英语连词成句

英语连词成句 连词成句 即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为句式整齐，内容恰当，语气流畅的句子的方法。 他基本的是句子完整和流畅没有语法错误，更不要有语病。 连词成句做题技巧: 首先强调第一个单词的第一个字母要大写，其次句子的最后要有标点符号。然后分句型来做: 1. 陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。 2. 疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。 3. 做这一类型的题目时，学生要有一定的基础，会认读单词，熟悉基本句型。 具体可以分一下几步来完成: 一、看清标点符号 1.如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。 2.如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。 ?如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。 ?如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。 例如:“have I a may new bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语(主语往往是人或者物)。 很快我们就能写出这句话的前半部分“May I have „”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”(我可以拥有一个新的自行车吗,)。 同样其他的句子，例如:由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。 ?如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。 例如:“you a are student(?)”。很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词(am /is/are)，而且要把它们放在句子的最前面。 通过观察我们看到题目中有一个be动词(are)，所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗,)。 这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。 例如“you a are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。 然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语(be动词)对调，得到“Are you a student?”，这样这句话也就完成了。 3.如果是感叹号，则是感叹语句。 ?由what引导的感叹句。 我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。 例如:“What a nice book ～”(多漂亮的一本书啊～) ? 由how引导的感叹句。 与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.( +n. /名词短语 + be动词 )～”。 二、注意特殊句型 还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。 有这样一个题目:“to time to go it’s school (.)” 这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。 这条题目考的是学生对句型“it’s time to do sth.” 的运用和词组“go to school(去上学)”，这是一条交际运用题。 很显然，这条题目的答案应该是:“It’s time to go to shool.”(该到上学的时候了。) 还有一类句型叫做祈使句。这样的句型往往没有主语。 例如:“Go to the playground ，please.”(请去操场。)这样的句子就省略了主语，完整的应该是“我请你去操场。”所以这样的句型也是学生所需要掌握。 有这样一条题目，“breakfast ， have Mike(。)”。很显然这是一句祈使句。拿到这条题目时，如果对句子的意思不明白也许就无法下手。但是如果明白是“让迈克吃早饭。”这条题目也就很好做了，这是一条省略句，所以很快就能得到答案:“Have breakfast，Mike.”。 有很多像这样的题目，没有明确的主语、谓语等。这就需要学生对所要完成题目的句子意思的了解，对一些固定结构的掌握。 三、注意句子是否完整 往往学生在做完一条题目以后，经常会出现句子还没有写完整，单词抄写错的现象。 在做这样的题目时容易出现漏字、错字的毛病。 这就需要我们在平时的训练中养成认真仔细的习惯。 在做题目时加强对“难题”的训练，在“找错误”中增强细心意识。 四、注意字母的大小写 在英语中经常需要大写的有:每句话的开头字母、人名、专有名词等。 例如:“thank you，liutao.”这句话中有三个字母没有大写，应该将它改成:“Thank you，Liu Tao.”这样这句话也就很明白了。 与中文不同，在英文中字母的大小写有时也就决定了一句话的意义。 Doctor 和doctor就是因为一字之差其意思也就大大不同，前者是博士而后者则是医生。所以在平时，应该注意这类题型的解答。 情景交际 情景交际:常以对话的形式出现。 小学生生活情景英语会话分类举例: 1、早间(Morning) 场景一:早上七点 Mom: Johnny, get up! Johnny: Oooook. Mom: Hurry up, sweety. It’s late. Johnny: What time is it, Mom? Mom: It’s seven. 场景二:好玩的梦 Johnny: Mom, I had a dream. Mom: Oh, really? What was it about? Johnny: Mashi Maro. Mom: How nice! 场景三:刷牙洗脸 Mom: Hurry up, Johnny, or you’ll be late. Johnny: O.K, Mom, I’ll brush my teeth. Mom: Don’t forget to wash your face. Johnny: O.K. 场景四:早餐 Mom: Johnny, breakfast is ready. Johnny: Mom, please pass me some bread. Mom: Here it is. 场景五:整理书包 Mom: Don’t forget your books. Johnny: Let me see, Chinese, English, maths and music. All in, Mom. Mom: Good. 场景六:上学去 Johnny: Dad, Mom, I’m going to school. Mom: Take care. Dad: Don’t be late. Johnny: I won’t. Bye, Dad. Bye, Mom. 2、上学(On the Way) 场景一:一起上学 Johnny: Good morning. Anny: Good morning. Johnny: What’s your name? Anny: Anny. And you? Johnny: I am Johnny. Let’s go to school together. Anny: O.K, let’s go. 场景二:过马路(红绿灯) Anny: Watch out! The light is red. Johny: O.K. (half a minute later) Anny: It’s green now. Johnny: Let’s go. 场景三:等车 Anny: The bus is late. Johnny: Wait a bit. Anny: Look, it’s coming. Johnny: Let’s get on the bus. 场景四:绑好鞋带 Anny: Look at your shoe lace, Johnny. Johnny: Oh, it’s loose. Let me tie it up. 场景五:认识新老师 Johnny: Anny, this is my teacher, Miss Lin. Anny: Hello, Miss Lin. Miss Lin: Hello. 3、课前(Before Class) 场景一:今天值日 Johnny & Anny: Good morning, Miss Gao. Miss Gao: Good morning. Why so early today? Anny: We are on duty. 场景二:擦黑板 Anny: Oh, it’s out of my reach. Johnny: Let me give you a hand. Anny: Thanks. 场景三:打扫教室 Johnny: Let’s clean the floor. Anny: See? It’s so dirty. Johnny: Let’s clean it. 场景四:文具盒 Johnny: I have a pen and a ruler. And you? Anny: I have a knife and an eraser. Johnny: May I see it? Anny: Sure. 场景五:早读 Johnny: Excuse me, Anny, can you spell this word for me? Anny: O.K. Which one? Johnny: Apple. Anny: A-P-P-L-E. Johnny: Thanks. 4、课堂(In Class) 场景一:起立问好 Miss Gao: Good morning, class. Class: Good morning, Miss Gao. Miss Gao: Is everyone here? Tome: No, Mary is not here. She’s sick. Miss Gao: Oh, I’m sorry to hear that. 场景二:铃响过后 Anny: Johnny, the bell is ringing. Johnny: Oh, hurry up. Class has begun. Johnny & Anny: Excuse me. Miss Gao: Come in, please. 场景三:加法练习 Miss Gao: What’s six plus four? Anny: Eight! Miss Gao: Are you sure? Think again. Johnny: Let me try. Oops! It’s ten. Miss Gao: Well done. 场景四:减法练习 Miss Gao: What’s five minus three, Johnny? Johnny: Two. Miss Gao: Right. 场景五:乘除法练习 Miss Gao: Anny, what’s eight times two? Anny: It’s sixteen. Miss Gao: Wow, you’re clever! What’s six divided by three? Johnny: I know! Two. Right? Miss Gao: Yes, you got it. 场景六:借橡皮擦 Johnny: Anny, can I borrow you eraser? Anny: I’m sorry. I don’t have one. Johnny: That’s O.K. Thanks anyway. 场景七:下课 Miss Gao: Class is over. Class: Goodbye, Miss Gao. Miss Gao: See you next time. 5、课间(Break) 场景一:排队 Monitor: Stand in four lines, please! Johnny: Hurry up, Anny. Anny: Ouch, you are stepping on my foot. Johnny: I’m sorry. 场景二:升旗 Monitor: Attention, please! Salute! 场景三:我的红领巾咋不见啦 Miss Gao: Class is over. Time for morning exercises. Johnny: Anny, hurry up. Anny: Wait! Where is my red scarf? Johnny: Gosh! I can’t wait. Anny: Go ahead then! Who cares? 场景四:上厕所 Johnny: I can’t help. Tom: You can’t help what? Johnny: I wanna go to the restroom now. Tom: Too bad! You have to wait. Johnny: Oh, no! 场景五:下节课上什么 Johnny: Anny, what’s for next class? Anny: Music. Can you sing? Johnny: I can sing many songs. Anny: Cool. 场景六:认识新朋友 Johnny: Hi, my name’s Johnny. What’s your name? Nancy: I’m Nancy. Where are you from, Johnny? Johnny: Xiamen. And you? Nancy: I’m form Fuzhou. Johnny: How old are you? Nancy: Seven. What about you? Johnny: Oh, we’re of the same age.