个性与人格 ) 16. 熟悉影响儿童心理发育的因素 17. 熟悉心理行为发育的教育方法 18. 了解各种心理测试方法 19. 熟悉 DDST 20. 了解心理发育异常的疾病 : 行为异常( 多动症、孤独症 )、学习困难、语言发育迟缓 重点难点 : 1. 体格发育评价方法 2. 身体比例与匀称度 3. 骨龄的测量与临床应用 4. 小儿感知觉发育 5. 运动发育的规律与程序 6. 语言发育的条件与程序 7. 个人一社会能力发育 8. 生长偏离的定义 9. 0—6 岁儿童心理发育的特点 10. 影响儿童心理发育的因素 11. 各种心理测试方法 12. 行为异常与学习困难 教学方法 : 1. 课堂讲授 : 2. 自学内容 : 儿童心理发育、心理测试、行为异常与学习困难 3. 示教内容 : 儿保门诊 儿童保健和疾病防治原则 第一节 儿童保健 目的要求 : 1. 掌握新生儿重点与其解剖生理特点的关系 2. 掌握婴儿期至学龄期儿童保健重点 3. 小儿预防接种内容及注意事项 重点难点 : 婴幼儿期儿童保健重点 教学方法 : 自学 第二节 儿科病史和体格检查 目的要求 : 1. 熟悉儿科病史包括的内容、掌握儿科的特征 2. 掌握正确体检方法、内容 , 熟悉儿科的正常指标 3.熟悉病史的总结和讨论技巧 重点难点 : 儿科病史特征及体检要求 教学方法 : 正常或病儿或录象 思考题 : 复习儿科体检手法 营养及营养障碍疾病 第一节 营养基础 目的要求 : 1. 掌握各期儿童的能量需要量 , 主要营养素 ( 蛋白质、 VitA 、 VitB 、 VitC 、 VitD 、铁、钙 ) 的供给量 , 以及三大产能特点占总能量的比例 2. 熟悉小儿消化系统特点与临床关系 , 如酶发育特点、胃肠运动、婴幼儿肠道菌群。 重点难点 : 1. 能量需要量、供给量的定义 2. 消化酶的成熟与三大营养素的消化、吸收 3. 与进食技能有关的消化道发育 教学方法 : 课堂讲授 第二节 婴儿喂养 目的要求 : 1. 了解泌乳生理及影响因素 2. 掌握母乳的优点 , 了解指导母亲进行正确的哺育方法 3. 掌握母乳、牛奶的能量供给与主要营养素的含量 ； 正确判断 6 月龄内婴儿的各种奶制品的能量及蛋白质供给量 ； 掌握正确选择奶方的原则 4. 掌握婴儿食物转换选择的时间、食物种类与方法 重点难点 : 1. 泌乳生理 2. 婴儿食物转换选择的时间、食物种类与方法 教学方法 : 1. 课堂讲授 2. 示教内容 : 电视录相片 : 小儿喂养奶量计算 ( 作业 ) 第三节 儿童、少年膳食安排 目的要求 : 1. 掌握儿童、少年进食特点 2. 熟悉儿童、少年膳食安排 重点难点 : 儿童、少年进食特点 教学方法 : 课堂讲授 第四节 营养状况评价 目的要求 : 1. 熟悉膳食调查方法 2. 营养评价的内容 重点难点 : 称重法 教学方法 : 自学 第五节 蛋白质、能量营养障碍 目的要求 : 1. 了解营养性疾病或营养障碍性疾病的定义 2. 熟悉营养不良的体格测量诊断方法 3. 了解群体营养不良流行率的调查方法 4. 熟悉个人营养不良的诊断与处理 5. 熟悉小儿肥胖症的诊断与处理 重点难点 : 营养不良的体格测量诊断方法 教学方法 : 课堂讲授 : 营养不良 自学内容 : 小儿肥胖症 第六节 维生素营养障碍 目的要求 : 1. 熟悉 VitD 的生理、调节、代谢与功能 2. 掌握 VitD 缺乏的病因、发病机理与病理改变 3. 掌握 VitD 缺乏性何倭病的定义、临床表现、诊断的 “金 ” 4. 熟悉 VitD 缺乏性何倭病的鉴别诊断 5. 掌握 VitD 缺乏性手足 搐搦 的病因、临床表现、诊断与鉴别诊断 6. 掌握 VitD 缺乏的预防方法 7. 熟悉 VitA 的生理、调节、代谢与功能 8. 掌握 VitA 缺乏的病因、临床表现、诊断与预防 9. 熟悉 yitD、A 过量的原因、临床表现、诊断与预防 10. 熟悉 VitB、C 的生理、调节、代谢与功能 11. 熟悉 VitB、C 缺乏的病因、临床表现、诊断与预防 重点难点 : 1.VitD 的来源 2.VitD 的生理功能 3. 掌握 VitD 缺乏的发病机理与病理改变 4.VitD 缺乏性手足 搐搦 的病因 5.VitA 的生理功能 6.VitD 、 A 过量的临床表现 7.VitD 、VitA 缺乏的预防 教学方法 : 1. 课堂讲授 :VitD 缺乏 2. 自学内容 :Vit A、B、C 缺乏 3. 示教内容 : 骨骼 X 片 病例讨论 第七节 微量元素障碍 目的要求 : 1.熟悉 锌 缺乏的病因、临床表现、诊断与预防 2.熟悉 碘 缺乏的病因、临床表现、诊断与预防 重点难点 : 1. 锌 缺乏的病因、临床表现、诊断 2. 碘 缺乏的病因、临床表现、诊断 教学方法 : 自学