高考前两个月提分

高考前两个月提分 篇一:高考最后两个月 广东高三党各科提分技巧 高考最后两个月 广东高三党各科提分技巧 [当前125858位家长在线讨论]2015-04-12 13:58 来源:高分网 责任编辑:timeivy高考备考到了最后阶段，要抓住各科复习重点，才能够事半功倍。高分网高考频道小编分享高考最后两个月，广东高三党各科复习技巧给大家参考。 高考最后冲刺阶段，首先调整好心态 平常心，正常分，不奢求“超常” 正如前些年广州一测的作文——“放下”或“不放下”——其实还有“放不下”，高考是独立人生的起点，绝非终点，万里长征第一步，笑到最后才笑得最好，人生必有选择，选择比有取舍，有得必有失，有舍才有得，中等程度的焦虑才能最大限度激发潜能，高中低三档目标，现实合理的期望才能做到中等程度的焦虑。 注意夯实基础，突出重点 复习时要突出学科的主干知识、基本、重要题型，坚持“总分最高”原则，学会“合理取舍”，明确增分策略，学会放弃——高考不能求全，也不必求全，只要把该得的分数抓住，相对排名就能提升。 1 长、短安排——把最有限的时间用在最有效的增分点上 要用最有限的时间和精力获取最大的增分效应，高考最终看的是总分上线与否，“单科滞后”和“单科冒进”都会影响总分的提高。，因此，备考应该十分注意各学科间的均衡度，坚持我们长期倡导的高考复习“总分优先”的原则，打好高考总体战～ 加强对复习策略的掌握 学会读书 针对做题中暴露的问题看书，超级链接式看书，形成跨章节、跨模块的知识网络，精加工、结构化、概念图学会“复述”，用自己的语言表达。 学会审题 命题者思路，知识与能力考点，关键词，易错点。 学会做题 做一道，会一类，做题一赏题一变题，，能力项，命题角度，作业如考试，考试如作业。 各科复习备考建议 语文 一、语基复习，重在归纳整理，强调科学、反复训练。 二、古诗文复习，避免机械性的训练，重在积累归纳，加强能力的培养，养成规范答题的习惯。 2 三、论述类文本阅读复习，重在快速、准确阅读文本，提高答题速度和效率。 四、文学类文本阅读复习，重在把握内容和思想情感，多在感悟和个性化读解上下功夫。 五、实用类文本阅读复习，重在把握文体特点，多在文本社会功用和探究性阅读上下功夫。 六、语言运用复习，重在书面表述，重在审题和答题意识。 七、作文复习，重在理性思维能力训练，多在审题立意和选材剪裁上下功夫。 数学 1.内容的选择、要求的设计要结合实际情况来定位。 2.练习中，要有选择性的进行取舍，套卷要作剪切编辑。 3.暴露的问题要尽快解决.在高考中少犯错，多得分。 4.要求学生答题规范，教师要做一些示范，结合高考真题讲解得分要点。 5.结合学生实际情况，数列和解析几何应加强训练。 6.要帮助学生提高审题及解决综合题的能力，让学生参与揭示知识发生的全过程，让学生参与例习题分析的全过程，让学生参与数学思想方法总结的全过程。 英语 1.分析学生情况，整体规划，提高后阶段复习备考指导的针对性。 2.精心设计备考的内容，优化复习的过程，提高复习的有 3 效性。 3.加强专题复习，显性指导做题策略和题目背后的能力要求。 4.强化备考策略和规范的有效训练，加强与学生的沟通与心理指导。 备考过程实际上也是通过语言为载体，不断提高学生的综合语言运用能力和语言敏感度的过程;是帮助学生梳理和归纳背景知识(the knowledge of the world);是帮助学生体会语言文化，表达自我思想和情感的过程，更是帮助学生不断提高人文素养的过程。 物理 1.对于中等生要强调选择题限时训练，但对于尖子生和后进生不要过分强调限时，因为尖子生本来就做题快，容易快中出错;而对于后进生能够有把握拿分的就是选择题，一限时就容易紧张，忙中出错，不要抢时间把选择题做错而留时间给后面不会做的题。 2.实验复习要抓住中心，突出操作的过程，重视实验的细节。计算模型组合题训练要从一个基本的母题开始层层架构、添砖加瓦逐渐组合成综合题，让学生看到整个题的建构演变过程。 3.注意对学生答题策略指导，全面培养理解能力、推理能力、分析综合能力、科学探究与实验能力和应用数学处理物 4 理问题能力。 化学 ?学会在短时间内判断理综三科的相对难度、化学单科中各题与同一题中各问的相对难度。 ?重视答题规范的训练，使用学科术语答题。 ?重视答题时间的科学调控，训练答题速率和答题顺序。要学会把握试题梯度，较难的设问可跳过。 ?要学会把握试题的特征，无机题的解答中在步骤的分析中多用一点时间是值得的，实验题的解答中在探究目的和背景的分析中多用一点时间也是值得的。 生物 1.合理制定二轮复习计划; 2.要转变复习观念; 3.要把握复习内容; 4.要讲究复习策略; 5.要夯实基础，强化主干，专题突破; 6.要提升学科能力; 7.要归纳解题技巧; 8.要引导学生及时纠错、善于反思、学会积累。 二轮复习要注意指导学生梳理一年来复习的内容，反思、整理思路，查漏补缺，使所学知识联系起来，还要引导学生注意把握知识的来龙去脉，及时纠正错误。平时尽量把自己 5 做错的题、综合性强的好题分别贴在不同的本子上，在每次考前有限的时间内，把这些题目再看一遍，总结供解题思路、方法。 文/理综合科 首先要明确，在高考命题时，文/理综合三科的阅读量、思考量、解答量是按照各占50分钟的原则来操作的。文/理综合三科合卷对考生在考试时间分配、答题顺序安排、学科间思维转换等方面，提出了更高的要求。要知道自己在有限的时间内，某一科到底能拿多少分，要学会取舍，知道有舍才有得。对自己在考试中需要得到的分数也应有个大致的“得分规划”。 充分利用文理科综合三科合卷统测练习，尤其是类似“广州一测”这样的大规模正式模拟考试，力求在考试过程中解决以下几个问题: ?熟悉各科试题在试卷上的具体位置和分值 ?形成符合自己思维习惯的答题顺序安排 ?学会答题速度的调控、答题时间的分配 考前要知道不同的考试策略，强化得分规划性，懂得取舍，保证基础分，争取中等分，冲刺高端分。 考中要随时监控自己的状态，学会一边做题一边掌控自己，如答题顺序的安排、答题速度的调控、答题时间的分配。遇到难题，要学会知难而退，拿全自己完全有能力拿到的分 6 数，不要被个别“拦路虎”卡在半路。遇到容易题，也要注意别掉以轻心，不要把送上门的分数白白错过。 考后要对做题过程进行反思，并做好考试策略的调整。通过多次尝试和训练，形成稳定的解题风格和考试策略系统。 文科综合和理科综合答题策略(仅供参考) 篇二:高考前一个月语文提分技巧 高考前一个月语文提分技巧 2015-05-04 阅读235次 评论(0) 分享 返回 高中语文 距离2015年的高考仅剩一个月左右的时间，在这短短的时间里，考生们还是要认真进行备考，但是不是要去死记硬背，而是要多掌握技巧，这样才能在高考中取得好成绩，那么一个月的时间怎样能提高语文的分数呢,高三网小编收集整理了一些资料，仅供考生参考，希望对考生有所帮助。 1影响高考语文成绩的“四大通病” 阅读答案不精不细 高考阅读理解的命题重在题干和备选答案。很多学生一旦完成正文材料阅读，马上草草读答案，结果很难选对，尤其是社科文一题。这也是语文高考拉分的第一项。高考语文的阅读理解，与中考一个重要区别是要实现精读细读，这不仅仅体现在给定文本材料的阅读，更体现在题干和备选答案的阅读。而所谓“精细与否”，就材料言之要求读者(考生)能从深层或字面背后把握给定材料(文本)反映的作者写作意图、 7 材料基本框架以及核心观点等信息，为此需要找到必要的话语标记，像连词、重复性语词、评述性语句、引用性语句、总结性语句等。须知，“抓标记”是出题者的命题思路，当然也是考生阅读材料的“窍门儿”。就题干言之，则是要找到“题眼”，即命题者的命题意图或关键所在。就答案言之，则是能仔细分析每个备选答案的语法、语义结构，运用排除法将有标记的明显不属于正确选项的排除，之后再分析、筛选。 鉴赏缺乏诗情画意 我们可以留意一下，高考的诗歌鉴赏材料主要是写景叙事抒情类诗歌，特别是写景类诗歌。这要求考生联系原诗能展开合理想象，能把自己感受的诗歌之美，包括语言之美、意象(意境)之美、思想情感之美表达出来。可是很多学生的答案表述干干巴巴，毫无美感可言，甚至变成了诗句的直接翻译。这是拉分的第二个地方。探究不会(来自:WwW.xltkwJ.cOm 小龙 文档 网:高考前两个月提分)联系实际 探究题分布在实用文阅读部分，即“小说阅读”或“传记阅读”(二选一)。一般是8分题。探究题其实是微型议论文，这意味着论点、论据、结论都不能少。只不过论据要从原文中概括归纳，结论要联系个人或群体人生社会现实。但考生往往“探而不究”:不能联系原文有效概括，条分缕析列出原因或成因;“究而不探”则只是就材料中现象谈现象，难以提升核 8 心观点与现实、实践相联系。要知道，“探究”之“探”重在探讨原因，“究”则重在深究该如何做、有何启示。探究题也是高考语文拉分项之一。 作文观点叠加例子 面对现在的“新材料作文”，我们的考生基本都是作一篇800字的议论文。不管“正论”还是”驳论”，关键是要向人家证明自己从材料引申出的中心论点是正确的。为证明自己观点是正确的，我们不得不旁征博引、谈古论今!但每年的高考作文，大量考生运用作文套路、模板，写出那种“观点加例子”的作文。结果，例子一大堆，全是人家说过的，自己的判断、分析少之又少。因此可以毫不夸张地说高考新材料作文:观点+例子=作文失败，观点+例子堆叠=作文彻底失败!这是高考语文最大通病，也应是最拉分的一项。关于作文，我思考的可能最多。如果以后有机 会，我愿意再专门跟大家谈，包括如何审题、立意、引材、理论、论证、结尾、结构等。因为涉及问题太多，恕我不展开谈了。 2影响高考成绩的“八小毛病” 毛病一:字迹潦草，卷面脏乱;毛病二:语法错误，错字连篇;毛病三:标点错用，书写欠规范;毛病四:翻译不通，遗漏重点;毛病五:语言干瘪，缺乏文采;毛病六:文题平庸，立意跑偏;毛病七:引材啰嗦，论点不明;毛病八:论据陈腐， 9 结尾平淡。上面的“六、七、八”条，主要是针对作文的。这些“小毛病”，不是所有同学都有。但不管有否，都应引起注意、尽量避免还是很重要的。那些存在上述几条小毛病的同学，更应注意改正。 3解决问题办法 为了解决上述问题，必须做到“四勤”，即“动眼勤看，动手勤练，动脑勤想，动笔勤攒”。 (一)动眼勤看 现在，由于课业负担重，应试教育使然，大部分同学忙于上课、补课、完成作业，很少有时间阅读，造成我们的高中生普遍阅读面窄、知识面窄。为了应对高考阅读理解材料涉及知识相对多元的现实，考生有必要增加一点阅读量，比如:读一些与考试材料风格相近的文章，像《新华文摘》、《人民日报》(理论版)、《光明日报》(理论版)等的社科论文等;读读《唐诗鉴赏辞典》等古诗词鉴赏范文，学习、借鉴名家、权威如何解读、表述古诗词的鉴赏。也可以翻翻《史书》，找一两篇好的历史人物传记读读，仔细琢磨其语言特点、内容结构等信息。除此之外还应当在 学习之余坚持收看央视晚间新闻报道类的主流媒体，了解社会民生的“最新闻”，让自己的视角能伸向更宏阔的社会现实。 (二)动手勤练 10 高中语文学习、复习的“题海战术”并不可取。尤其不要买一本本的习题集、模拟题反复做。语文的核心知识就那么多，重在活学活用。但不多做题不等于一点不动手。其实，高中同学普遍存在一个问题，很少在平时能将成套的语文试题、模拟题按照高考规定时间、要求完成，特别是容易将作文与前面17道客观题分开做，结果实战效果很差。一道高考，作文时间不是不够，就是留得太多影响前面答题效果。要知道，对于考试而言，“只有平时像考试，考试才能像平时”。这就要求考生在平时能定期严格按高考完成一套语文试卷。 动手勤练的另一方面是能“模仿造句、写段落直至模仿经典文章”。未经高水平的模仿，很难有自己独到的东西。尤其表达能力的训练。 (三)动脑勤想 主要是能够经常回想、默诵高考语文试卷的17道题的题干。通过思考找到自己常错考点。自己试着总结寻求破解办法。 (四)动笔勤攒 主要是积攒一些万能的经典的独到的理论论据，像先秦诸子散文中的名句、“四书五经”的名句、古诗词名言警句等。这些往往能够反映考生的传统文化底蕴和语文素养。其次，要练习压缩材料，最好用“排比+(比喻)+例子+观点”的结构。 11 最后，要练习、积累作文开头结尾精彩语段。 4突破难点 要切实提高语文成绩，还要再突破“四个重点”，当然也是高考的难点所在。我概括成四句话，即“今文阅读重三细，古文传记有三立，古诗鉴赏言象意，作文论据重分析”。“今文阅读重三细”是针对阅读理解试题的，即要求考生做阅读理解题时尽可能做到“细读文本找标记、细读题干找题眼、细读答案找差异”。“古文传记有三立”是针对古文阅读和翻译的。古文传记无非叙述历史人物的“立言、立德、立功”，抓住这样的主线归纳信息会非常简洁。“古诗鉴赏言象意”是针对高考另一难点古诗词鉴赏的。优秀的诗歌作品一般都要具备“言象意”三个要素，语言层面的“练字”、语词方面的“诗眼”以及语句方面的“修辞”，都是为描写、塑造“象”(物象或意象、形象)服务的，最终当然要反映诗人的思想情感。把握这样的主线对理解、鉴赏诗歌很有好处。最后的“作文论据重分析”是针对高考最大难点“新材料作文”的，核心是要求考生能在引用事实、理论论据之后作出扣题、扣论点的精到分析 篇三:高考前3个月教你从300分提到500分(往年学长经验总结) 高考前3个月教你从300分提到500分(往年学长经验总结) 12 这篇文章有点长，但认真看完后可以改变很多考生的命运～～～请你认真看完，对你有点用，那么请把此文章收藏起来转载到你们学校的贴吧、QQ空间、博客等让你的朋友”他”也看到，也学到点东西，我希望看到的是大家共同的进步。当然，如果你的那个他(她)看到，相信你会更加有爱～ 声明:此文是“高考直通车认证空间”整合其他学长高考经验之后汇总而得，重新给大家分享。如果真的看完需要花费你大概30分钟，如果你决定了，如果你相信“高考直通车认证空间”，那么就认真看完，如果你很浮躁、坚持不下来就别看了，赶快学习，高一高二的你也可以看，此文献给所有将要参加高考的考生～，也希望将要参加高考的你看后此文后不要再迷茫，把精力投入到学习上。 还有最后的一段时间，不管你是离高考还有多久时看到的这个文章，都要按照我们说的做，都会有巨大效果，如何运用这剩下的时间来创造最大的价值，是一些基础差的学生取得胜利的关键。下面我以具体直接的方式向大家介绍，不搞笼统的、不从大的方面说，因为毕竟你们基础都不是很好，如果向你们讲什么学科联系、数形结合、学科渗透，这些固然重要，但是在最后的一段时间给一些基础差的写这些没用的，如果你去参考别人单科140+分的成功经验也是没有用的，我们每个人的情况不同，别人的方法并不适合，更别说在最后的一段时间了，我们必须找准自己的位置，制定最切 13 合实际的学习计划，我们要的是提高分数，要的是短时间内提高分数，要的是高考成绩单上的数字～ 最后的时间最忌讳的就是空想，盲目的定计划，或者只计划不行动，现在我们要想的是怎样提高高考成绩，怎样赢得高考，不是让你整天想自己高考能考多少,能考上什么学校,某某学校往年录取多少分,高考后干什么等等，这些东西不是我们现在要想的，高考后有时间让你想，甚至会让你“想的睡不着”，现在我们的时间必须分秒必争，最大限度利用有限的时间，去做好眼前的每一件事，题都会了，都做了，还怕高考考不好吗,我们不希望看到一些人在QQ发心情喊，例如:“救救我吧，我该怎么办,最后不到一百天我能提高多少,”请问你喊这有用吗,你能提高多少你清楚还是别人清楚，别人可以创造奇迹，难道你不行吗,奇迹的背后是汗水，是默默的付出～最后一段时间，即使你知识量提高不是很多，但是你的高考分数可以提高，会不会考试很重要～ 首先，也是非常重要的一点，希望大家明白高考的性质，高考，是一个选拔性考试，而不是能力性考试，这种考试不需要有多高深的能力，只需要你掌握好高中学的知识，灵活运用，答好高考那几张卷子而已～所以说，大家不需要把知识学得多精，研究的多透彻，只需要掌握其中的规律，应用办法，就不会被高考折磨，反而去折磨高考～ 很多同学喜欢耍小聪明，很受家长和老师的不屑，按照他 14 们的说法，学习就应该踏踏实实，按部就班的学，没有捷径～他们说的到底对不对那,按照我的观点，说的没错，但有点太绝对。通常情况下，他们口中的学习应该包含两点，学习知识与考试。希望大家能牢牢记住我的这句话:学知识不能投机取巧，但考试绝对有规律～尤其是高考这种不涉及到高深知 识的选拔性考试，有极强的规律性～大家在以后的五个月时间里，心中一定要有这样一个词:规律～高考有很强的规律性～不知大家做没做前几年的高考题没有，不知你们发没发现，不管谁出题，高考题的思路不会变，每年的高考题大方向是不变的，所以它必然有极强的规律性～(临时课改地区除外)所以，你们把前几年的你们当地的高考题收集好，只要当地的，外地的高考题不需要研究～我要求的不是把这几套题做会了，也不是要求你们反复做几遍，我要的是把这几套题彻底研究透，换句话说，看到每个问题时，立刻脑中能反映出出题老师想考你什么，需要你掌握什么知识，比如说看到数学大题时，脑中想到的不是这道题的解决办法，而是见到这类型题时的思路，我不知道大家有没有考虑过为何做数学题时有的题做的很顺，有些问题想得很困难，看到答案后才恍然大悟，原来这问题并不难，只不过当时思路卡住了，没想到～为何会出像这种情况,就是思路不清晰，没把握好做题的节奏，做数学题节奏很重要，有时思路一卡住再 15 往下想可能会很困难，所以，反复研究那几套高考题，就要做到思路绝对清晰，以后见到类似的题时做慢点没关系，但思路越清晰越好，写每一步的时候脑中都知道接下来该如何，而绝不是写一步是一步想到哪写到哪。类似，其他科也一样，将这几套题反复研究透，由于历年高考的规律性，你们参加2013年高考时就会把握好思路与节奏～我只研究了一个多月，而你们，比我时间多～ 接下来，教大家一些具体的技巧与学习方法，高考由于它的规律性，所以必然存在着极强的技巧～以下是我当时总结的一些技巧与方法，希望对大家有所帮助。 一、语文 其实，对于语文的学习，是个慢过程，都在于平时积累的，说真的我平时没有怎么学过语文，回想还是高一上学期刚进高中那会学的，不过我确实没怎么学语文，因为我们是基础差的人，所以语文不会拉我们后腿，当然语文也要学，语文怎么快速提高呢,如果跟着老师步伐估计不行了，毕竟他的授课方法是针对全体学生的，不一定适合我们，所以该不听时就不要听了，需要听时要认真听，比如讲方法和技巧的时候，毕竟剩下时间很少,在剩下的时间怎么才能把语文提上去, 我不知道各地的高考先考什么，我们这里第一科考的是语文，我想问一下大家，高考语文什么最拉分,答案是选择题 16 和作文～可能很多人要质疑了，选择题一共没多少分啊，拉什么分啊，我要强调的是，选择题只有对与错，没有中间分～也就是说，比如一道选择题两分(或者三分)那做对了就是两分，做错了就是零分～没有得一分的情况～一道阅读题比如说是五分都写满了，得四分与得三分只差一分～类似的翻译题与语言运用题也一样。这就是为何我说选择题拉分～而且更重要的是选择题做错了等于浪费时间啊～细心你会发现，如果你哪次语文成绩浮动大，那么前是个选择题一定是因素之一。 其他题做完了即使答得不好也不至于得零分，但选择题做了半天做错了是不是等于在浪费时间,所以说选择题是极其重要的环节～我在最后的四十天找了很多的语文套题，只做选择题，做了多少套我已经数不清了～如果你基础不好，我不建议你浪费特别多的时间去看字音字形题，因为对于字音字形题擅长的同学，在高考题中做对的希望也只是70%-80%,而你呢，本来就不怎么好，通过自己努力，并且浪费些时间去复习那么多字音字形题，高考做对的可能性仅50%-60%，这样浪费了人力和物力换回收获甚小(高考字音字形很不容易做，每到高考结束后就有人喊着字音字形题没正确的，还让专家鉴定等等)假如你就是蒙，正确的的概率也至少25%，想想和努力复习后做正确的概率差不多，所以我个人建议，如果可以的话，字音字形题就不要浪费时间了， 17 这部分题与其他题没有关联性，别的题用不到这块的知识，当然前提是你基础差，并且整体成绩不好，这样可以用这一部分时间去提高别的。 语文另一极其重要并且拉分的环节就是作文，我不知道各位准备高考是怎么写作文，看到题目，构思，立意，然后开始编吧，应该绝大数人都是这样的，但从今天起打消这个想法， 高考作文一定是事先写好大部分的～有一点你们应该知道，高考作文，出题立意一定是积极向上的～有人说这是废话，没错确实是废话，但大家可以想一想你们以前遇到的作文题，立意逃不出那几个范围。高考之前总结了几个范围，刻苦拼搏，爱心，保护环境，面对挫折，团结合作，热爱祖国，把握机遇......。你们从现在开始总结一下积极向上的立意，然后每个立意写一个200至400字的段落，这个段落写的越精彩越好，越华丽越好，写完找老师帮你们修改，之后把它们背下来(没要求一字不差背下来，大概背下来就可以，作文经典开头、结尾、小素材，“高考直通车认证空间”语文分类日志里面大学学长总结的很详细)，考试时看到题目立刻确定立意，然后写开头，开头的作用就是引到你背的段落上来，然后把背的段落抄上去，再结尾OK!这样你就能在作文上比别人省出20分钟，而且这样经过千锤百炼的作文分数会很低吗,从现在就开始准备，不要怕麻烦，我做这些时只剩下一个月了，你们还有时间。 18 另外你们要知道的是写高考作文绝不是让你们写多优秀的作品，而是要你们尽一切办法把批卷老师唬住，吸引住她的目光，千万别写太深刻的东西，老师没时间给你认真看～韩寒老师的一些话我十分认可，他说过好几次高考作文的弱智，朱自清来写高考作文肯定得不了多少分，朱自清先生的散文立意深刻吧，但那是后人反复的分析推敲才得出的，你让批卷老师看一遍就能看懂并且给高分，不现实～所以说，你们要写的不是好文章，而是能得高分的文章，不要企图让批卷老师来分析你的文章。另外，教大家一个小技巧，怎样写作文开头能吸引住老师的眼光，每个人都有自己的绝招吧～ 我们给出的技巧是:如果你擅长写议论文平时训练就一直写议论文，擅长散文，就一直训练散文，把自己拿手的写精，自己特别了解的例子可以反复用，高考考场也可以用，因为你高考改卷老师没看过你平时的作文～你用一百次的例子他们也不知道，。多看点新材料，建议买读者或者文摘之类的，看到好句子可以摘抄下来，看这些书可以起到调节学习压力作用，还可以增长写作能力，作文开头和结尾一定要写漂亮，让老师眼前一亮(09年我参加全国高考卷一，虽然总分不算高，但是作文至少50，我开头写的:刻意追求完美并不一定获得人生辉煌，而充分发挥自身有点才又希望看到胜利曙光～第一段就这么多，恰好用到兔子那个材料上)作文字体 19 也要工整，懂书法也不要卖(我很擅长书法，但是高考时我很低调，写的工整，不敢写行书)一定要工整，让老师看着舒服，这样作文肯定高分。 以后你们可以试试把立意写的华丽点，比如说把握机遇的立意，肯定有很多人写的是要善于把握机遇，只有做好准备的人才能把握好机遇，机遇只降临在有把握的人身上等等......但咱们可以写 “机遇之花，只在有准备的土壤中开放。”不见的写得多好，但肯定比以上几种更能吸引住老师的目光。 二、数学 提到数学，是很多人头疼的科目，可能也是制约你成绩的科目，最重要也是你和别人拉开成绩的科目(高考就是选拔性考试，要的就是你和别人拉开距离的)学好数学很重要，数学学好了，你整体成绩上去了不说，而且可以增强你的学习信心，不是吗,记得在高二，我数学曾两次考过15分，15分什么概念,而且还是蒙对的选择题，数学我是名副其实的零基数，可是经过我的努力，目前我提到一百多点，其实你也可以做到。 1、通课本 首先，我要问你，课本知识你都看了吗,概念性问题你都记住了吗,公式你都记住了吗,什么是离心率,什么准线、焦距,反问一些基数不好的，你们不笨，你们是没学，首先课本概念看完而且要看懂，课后习题习题做完，而且要弄懂， 20 特别课后练习题，不要感觉他简单，其实不，高考题难吗,不难，你们能考高分吗,不能，为什么,自己想。如果数学课本习题都学透了，懂了，那么恭喜你数学你能考及格了，不信自己测试。有次圆椎曲线那块 题，我之前没看过，也没做过资料，课本看完了，习题懂完了，结果一次单元测试卷，选择题我全对，填空错一个，总分一百多些。 2、做资料 做些资料，具体做资料怎么做，你绝对不可乱阵脚，也不要盲目做，做历年高考题，最近五年甚至十年的，有人说，高考都考过了还做干嘛，这样想你就错了，高考是换汤不换药的，那些题很典型，很具有代表性，可以看出高考的宗旨和方向，如果你基础差，那么怎样提高和学习数学，试卷怎么做,首先，选择题我对你的要求是前8个一定要拿完，前八个基础题，不要失分，后四个平时要练习，尽量能对两个或三个，实在不会蒙，当然蒙并不等于盲目蒙(此外告诉大家一个小常识，高考题中，数学的选择题选项出现的次数是有严格要求的～我们考试是15道选择题，那ABCD每个选项都必须是三个或是四个～平时考试没这要求，但高考一定是这样～假如说你做完选择题，发现有三道题不会做或是叫不准，回过头查一下选项，发现剩下的12道题只有1道题选D，那么恭喜你，不到5秒钟的时间，你捡回了至少两道 21 选择题～)填空题前两个一定要练习会，后两个自己尽力就行。 我要强调的是大题，数学的大题的分值是非常大的，而且大多数人答数学卷子是答不完的吧，前面的大题很简单但后面的大题是很有难度的。我要说的有两点，第一点，我不知大家有没有和批卷老师交流过，高考的批卷老师是怎样批数学题给分的,肯定有人说了，那还用问，肯定按步骤给分了～高考题每一步都有严格的步骤分的～但大家想没想过，为什么老师们不愿意去批卷,批卷老师为何外号叫疲倦老师,批卷子是一项及其枯燥，劳累，无聊的工作，每天老师要批多少卷子,你们可以设身处地的想一想，老师们有没有时间和精力盯着电脑屏幕把每张卷子的大题一步一步的找步骤，找采分点,正常来讲计算题写满了，答案对了，整体答题思路没什么问题就直接过去了，答案不对才会去看步骤，而且是简要的看下步骤，然后经过几秒钟考虑打上分数然后就next one了，证明题也一样，结论得出来了答题思路没问题就PASS了～(以上是我听数位批卷老师说的～)以上这段话你们可以信，也可以不信，如果你们相信，就应该好好利用这一点，举个例子，一道解答题，做到一半了，遇到一个三角形，一条边是三，另一条边是五，你需要求出另一条边是四，得出三角形是直角三角形，然后就能做下去了，而根据图形或者根据以往做题经验那条边肯定是得四但你不会求， 22 或者说你考试时思维卡住了求不出来了，做不下去了，这时你们怎么办,空着，放弃，做下一题做完再接着想,如果还想不起来怎么办,最正确的选择，大胆的写上:又因为那条边等于四，所以这三角形是直角三角形。接下来该怎么做就怎么做，老师会发现吗,很有可能不会，那你就满分了，即使发现了，他也绝对不敢把你接下来的的步骤分全扣掉～同样，证明题，做到一半了，卡在一个结论上，这个结论证不出来，下面没法做～怎么办,大胆的把这个结论直接写上，继续做～老师会发现吗,不一定，即使运气不好被发现了，批卷老师敢把你后面的步骤分全扣掉吗, 大题“高考直通车认证空间”学长对你的要求是前三个基础题，必考题一定要拿全分，每个考省的必考题不一样，如果自己不知道请问下任课老师，前面的大题一般不难的，务必把这三个题拿下来，至于后面的三个，不会做不要担心，我会让你得到分，导数、数列、圆锥曲线题你不会,那么请把第一问写出来可以吧,即使第一问不会，把求导写出来也行，这样可以得几分了，把圆锥曲线式子写出来等等都能得分的，然后会到哪里写到哪里，一定不要空着，高考是按步给分的，写上就有分，这样即使后面几个不会做，合一起也能得一个大题的分了，加一起多少了,如果你基础差一定按我们说的做，这是唯一得分的捷径。现在高考过后了，也到大学了，再回头看看高考，感觉其实也没什么，就是考察心 23 态、基础知识的转化和运用能力，所以大家一定要多去掌握基础知识、多调整自己的心态。 关于数学，还要强调第二点，那就是给老师的印象，不知大家有没有过这样的疑问，为 何同样满分12分的一道题实在不会了，只做了一半，有的人只得4分，有的人得6分，有的人得8分，甚至有的人会得10分,12分满分的题你能应该得12分他不敢给你打2分，你应该得2分他也不敢给你打12分，但你应该得6分老师可以给你8分也可以给你4分，没人会追究～告诉大家一句话:做一半的题，尽一切可能让批卷老师感觉你是没时间做了，而不是你做到这里不会做了～这点我没办法教你们具体方法，只有你们自己去慢慢体会，我在前面说过锻炼解题思路，做题时思路越清晰越好，即使同样做了一半，思路清晰的人在这方面占了极大的便宜～好好去体会一下，考试前20多天的时候我曾花费了很大精力研究这方面，而你们还有五个月的时间～ 三、英语 英语我不写太多内容，毕竟英语对于基础差的不好提升，但是方法得当仍能得高分，在这三年来我们老师讲的最多的就是语法，而对于基础差的我们最不懂的就是语法了，对我我们这个群体，不要看语法了，没有时间看，也提不上去了，毕竟时间有限，所以单选没什么好说的，高考时发挥主观能 24 动性，其他的那么该怎么做呢,大量做完型题和阅读理解，这个分占70，70分什么概念，我们做的就是做这部分知识，通过做题去记单词，通过记单词做题，这样单词记得牢，做题中遇到的生词越来越少(建议买个小螺丝型笔记本，在做题时遇到的似懂飞懂的单词记下，一有空就背)词汇量上去了，这两块题也就差不多了，改错不多说，写作和语文作文一样，一定要漂亮，大家有空背点例文，“高考直通车认证空间”上面学长总结的有高考英语万能写作模板，可以借鉴，记点作文写作常用语，即使你不怎么会写，常用语写上了，老师看到了你的亮点，你的分不会少了，你说呢, 此外英语也有个常识，完形填空20个选项，ABCD一定都是5个～你们可以自己翻一番往年高考题，真的。完形填空做到最后有一两个不会的可以查一下选项个数(我就是最后有两个不会的，一查发现A5个B4个C5个D4个，结果两道题我一个选B另一选D，结果两道题蒙串了，错了两个) 附加内容(顺便告诉大家一个习惯，我不知道你们记不记笔记,反正我是没记过，因为我看我们同学有不少平时非常认真的记笔记，每科都有一大本甚至两大本，但问题是你们有时间看吗,或者说记得东西以后都用得到吗,如果不是的话，那为何要浪费时间那,剩下的时间多背一些课文句子多好。我的建议是准备一个小本子，可以装在口袋里随身携带的，上面记什么那,不管哪科，遇到完全不会的东西不要 25 往上面记，专门记那些似懂非懂或者掌握不好的的东西，比如说似曾相识，但记不清的英语单词，生物知识点，语文生字等，然后随身携带，一有空就看一眼，等一本记满了整理一下，已经彻底掌握的就不要了，把还没掌握还得整理下来，抄到新的小本子上，这样，保证自己只有一本笔记，而且随时都可以看。 四、文综和理综 对于文综的方法我只能从大的方面写了，也只能这样才能得高分，有人说一提到文科，就会第一想到背啊背，其实不是这样的，你们可以细心观察一下你们班级里的尖子生，看他们整天喊着傻傻背吗,有些时候不是你们学不会，或者说努力学仍然考不好、提高慢等等，请问哪有付出得不到回报的事呢,有些时候确实是方法欠佳，好的方法起到事半功倍的作用，而死学，不去思考的拼时间只会功倍事半。 下面具体谈谈文综，由于时间原因，我以政治为例给大家简单讲讲吧，政治学精了，可以指导其它学科的进步，毕竟哲学是一切学科的基数和源泉，我还是用最通俗的话和大家谈谈具体方法及注意事项，政治乃至文综都是考察大家对知识的连贯性及整体性，特别历史，很琐碎，大家必须把哪些很碎的知识点连成一条线，联系起来答题不容易遗漏知识点，从而避免了“会”而不能得高分的通病，每科高中三年都是几本教材，而高考每科只出十来个选 26 27