托班音乐教案：小老鼠和大象

托班音乐教案：小老鼠和大象 ?精品文档? 托班音乐教案:小老鼠和大象 活动目标: 1、初步学习听辨两种乐器的声音。 2、跟随乐器的声音和节奏模仿小老鼠走路的样子,初步感知快和慢的节奏。 3、在音乐游戏“小老鼠和大象”中,通过自由走动和迅速躲藏,体验自我控制带来的乐趣。 活动准备: 乐器:木鱼、大鼓;教具:大象头饰1个,小老鼠头饰若干。 活动过程: 一、导入活动: 师:今天我们教室里来了2位动物朋友,猜猜它们是谁? 二、引导幼儿分辩两种乐器的声音。 1、分辩木鱼的声音,学会按节奏模仿小老鼠走路。 出示木鱼,教师敲击木鱼:“听一听,这是谁的脚步声?谁来了?” 配班老师跟随木鱼的节奏模仿小老鼠走出来。 请全体幼儿跟随木鱼的节奏模仿小老鼠走路。 节奏: ×× ×× ×× 小老鼠慢慢走 ×× ×× ×× ×× 小老鼠快速走 2、分辩大鼓的声音,学会按节奏模仿大象走路。 1 / 2 ?精品文档? 出示大鼓,教师敲击大鼓:“听一听,这是谁的脚步声?谁来了?” 配班老师跟随木鱼的节奏模仿大象走出来。 请全体幼儿跟随大鼓的节奏模仿小老鼠走路。 三、音乐游戏:小老鼠和大象 1、讲解游戏规则,发放头饰。 游戏玩法:幼儿跟随木鱼的敲击声、节奏模仿小老鼠走路。 大象来了,小老鼠害怕的躲起来。配班教师跟随大鼓的声音入场,说:“咦,小老鼠呢?一只老鼠都没有,我走了!”大象退场。小老鼠继续走。 3、开始游戏。 四、小结:再次请幼儿听听两种乐器的声音,并说出他们是哪种小动物的脚步声。 2 / 2