篮球运球三步上篮教案

篮球运球三步上篮教案 年级:高二(2) 日期:10年5月 教师:任晓维 教1、篮球运球三步上篮 场 地 篮球8个 材 2、合作跑(辅助教材) 器 材 教1、使学生初步掌握运球三步上篮技术。 学2、了解运球三步上篮的知识。 目3、学会合作交流，提高运动水平。 标 重 点 运球三步上篮。 难 点 项时 学习内容 教师活动 学生活动 组织教法 目 间 一:课堂常规 1、宣布本课的学1、知道本课的学组织如图一 1、体育委员整队，习内容。 习内容。 ????? 人数。 2、提出学习目标2、明白本课的学????? 2、师生问好。 和要求。 习要求。 ????? 课 3、宣布本课内容 ????? 堂约 及要求。 ? 常3’ 4、安全教育 规 5、安排见习同学。 要求:动作认真 6、队列队形练习3、口令指挥学生3、听口令完成动精神饱 四面转法 练习。 作。 满注意 安全 准1、绕球场跑--交1、介绍动作要求。 约11、明确要求。 练习队形: 备叉跑。 0’ construction joints loose stones or laitance, and clean up. Template removal template removal to be carried out in strict accordance with the construction plan of the demolition order and strengthening of fair-faced concrete products and protection of bolt holes. When the template is removed, to be carried out in accordance with the procedures, the operator shall not stand on the wall top using shake, move the template, prohibit the use of the hammer struck to prevent concrete cracks on walls and door hole and damage template. When 活2、基本体操:扩 要求:注意安动 胸运动、体转 全。 运动、腹背运2、口令指挥完成2、听口令，随老 动、弓步压腿、基本体操。 师一起做体 跑跳运动、腰 操。 部运动、头部 运动、手指运 动等。 两人一组，肘部相听口令，做游戏。 组织游戏。 挎或手拉手，用背 ? 部夹球。 背 约? 夹 球5’ ? 游 ? 戏 ? 1、分队比赛: 1、比赛发现问，1、小组长带领分组织: 比赛—发现问题 讲解学习运球组比赛。 2、学习运球三步三步上篮的重2、学习运球三步 篮上篮 要性。 上篮。 球3、练习运球三步2、讲解动作要点。 3、练习: 运上篮 3、示范:完整动慢速练习 约1 球4、学生分组讨论 作—分解动作——快速练 5’ 三5、教学比赛 慢速动作—快速习。 步动作。 4、组织学生进行 课堂展示:优等生 上示范 4、组织学生练习。 展示，点评要求:探寻秘诀 篮 5、推选代展示，并激励学生互相鼓 共同互积极参与。 励 评，继而合作合作学 学练。 习 construction joints loose stones or laitance, and clean up. Template removal template removal to be carried out in strict accordance with the construction plan of the demolition order and strengthening of fair-faced concrete products and protection of bolt holes. When the template is removed, to be carried out in accordance with the procedures, the operator shall not stand on the wall top using shake, move the template, prohibit the use of the hammer struck to prevent concrete cracks on walls and door hole and damage template. When 游戏:接力跑 1、示范并讲解游1、明确游戏要求????? 1、单脚跳接力。 戏和注意并动脑思考????? 2、两人合作单脚事项。 获胜的方法。 ????? 素跳接力。 2、组织游戏并做2、集体进行比????? 约 质方法:单脚跳至折出评价。 赛，体验合作 7’ 练返点，换脚跳回，互动的感受。 习 后续学生与其击要求:遵守规则 掌后出发。 加油鼓 励 1、整理放松:放1、共同参与，随1、随音乐放松。 组织: 松舞步重点放音乐放松。 2、谈本课收获。 ????? 松下肢。 2、点评本节课学约3、归还器材，师????? 小 2、小结点评。 生表现。 5’ 生再见。 ????? 结 3、布置作业 3、发课堂评价表。 ????? 4、宣布下课。 宣布下课。 ? 反 思 construction joints loose stones or laitance, and clean up. Template removal template removal to be carried out in strict accordance with the construction plan of the demolition order and strengthening of fair-faced concrete products and protection of bolt holes. When the template is removed, to be carried out in accordance with the procedures, the operator shall not stand on the wall top using shake, move the template, prohibit the use of the hammer struck to prevent concrete cracks on walls and door hole and damage template. When