玻璃打碎之后

玻璃打碎之后 玻 璃 打 碎 之 后 伯延中学 顾忠明 叮铃铃，叮铃铃，第二节下课的铃声响过之后，安静的校园沸腾了。孩子们小鸟似的飞出教室，到处充满了学生的欢声笑语。突然，一声响亮的打碎玻璃声音从教学楼上传来。几个在办公室前候课的教师闻声而动，冲上二楼…… “玻璃打碎了，教室里有五个学生，而且有女生。”“一定有人看到了，就是没有人承认，你们班的学生真是不可救药……”从教学楼上下来的几个同事在我这个班主任面前你一言我一语。或许因为我的学生打碎玻璃的行为，或许因为“学生不可救药”的说法，或许……，或许……，我当时说不清楚到底为什么，总之心里不是个滋味。 第三节课临近下课布置作业后，我简短讲述了课间发生的事情之后，发现那几个学生显出了紧张的神情。我没有追问，没有追查。轻轻的拍了一下讲桌、敲了一下黑板说，它们是不会被打碎的，玻璃是易碎物品，打碎玻璃不稀奇。我也坚信打碎玻璃的同学是无心的，属于无意之过，绝不是故意的破坏。有谁会在光天化日之下，众目睽睽之中去故意打碎自己教室的玻璃呢,重要的是对自己的无心之过，不应该躲避，更不应该推脱,要勇于承担，能够补救…… 下午上课前，有两个同学到我办公室向我讲了事情的经过。 叮铃铃，叮铃铃，伴随着清脆的上课铃声，我轻快的走进教室，跨上讲台。看着那块新安装上的玻璃，我欣慰的笑了。看着整齐站立的学生，从他们异口同声的“老师好”中，我听出的是礼貌，是祝愿，更是尊敬。我也响亮的回应“同学们好”。这一声“同学们好” 有喜爱之情，是真心的,是问候之语，是真诚的,更是赞许之言，是发自内心的。 作为一名教师是幸福的，教育本该如此。