普通话培训

nullnull普通话培训普通话水平测试的等级标准及要求 普通话水平测试的等级标准及要求 一 级 （标准的普通话）     一级甲等（测试得分:97分－100分之间） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，达流畅。     一级乙等（测试得分:92分－96.99分之间） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。     二 级 (比较标准的普通话)     二级甲等（测试得分:87分－91.99分之间） 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。    null二级乙等（测试得分:80分－86.99分之间） 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。     三级（一般水平的普通话）     三级甲等（测试得分:70分－79.99分之间） 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。     三级乙等（测试得分:60分－69.99分之间） 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。 普通话水平测试 的内容与分值比例普通话水平测试 的内容与分值比例（一）读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），共10分。   (二)读多音节词语（100个音节），共20分 (三)朗读短文（1篇，400个音节）, 共30分 (五)命说话,限时3分钟,共40分。 汉字音节结构汉字音节结构声母（辅音声母、零声母） 韵母（单韵母、复韵母、鼻韵母） 声调（阴平、阳平、上声、去声）关于声母关于声母声母是音节开头的辅音，普通话共有21个声母，它们是：b、p、m，f，d、t、n、l，g、k、h ，j、q、x，zh、ch、sh、r，z、c、s。声母发音的主要特征是气流在发音器官中受到一定阻碍。由于阻碍的部位（发音部位）不同，以及形成阻碍和消除阻碍的方式（发音方法）不同，就产生了不同的声母。声母发音正确与否取决于发音部位和发音方法正确与否。每一个声母发音都要经过成阻、持阻、除阻三个过程。 null根据不同的发音部位，21个声母可以分为7类，（1）双唇音3个：b、p、m；（2）唇齿音1个：f；（3）舌尖前音3个：z、c、s；（4）舌尖中音4个：d、t、n、l；（5）舌尖后音4个：zh、ch、sh、r；（6）舌面音3个：j、q、x；（7）舌根音3个：g、k、h。 null发音方法包括成阻方式和除阻方式两个层面。根据不同的成阻方式，21个声母可以分为5类，（1）塞音6个：b、p、d、t、g、k；（2）擦音6个：f、h、x、s、sh、r；（3）塞擦音6个：j、q、z、c、zh、ch；（4）鼻音2个：m、n；（5）边音1个：l。除阻发式包括呼出气流强弱及声带颤动与否两个方面。 null根据呼出气流的强弱，塞音和塞擦音中的12个音可以分为两类，（1）送气音6个：p、t、k、q、c、ch；（2）不送气音6个：b、d、g、j、z、zh。根据声带颤动与否，所有声母可以分为两类，（1）清音17个：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s；（2）浊音4个：m、n、l、r。 null容易出错的声母 zcs---zhchsh f-h Jqx n-l关于韵母关于韵母单韵母： 由一个元音构成的韵母叫单韵母，又叫单元音韵母。单元音韵母发音的特点是自始至终口形不变，舌位不移动。普通话中单元音韵母共有十个：a、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er。 null复韵母 由两个或三个元音结合而成的韵母叫复韵母。普通话共有十三个复韵母：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe、iao、iou、uai、uei。根据主要元音所处的位置，复韵母可分为前响复韵母，中响复韵母和后响复韵母。 null1、前响复韵母： 前响复韵母共有四个：ai、ei、ao、ou。它们的共同特点是前一个元音清晰响亮，后一个元音轻短模糊，音值不太固定，只表示舌位滑动的方向。 　2、后响复韵母： 后响复韵母共有五个：ia、ie、ua、uo、üe。它们的共同特点是前面的元音发得轻短，只表示舌位从那里开始移动，后面的元音发得清晰响亮。 null3、中响复韵母： 中响复韵母共有四个：iao、iou、uai、uei。它们共同的发音特点是前一个元音轻短，后面的元音含混，音值不太固定，只表示舌位滑动的方向，中间的元音清晰响亮。 鼻韵母 鼻韵母 由一个或两个元音后面带上鼻辅音（n或ng）构成的韵母叫鼻韵母。鼻韵母共有十六个：an、ian、uan、 üan 、en、in、uen、 ün 、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。 前鼻韵母前鼻韵母an发音时，先发a，然后舌尖向上齿龈移动，最后抵住上齿龈，发前鼻音n。例如“感叹”、“灿烂”的韵母。 　　en发音时，先发e，然后舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈发鼻音n。例如“认真”、“根本”的韵母。 　　in发音时，先发i，然后舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈，发鼻音n。例如“拼音”、“尽心”的韵母。     ün 发音时，先发 ü ，舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈，气流从鼻腔通过。例如“均匀”、“军训”的韵母。nullian发音时，先发i，i轻短，接着发an，i与an 结合得很紧密。例如：“偏见”、“先天”的韵母。 　　uan发音时，先发u，紧接着发an，u与an结合成一个整体。例如：“贯穿”、“转弯”的韵母。     ü an发音时，先发 ü ，紧接着发an, ü 与an结合成一个整体。例如：“轩辕”、“全权”的韵母。     uen发 音时，先发u，紧接着发en,u与en结合成一个整体。例如：“春笋”、“温存”的韵母。 后鼻韵母后鼻韵母ang发音时，先发a。舌头逐渐后缩，舌根抵住软腭，气流从鼻腔通过。例如：“厂房”、“沧桑”的韵母。 　　eng发音时，先发e，舌根向软腭移动，抵住软腭，气流从鼻腔通过。 例如：“更正”、“生冷”的韵母。 　　ing发音时，先发i，舌头后缩，舌根抵住软腭，发后鼻音ng。例如：“定型”、“命令”的韵母。ing 自成音节时，作ying（英）。     ong发音时，舌根抬高抵住软腭，发后鼻音ng。例如：“工农”、“红松”的韵母。 　　nulliang发音时，先发i，接着发ang，使二者结合成一个整体。例如：“亮相”、“想象”的韵母。 　　iong发音时，先发i，接着发ong，二者结合成一个整体。例如：“汹涌”、“穷凶”的韵母。 　　uang发音时，先发u，接着发ang，由u和ang紧密结合而成。例如：“状况”、“双簧”的韵母。 　　ueng发音时，先发u，接着发eng，由u和eng紧密结合而成。ueng自成音节，不拼声母。例如：“翁”、“瓮”。null辨别： an-ang en-eng in-ing un-uang uen-ueng   ün -iong nulli- ü a-o关于声调关于声调普通话声调 阴平 阳平 上升 去声 调值 55 35 214 51 null 调型即声调的类型，指声调高低、升降的变化模式。55为高平调型，35为中升调型，214为曲折调型，51为全降调型。 调号即声调的符号，指标写声调所用的简单明了的符号。如ē、é、ě、è。 五度标调法示意图关于变调关于变调一、上声的变调 汉语的每一个音节都有它固定的声调，但在音节与音节连接得很紧密得时候，有些音节得调值又会发生一些变化，这种现象叫“变调”。  null上声是个曲折调，又比较长，在快速连读时常常会挤短、扯直，不是把开头的下降部分挤掉，就是把末尾的上升部分挤掉。上声的变调规律      上声+上声→阳平+上声      例如：“好米”听起来象“毫米” “马场”听起来象“麻场”  null 如果三个上声相连，前两个都变成近似阳平的调值。例如：展览馆、洗脸水。有的词语第一个音节可以变阳平，也可以变“半上”，这与词语内部语法结构有关。例如：纸老虎、小组长等②上声+非上声（阴平、阳平、去声）→“半上”+非上声      例如：很高 很长 很大 老张 老王 老赵  “一”和“不”变调“一”和“不”变调(1)“一”的变调： 　　“一”的本调是一声，它在单独使用、用在词句末尾或作为序数“第一”的省略时，仍读一声。例如： 　　一、二十一、第一、初一、一班。 null在下面几种情况下，“一”会发生变调现象： 　　1)在四声前念二声。例如：一样，一下子、一座、一位、一次、一块儿。 　　2)在一声、二声、三声字前念四声。例如：大吃一惊、一般、一年、一门、一口、一起、一种。 　　3)夹在重叠动词中间时念轻声。例如：试一试、想一想、看一看。 　　4)用在动词、形容词与量词中间一般也读轻声。例如：去一趟、认识一下儿、好一点儿、贵一些。null2)“不”的变调： 　　“不”的本调是四声，它在单独使用、用在词句末尾或用在非四声字前时，仍读四声。例如：不、不高、不知道、不同、不习惯、不瞒你说、不少、不好、不满意。null　在下面几种情况下，“不”会发生变调现象： 　　1)在四声字前念二声。例如：不要、不错、不是、不再、不认识。 　　2)用在动补结构的词语中间或相同词语中间时念轻声。例如：起不来、说不定、用不着、差不多、等不及、能不能、会不会、贵不贵、认识不认识。关于轻声 关于轻声 轻声是四声之外的一种特别声调。在词语或句子里，有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来。轻声作为一种变调的语音现象，一定体现在词语和句子中，因此，轻声音节的读音就不能独立存在。 null轻声对某些词有区别词义的作用。如兄弟 xiōng di（指弟弟）--兄弟 xiōng dì（指哥哥和弟弟） 轻声对某些词有区别词义和词性的作用。如：对头 duì tou （仇敌、对手，名词）--对头 duì tóu（正确、合适，形容词） 另外，还有一部分双音节词第二个音节习惯上都读轻声，并没有区别词义或词性的作用。如：神气、商量、丈夫。 null如下规律可循： ⑴语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。如：行啊、好吧、去吗。 ⑵助词“的、地、得、了、过、们”读轻声。如：大的、写了、买得起。 ⑶名词后缀“子、儿、头”等读轻声。如：桌子、罐头、老头儿。null⑷方位词读轻声，如：天上、家里。 ⑸重叠式动词的末一个音节读轻声。如：过来、过去、干起来。 ⑹叠字名词读轻声，如：哥哥、娃娃、猩猩。 ⑺趋向动词读轻声。如：过来、过去、干起来。 关于儿化关于儿化“儿化”是以北京话为代表的北方方言中的一种语言现象，词语后缀“儿”字，组成卷舌韵母。例如“心眼儿、鞋带儿、烟卷儿、针眼儿、白干儿、果仁儿、肉冻儿、抓阄儿”等。儿化后语言成分的理性意义不变，但却增加或改变了附加意义，如“妞儿、茸毛儿、玩意儿、牙签儿”等，增加了“小巧”义，派生出“喜爱”义。再如“好玩儿、小曲儿、慢慢儿、踢毽儿”等，具有浓郁的口语色彩。称呼年轻同事，如“小王儿、小张儿、小胡儿、小徐儿”等，可读儿化；但“大王、大张、老胡、老徐”等，就不宜儿化了。null1.以a、o、ê、e、u（包括ao、eao中的o）作韵尾的韵母作儿化处理时，其读音变化不太大，卷舌动作与其本身的发音冲突不大，所以儿化时直接带上卷舌音色彩即可。其中，e的舌位稍稍后移一点，a的舌位略微升高一点即可。如： a→ar：哪儿nǎr 手把儿shǒubàr ia→iar：叶芽儿yièyár 钱夹儿qiánjiár ua→uar：画儿huàr 浪花儿lànghuār o→or：粉末儿fěnmòr 竹膜儿zhúmór uo→ror：眼窝儿yǎnwōr 大伙儿dàhuǒr e→er：小盒儿xiǎohér 硬壳儿yìngkér ue→uer：主角儿zhǔjuér 木橛儿mùjuér ie→ier：石阶儿shíjiēr 字帖儿zìtiěr u→ur：泪珠儿lèizhūr 离谱儿lípǔr ao→aor：小道儿xiǎodàor 荷包儿hébāor ou→our：老头儿lǎotóur 路口儿lùkǒur iao→iaor：小调儿xiǎodiàor 嘴角儿zuǐjiǎor iou→iour：小球儿xiǎoqiúr 顶牛儿dǐngniúr null2.韵尾音素以i、ü为主要元音的韵母作儿化处理时，因i、ü开口度较小，舌高点靠前，i、ü此时又是韵腹不能丢去，故与卷动作有冲突。处理的方法是先增加一个舌面、央、中、中圆唇元音，再在此基础上卷舌。如： i→ier：锅底儿guōdǐr 柳丝儿liǔsīr 玩意儿wányìr ü→üer:ih 小曲儿xiǎoqǔr 毛驴儿máolǘr 有趣儿yǒuqǔr null3.韵尾音素为I的韵母作儿化处理时，因I的发动作与卷舌有所冲突，儿化时韵尾I丢失，在主要元音的基础上卷舌。舌位在有的主要元音，由于受卷舌动作的影响，舌位向央、中方向后移。如： ai→ar大牌儿dàpáir 窗台儿chuāngtáir ei→er：同辈儿tóngbèir 宝贝儿bǎobèir uai→uar：糖块儿tángkuàir 一块儿yīkuàir uei→uer：口味儿kǒuwèir 一对儿yīduìr null4.韵尾音素为n的韵母作儿化处理时，因为n的发音妨碍了卷舌动作，所以儿化的韵尾n音要丢失，在主要元音基础上卷舌。原来舌位在前的主要元音，儿化后其音的舌位向央、中方向后移，主要元音妨碍卷舌的i、ü时，要增加一个舌面、央、中、不圆唇元音，再在此基础上卷舌。如： an→ar：顶班儿dǐngbānr 传单儿chuándānr en→er：亏本儿kuīběnr 命极儿mìnggēnr ian→iar：鸡眼儿jīyǎnr 路边儿lùbiānr in→iar：用劲儿yòngjìnr 手印儿shǒuyìnr uan→uar：好玩儿hǎowánr 拐弯儿guǎiwānr uen→uer：皱纹儿zhòuwénr 开春儿kāichūnr üan→üar：圆圈儿yuǎnquānr 手绢儿shǒujuànr ün→üer：合群儿héqúnr 花裙儿huāqúnr null5.以舌尖前元音－I或舌尖后元音－I作韵尾的韵母作儿化处理时，因其发音的开口度小，且舌尖已接近齿背或前硬腭，已妨碍了卷舌动作，故儿化时应将其变为舌面、央、中、不圆唇元音，再在此基础上进行卷舌。如： －i→er：找刺儿zhǎocìr 柳丝儿liǔsīr －i→er：树枝儿shùzhīr 找事儿zhǎoshìr null6.以nag为韵尾音素的韵母作儿化处理时，nag的发音部位在后（并不妨碍卷舌动作），但由于nag是鼻音，发音时口腔中没有气流通过，所以卷舌时就不能形成卷舌特点。故作儿化处理时要将nag音完全丢失，再在主要元音的基础上卷舌。若主要元音妨碍了卷舌动作的话，就增加一个鼻化的舌面、央、中、不圆唇元音，再在此基础上卷舌。如： ang→?r：茶缸儿chágāngr 药方儿yàofāngr iang i?r:小羊儿xiǎoyángr 菜秧儿càiyāngr uang→u?r：竹筐儿zhúkuāngr r：跳绳儿tiàoshéngr 竹凳儿zhúdèngr r：小洞儿xiǎodòngr 抽空儿chōukòngr r：小熊儿xiǎoxióngr 关于“啊”的变调关于“啊”的变调“啊”是一个表达语气和感情的基本声音。当它单独使用时，发它的本音，读作“ā”。如果它用在句子的末尾时，它的读音会受它前面音节末尾音素的影响而发生变化。具体变化主要有以下几种情况： null1)前面音节末尾是a、o、e、i、ü时，“啊”读作“ya”，“呀”。例如： 天好热呀！ 你去说呀！ (2)前面音节末尾是u或ao、iao时，“啊”读作“ua”，“哇”。例如：你过得好哇？“手真巧哇!”“他是个多面手哇!” (3)前面音节末尾是n时，“啊”读作“na”，“哪”。例如：你答的真准哪！null(4)前面音节末尾是ng时，“啊”读作“nga”。例如：“真静啊！”“一起唱啊！” 这孩子多漂亮啊！ (5)前面音节是zhi、chi、shi、ri “啊”读作“ra”。例如：“快吃啊!” (6) 前面音节是zi、ci、si时,“啊”读作“za”例如：“这东西真次啊!” 普通话测试样卷普通话测试样卷一、读单音节字词100个 铡 白 杀 鹤 痣舌 逮 若 池 筛 得 字 给 二 鳃 棉 宰 拣 凹 淋 槽 品 朝腔 挠 巷 泡 柄 藕 另 邹 氢 轴 腹 岸 努 榄 筑 瘫 哭 判粗 忍 藏 午 缸 震 纺 挂 忙 耍 憎 祸 乘 索 正 踹 缝 坏梦 隋 戏 褪 溺 霞 款 颊 环 掖 蒜 谢 弯 爹 舜 飘 损 表闯 修 撞 玖 童 约 胸 劝 孔 徐 绒 俊 翁 略 宋 群 掘 总荀 穷 旅 婶 卷null二、读双音节字词50个 把手 美妙 盆地 逆流 铁道 强盛 凝结 快速 轮廓 居然 酗酒 略微 穷苦 捐献 雄壮 法郎 配合 号召 约会 北面 反映 一下儿运动 放心更加 小孩儿 普遍 亲戚 抓紧 有点儿 讲座 推广 问题 群众 原料 荣辱 闯荡 酸楚 琐碎 串供 催促 婶婶 揣测 耍弄 惨败 傻眼 死扣儿 崽子 使馆 早产null三、朗读null四、说话( 任选一个题目说3 分钟) 1. 最难忘的一件事 2.我最尊敬的人普 通 话 水 平 测 试 题 - 2 普 通 话 水 平 测 试 题 - 2 一、读单音节字词100个 背 群 丢 女 挺捐 雄 晕 闯 拽 夸 枪 却 醋 晌 遭 嘎 稚 邢 逆 帘 航 灰实 标 聘 而 妇 沫 绿 涌 邹 暗 踹 人 贼 雌 鹅 摊 沓 槛犁 球 酿 信 书 天 哼 杂 灭 替 抓 猿 寡 筒 昏 翁 荒 绝润 隋 坐 篡 趁 钩 诱 逮 饶 散 栋 发 惹 开 夹 凋 赛 煤污 爱 关 尊 选 捶 说 卸 坡 往 剖 尿 俩 放 冰 孔 腮 浙温 求 槛 牛 恰null二、读双音节词语50个 倒退 恶心 防御 骨肉 混乱 闺女 被子 表扬 病菌 彩色 公斤 用处 粮食 排球 区别 学院 盼望 英雄 好玩儿 捐赠 巡逻 决定 衰弱 瓦解 漂流 奶水 假托 深浅 差点儿 铁证 磨难 卡钳 拷打 夸赞 虾酱 唇裂 揣测 美感 透支 一圈儿 粉笔 而后 容易 作者 嗓音 短促 波动 操场 纳闷儿 散光null三、朗读 四、说话( 任选一个题目说3分钟) 1. 我喜欢的旅游胜地 2. 我的家普 通 话 水 平 测 试 题 - 3 普 通 话 水 平 测 试 题 - 3 　 一、读单音节字词100个 捐 缴 琴 揣 哪稻 增 怀 阔 甲 江 留 壮 训 湾 疼 花 嫩 舜 光 藏 杯 星水 特 惊 首 绿 铅 立 串 捏 入 表 色 乡 唤 扫 铐 锌 铁日 取 浓 军 笨 三 面 瞎 阅 孩 勇 绝 梦 放 冰 孔 腮 浙温 求 槛 牛 恰 擦 法 毒 锐 专 耍 飘 外 穷 费 村 否 拼揭 略 刮 共 怪null二、读双音节字词50个 黄瓜 食堂 测验 非常 虽然 听写 如下 聪明 所谓 纳闷儿 恐惧 配合 琼汁 奋力 才学 庸医 秋收 溶化 怎样 聊天儿 羞愧 强项 扑救 胳膊 喧闹 报酬 拐带 环节 女子 烹调 汽船 垮台 八仙 电灯 壮烈 浮雕 决心 姑娘   推广 骏马 冤魂null三、朗读 四、说话( 任选一个题目说3分钟) 1. 我的业余生活 2. 我的爱好