关于高校研究生公共政弓台课有效学习的方法探究

关于高校研究生公共政弓台课有效学习的方法探究 摘要:本文从高校研究生开设公共政治课的必要性入手，到公共政治课的学习现状，最后从教师和学生两个角度阐明有效开设公共政治课的对策。 关键词:研究生公共政治课有效学习 方法 作者简介:李娜，女(1984-)，邢台任县人。单位:河北师范大学法政学院。 [中图分类号]:G41 [文献标识码]:A [文章编号]:1002-2139(2011)-08-0157-01 研究生公共政治课担负着对研究生进行思想政治教育、文化教育、思维方式训练等方面的任务。但目前高校研究生公共政治课的开设仍有一些问。针对这一问题笔者从一名在校文科研究生的角色，有如下体会和大家交流。 一、研究生公共政治课开设的必要性 从高考到大学的政治理论考试，再到研究生入学考试的政治理论部分无一不是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为基本框架构建起来的科学社会主义理论为重点内容。可见，马克思主义这一根本理论对于我们国家的基本建设，对于我们党的思想，组织建设和实践有着重大的指导意义。 研究生是国家培养的具有高素质的专门人才，是未来党和国家路线，方针，政策的执行者。学习这一基本理论不但能明确自己的思想目标。坚定自己的研究方向，而且对进一步提高自己人生观和价值观都有重大的指导作用。 二、研究生公共政治课的学习现状 “2005年浙江大学研究生院林伟连等人通过问卷调查，网上调查与小型座谈会相结合的方式对该校研究生公共政治课进行的一项调查表明，硕士研究生对公共政治课的满意率只有16,，博士研究生对此课程的满意率也仅有26.8,。”“重庆大学党委副书记赵修渝教授在重庆市几所大学的研究生中所做的一项调查也显示，研究生对公共政治课的满意率只占到39.4,。以此同时，在一些高校公共政治课的逃课率高也己成为不争的事实。” 三、加强研究生公共政治课有效学习的方法 针对研究生公共政治课教学改革，有的专家，学者是从改革公共政治本身内容，体系这一角度分析的，有的是从学校教学和教师层面出发。在这里我是从在不改变公共政治本身课程内容和学校授课的前提下，教师和学生如何做才能使这门课上得更有意义，学生学到更多的东西。 (一)从教师自身出发 1 采用多媒体教学 多媒体教学进入课堂不仅仅是中小学提倡和鼓励放入教学手段，对于研究生来说同样是受欢迎的。由于公共政治课理论性强且抽象，单靠教师讲是收不到视觉上的效果的。若教师把所讲内容做成，在理论讲授的同时插入人物图片和当时环境的照片就更能加深学生们的印象。在结合实际讲授时，插入所结合的实际的图片或视频或国外针对某一问题理论的研究发展情况，就更能使学生们很好地理解理论内容。教师在下课前抽出一些时间就所讲相 关内容给学生放一些专家们论点或当前研究状况的资料或视频，就增加了这门课的活力。 2 努力提高教师自身的素质 提高公共政治课教师自身素质的内在形式为:提高自身科研水平，教师有一桶水才能给学生一碗水。只有提高自己的科研水平，结合新的时代和实践要求，深入研究现实问题，增强教学深度和针对性，这样在课堂上才能做到游刃有余，使枯燥的政治理论课变得有生命力，有活力;提高公共政治课教师自身素质的外在形式为:教师可以定期做一些调查问卷发给学生，问卷涉及教学方法，教学模式，学生兴趣点及学生思想活动等一些内容，通过问卷调查的形式及时修正自己的教学方式，以迎合学生们的兴趣。 3 采用理论和实践相结合的考察方式 在对学生的考查方式上要不断进行摸索和有益的尝试。现在公共政治课考试的方式大部分都是平时成绩加期末考试的成绩。平时成绩主要是指学生的出勤率，期末考试为闭卷考试或开卷考试，这样考试方式难免有些单调，所以应采用灵活多样的考查方式，加大平时成绩的比重，把出勤，课上讨论，课下作业完成情况，课下与老师交流情况，实践情况等等纳入到平时成绩中来，这样提高学生们的参与程度和对这门课的重视程度，真正地做到理论和实践相结合的考查制度。 (二)从学生自身出发 1 了解现实，认识自己 当今世界是一个知识，信息，人才，科技聚集的世界，只有知识丰富，实践力强的人才能立足。当今社会处在一个转型完善的阶段，只有具备一定的知识技能才能抓住机遇。在竞争如此激烈的社会中谋求到适合自己的岗位。所以要实现自己的价值，必须积累足够的知识，技能资本，使自己在这两三年内尽可能了解社会，在学好本专业的同时学习各方面的知识，塑造出一个新时期的新自我。 2 学习理论知识，完善自己 作为国家重点培养的高层次人才来说，研究生更应该认识到马克思主义理论重要地位和作用，他对指导我们实践的重要意义。所以，认真上好公共政治课对于我们日后从事任何职业都有很大帮助。无论你是什么专业，将来从事什么样的工作，你都需要以基本的理论知识为基础不断地丰富和发展自己，当职业变化时，你也许会相应转变自己的知识积累，但唯一不变的是你的思维方法和处理能力。而这种方法和能力是靠你在公共政治课上学到的基本原理和道德修养来完善的。 3 带着批判的眼光学习，提高自己 马克思的观点和理论研究是在当时特定的历史条件下形成的。历史是有局限性的，那么历史造就的任务也就有局限性。所以在这门课的学习中，不局限于课本上的知识，带着批判的眼光看问题，多思考，多查些相关的资料，多提出质疑。这样才能真正地学到其中的精髓，更好地指导自己以后的工作和社会实践。在实践中进一步验证完善甚至驳倒某些理论，此时要大胆提出质疑，修正理论，从而提升自己! 参考文献: [1]林伟连，等，浙江大学研究生“两课”调研[J]思想教育研究，2005(4) [2]赵修渝，等，高校研究生政治课课程学习心得阻抗研究[J]，重庆大学学报:社会科学版，2003，9(2)