小学生习惯培养分层目标

　小学生习惯培养分层目标 小学小学生习惯培养分层目标 一级二级三级低年级具体达标要求 中高年级具体达标要求 指标 指标 指标 ?升国旗时敬礼，眼睛随着国旗徐徐上 ?简单了解国旗的含义。升。 尊敬?正确佩戴好红绿领巾。整个仪式?唱响国歌(正确，音调准确，声国旗过程庄严肃立。 团礼姿势正确。 音洪亮)。 ?学会唱国歌。 热爱 祖国 ?看到有损坏公物现象及时上前劝导， ?保持课桌、墙面、地面整洁。 并尽力帮助他人将损坏物品复原，减少爱护?课堂学习用具、物品小心使用，损失。 公物 使用后物归原处。 ?对公共设施，名胜古迹要珍惜爱护， 不乱刻乱画。 ?主动问候。 ?向老师汇报工作或回答师长的问题尊敬?进办公室、教室要轻轻敲门。 态度要诚恳，语气要平和。师长 ?主动为师长做力所能及的事。?接受老师指出的正确的批评，积极进 行自我调整，取得进步。 ?称呼父母长辈注意礼貌用语。 ?听从父母管教，有事与家长商量。 ?回家进门与父母、长辈打招呼，主动把生活、学习、思想情况与父母 有事出门应征得家长同意并说明去沟通，有过错不隐瞒、撒谎。 孝敬向和回家时间。 ?对长辈有，应礼貌地指出，不关爱长辈 他人 闹脾气，不顶撞长辈。 ?家人生病时，要经常问候，主动帮 病人端水拿药。 礼仪 习惯 ?能发现他人的长处，宽容他人的?爱护比自己年幼的同学，能主动及时 缺点，尊重他人。 地向他们提供服务和帮助。 谦虚?经常向他人表达赞美之意和向他?正确对待个人利益，懂得谦让，与伙礼让 人学习的意愿。 伴友爱相处。 ?真诚地对待他人，诚实、讲信用。 ?认真完成作业和工作，凡事实事求诚实?信守诺言，答应他人的事要想尽是，不弄虚作假;诚信考试不作弊。 守信 办法做到，不能完成的事向他人具?同学之间友爱相处，坦诚相待，多为 实说明原因和情况。 他人着想。 课间?不在操场和走廊中奔跑及大声吵?迎面碰到同学，能注意避让。上下楼文明 闹。课间休息不乱跑，碰到转弯减时，注意拾级上下。 速走。上下楼梯、走路自觉靠右。?不在走廊中奔跑、大声吵闹以及踢 规范能自觉开展文明游戏。 毽、跳绳。 自我 ?不随意进入花坛草地，教学楼内?看到不文明、不安全游戏能及时制 不攀爬栏杆。 止，并建议同学文明游戏。 ?课间休息小声交谈，不影响他人?下课后，及时准备下节课的学习用 休息。 品。 ?下课后，学会准备下节课的学习用 品。 绿色?上网应在家且有家长指导，不进?要增强自护意识，不随意约会网友。 上网 入社会网吧。 ?要维护网络安全，不破坏网络秩序。 ?要善于网上学习，不浏览不良信 息，且上网要有节制。 ?学会借助工具书预习第二天上课内?能借助工具书预习第二天上课内 主动容。 容。 预习 ?学会钻研，在家长指导下，借助网?学会钻研，能借助网络、课外资料搜 集信息。 络、课外资料搜集信息。 ?听到铃声及时回教室，不喧哗，不?听到铃声及时回教室，不喧哗、不乱 乱奔。 奔。 课前?课前做好准备，拿出与本节课有关?课前做好准备，拿出与本节课有关的 准备 的学习用品，并将物品按要求摆放整学习用品，并将物品按要求摆放整齐。 准备齐。 ?两分钟预备铃组织有序。 充分 ? 两分钟预备铃组织有序。 ?在小干部的带领下做课前集体活动， ?学会跟老师和小干部做课前集体活秩序井然。 动。学会静静地等待老师来上课。 ?到专用教室上课时，在两分钟预备铃学 ?到专用教室上课时，会听从老师指前整队。在小干部的带领下，排着整齐习 挥，安静排队去上课。 的队伍，安静地走到专用教室。 习 认真眼睛看老师，耳朵仔细听，学会倾上课认真听讲，能倾听同学的回答。 惯 听讲 听同学的回答。 ?听清老师的问题，发言先举手，同?听清老师的问题，发言先举手，同学 学回答时不应插话打断。 回答时不应插话打断。 积极?仪态大方，发言时说普通话，声音?仪态大方，发言时说普通话，声音响 发言 课中响亮。 亮 探究 ?认真思考，学会发表自己的见解 ?认真思考，善于发表自己的见解。 勤于乐于动手实验。 乐于动手实验。 动手 读写?一尺、一寸、一拳要记住。 ?读写姿势要规范。 规范?书写端正，簿本整洁。 ?书写端正，簿本整洁。 ?课后认真及时完成老师布置作业，?课后自觉完成老师布置作业，做错及完成做错及时订正。 时订正。 作业 ?遇到难题要肯动脑，想办法解决。 ?遇到难题肯动脑，想办法自己解决。 ?学会每天巩固当天所学知识，能举?每天巩固当天所学知识，能举一反课后一反三，会用学到的解决问题。 三，会用学到的方法解决问题。 巩固 拓展?多看课外书籍。 ?多看课外书籍，会摘抄和写读书笔 探究?在家长和老师的帮助下，学习探讨 记。 学法，对自己感兴趣的内容尝试拓展?学会和家长、同学探讨学法，拓展学 探究。 习内容，能做进一步的探究。 ?遵守学校的各项规章，自觉遵守?能按时上学，不迟到，不早退， 《小学生守则》和《小学生日常行为规不旷课。使用文明用语，做文明事。 范》。 ?外出时一切行动听指挥。 生活?爱护学校的公共财物，爱护校园?自觉爱护学校的公共财物，爱护校园学会遵守 习惯守纪制度 的一草一木，能够把自己当成是学 的一草一木，能够把自己当成是学校的 校的小主人。 小主人。 ?能够积极主动参加班级活动及校级 活动，学习认真，讲团结，尊敬师长。 ?用餐不争先恐后，排队有序。 ?文明用餐，进食堂整队轻声走入，安 ?安静用餐，不挑食、不浪费，注文明静用餐，离座时放好餐椅。 意食堂卫生。 用餐 ?做到人走灯灭。洗手时要随手关闭?随手关灯。 学会环保水龙头。 ?教室里的多媒体设备要有专人负责， 节约 节能 不用时关闭。 ?洗手、用皂液时要随手关闭水龙头。 ?上下楼梯靠右走。 ?在教室里、走廊上不打打闹闹、 ?不追赶过往车辆，不搭乘非载人车你追我赶，上下楼梯靠右走。 辆。 ?走路要靠边，不在路上玩闹，不 ?基本懂得和知晓一些生活小常识及轻信陌生人的话，不随便吃陌生人 一些流行病的预防知识和方法，正确识自护的东西。 ?牢记自己的家庭住址、父母姓名。 别不卫生食品。 自救 ?知道119、110、120救护电话的?知道119、110、120救护电话的用处， 用处，并学会如何打这些电话。 并学会如何打这些电话。 ?学会判断哪些事安全，危险的事不学会做。 自理 ?勤洗澡、勤换衣、勤洗衣、勤刷?讲究个人卫生，勤剪指甲、勤洗澡。 着装整洁朴素，微笑待人。 牙、勤洗头，不染发，着装整洁朴 素。 ?爱护公共卫生，做到七不规范。 ?勤剪指甲、勤洗澡。 ?能天天坚持锻炼身体，参加阳光体育生活?爱护公共卫生，不随地吐痰，不一小时活动。 自理 乱扔果皮纸屑，不乱倒饭菜，见到?养成勤俭节约的好习惯，不乱花钱， 垃圾主动捡。 学会用钱。 ?能天天坚持锻炼身体，参加阳光 体育一小时活动。 区域?不乱扔果皮纸屑。?包干区应保证全天整洁干净。 ?有自己的劳动岗位， ?无纸屑果壳及其他废弃物。 卫生 ?不随地扔垃圾，保持教室内外的整?不随地扔垃圾，随手捡起地上的垃 洁。 圾。保持教室内外的整洁。 ?在老师的帮助下完成教室的打扫工?自主、自动完成每天的值日生工作。 教室作。 教室及相应走廊地面保持整洁，无纸卫生 ?教室及相应走廊地面保持整洁，无屑、无杂物。 认真 纸屑、无杂物。 ?教室及走廊墙壁上、窗台上无鞋印、值日 无积尘。 劳动 习惯 ?在教室寻找一个自己的劳动岗位,?寻找一个劳动岗位，学会两个劳动项岗位学会一个劳动项目。 目。 卫生 ?按照老师的要求，每天完成岗位卫?认真负责，定期完成。 生工作。 ?饭前抹桌搬凳，饭后能将自己的碗?饭前抹桌搬凳，饭后收碗、扫地。 学做 ?在父母的指导下会淘米拣菜，能烧一帮做筷收到厨房。 家务家务 ? 会在家长的指导下淘米、拣菜。 两个家常菜。 ?在父母的指导下学会包馄饨、下面 条。 洗叠?学会洗手帕、绿领巾等小件物品。 ?会洗鞋袜和小件衣服，能折叠衣服。 衣物 ?学习自己折叠衣服。 ?会使用简单易操作的日常生活用?会购买日常生活用品。 日常品。 ?在家长的指导下，学会使用煤、电。 用品 ?会购买简单的日常用品。 ?寻找一个社区公益岗位。 ?寻找一个社区公益岗位，定期参加公 ?定期参加公益劳动，会使用简单的益劳动，会使用劳动工具。 劳动工具。 ?认真参加社会服务活动，热心为他人 服务社区 服务。关心帮助老人、儿童、残疾人。 社区岗位 ?领里之间见面要互相打招呼或点头 示意。团结互助，不为小事斤斤计较。 帮助邻居做力所能及的事，尤其要关心 孤寡老人，能经常探望、问候。