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第 42 卷 第 4 期 张玉梅 ．砌体结构中小学校舍抗震加固探讨 当校舍总高度及层数超过规定限值时，应采用 改变结构体系的加固。国标图集《房屋建筑抗 震加固(一) (中小学校舍抗震加固)》(09SG619- 1)［1］介绍的改变结构体系法有两种方式:双面普遍 加钢筋混凝土板墙形成组合墙的及增设一定数 量的钢筋混凝土单面或双面板墙的方法。此时水平 及竖向配筋加强带均应设置，且配筋宜按剪力墙结 构配筋，墙端、纵横墙连接处及门窗洞口边宜设置边 缘构件。 对于独立砖柱，当其截面尺寸较小时，如采用较 薄的钢筋混凝土套加固，由于所增加的刚度有限，在 地震作用下，其所承担的地震力相对较小，在进行剪 力分配时可忽略不计，只按组合砖砌体受压构件进 行配筋的计算。 对于内框架及空斗墙结构的中小学校舍，由于 其抗震性能较差，且即便经过加固其抗震性能的提 高依然有限，建议拆除。 2. 4 加固及施工单位选择的重要性 抗震加固受现有校舍的条件限制，对设计及施 工的均较高，因此提高设计施工技术人员的整 体素质就显得尤为重要。在调研中曾发现，新加固 的建筑就没有达到加固效果，主要原因是加固设计 人员设计水平有限，没有加固需加固的部位或没有 采用正确的加固方法。建议各省市应根据具体情 况，选择有一定设计水平及施工经验的专门的单位 进行加固设计及加固施工，避免由于设计及施工不 当而造成加固效果不佳或达不到预期效果的情况出 现，避免国家财力、物力的损失。 3 结语 现有砌体教学楼存在的抗震问题:1)有许多现 有校舍无正规的设计及施工单位，致使房屋无抗震 概念;2)有一些教学楼抗震措施不当或无抗震措 施，如一些近年建成的砌体教学楼仍无圈梁及构造 柱;3)结构形式不好，如楼梯间在房屋两端、纵墙承 重等;4)施工质量较差，如墙体强度不够、楼板拉结 较差或无拉结等。 现有砌体教学楼震害中的主要现象:1)砌体结 构教学楼墙体承载力不足造成的剪切破坏，如窗间 墙的破坏;2)结构形式不合理造成的破坏，如楼梯 间在房屋两端、纵墙承重等;3)连接缺陷造成的破 坏，如楼板之间无拉结、纵横墙之间无拉结等。 抗震加固设计及施工是提高有可能造成严重震 害的建筑的承载力，避免其在遭受地震时造成人员 伤亡，其意义特别重大，应引起设计及施工人员的高 度重视，认真对待，并且应熟悉相关规范的规定，避 免错误的设计及施工造成有严重缺陷的结构。 参 考 文 献 ［1］09SG619-1 房屋建筑抗震加固(一) (中小学校舍抗震加 固) ［S］．北京:中国计划出版社，2010． ［2］GB 50011—2010 建筑抗震设计规范［S］． 北京:中国建 筑工业出版社，2010． ［3］程绍革，史铁花，戴国莹，等 ． 现有建筑抗震鉴定的基本 规定［J］．建筑结构，2010，40(5) :1-3. ［4］高小旺，高炜，刘佳，等 ． 多层砌体教学楼抗震加固为砌 体与钢筋混凝土墙组合结构的探讨［J］． 建筑结构， 2010，40(5) :8-10. ［5］ JGJ 116—2009 建筑抗震加固技术规程［S］． 北京:中国 建筑工业出版社，2009. ［6］GB 50023—2009 建筑抗震鉴定标准［S］． 北京:中国建 筑工业出版社，2009. 凤凰国际传媒中心 凤凰国际传媒中心位于北京市朝阳区朝阳公园西南角，总用地面积18 821m2，总建筑面积64 973m2，其中地上建筑面积 35 000m2，地下建筑面积29 973m2。具体功能分区为:地上部分南侧为高层办公区(10 层钢筋混凝土结构) ，北侧为演播工艺 区(4 ～ 5 层钢筋混凝土结构)。钢结构外罩跨越、覆盖整个主楼和裙楼区域，是一个整体。钢结构外罩平面尺寸为长轴 127m， 短轴 122m 的近似椭圆。外罩为菱形网格布置，组成菱形网格的构件布置在不同的曲面内，即由外层的梯形箱梁和内层的圆 管构件组成，形成叠合壳体。由于建筑外形为空间自由曲面，工程 90%以上构件为弯扭构件。 根据受力特点，钢结构划分为五大区域，第一个区域是附在主楼混凝土结构上的幕墙支承结构，该部分构件在层高处连 接在混凝土柱子上，通过钢拉杆连接;第二个区域是跨域主楼区域的菱形网格的单层网壳屋顶，跨度 22m 左右，矢跨比接近 1， 这部分区域构件固定铰接在顶层钢边梁或钢柱上;第三个区域是裙楼部分的钢 结构，由两个方向的拱形结构交叉形成菱形网格，拱形结构两端落地铰接，这部 分区域跨度在 60m 左右，沿屋顶跨度方向，均匀布置Ⅴ形支撑，Ⅴ形支撑下端铰 接在裙楼混凝土屋顶上，上端铰接支承屋顶钢结构;第四个区域为东西两侧连 接主楼与裙楼的两个空腔，其中在东西两侧空腔内底部有跨度在 40m 左右的钢 拱桥与空腔拉接，增加空腔刚度，在东侧空腔还有一个长约 230m 的旋转坡道， 支撑在空腔钢结构上;第五个区域为中庭上空的索网，固定在主楼和裙楼内侧 钢结构主肋上。(来源:空间结构·简讯 2011 年第 1 期) 151