【精品文档】认识人民币(第一课时)广州南洋英文学校雷微微

【精品文档】认识人民币(第一课时)广州南洋英文学校雷微微 认识人民币(第一课时) 广州南洋英文学校:雷微微 教学目的: (,)认识不同面值的人民币，知道1元,10角，1角,10分， 1元=100分。 (,)在购物活动中，初步了解商品的价格，学会简单的购物;在取币、付币等活动中， 培养学生思维的灵活性，与他人合作的态度以及学习数学的兴趣和解决问题的能力。 (,)培养学生拾金不昧的精神，并知道要爱护人民币。 教学重点:认识各种面值的人民币,并知道人民币的单位:元、角、分 教学难点:元、角、分之间的换算。 教学准备: 课件，学生准备,,元以内各种面值的人民币 教学过程 一、引入新课 电脑出示:小朋友超市购物 二、认识人民币 出示一套人民币 (1) 认一认，说一说 请小朋友把准备的人民币拿出来，在小组内认一认，说一说;不认识的请小组里 的小朋友帮忙，看谁认得多，认得准。(小组活动，初步认识人民币。) (2) 分一分，理一理 刚才小朋友们认得很好。但老师觉得这些人民币这样放在桌子上有点乱。下面请 同组的小朋友商量商量，把这些人民币分一分，有顺序、整齐地放到桌面上，比一比 哪个小组整理得好。(小组活动，通过整理人民币，进一步认识人民币。) 板书:元、角、分 三、兑换钱币 (一)元与角的关系 人民币小朋友们已经认识很多了，接着我们就要学会用人民币.我们上车买车票需 要付1 元,你能想出几种投币的方法呢?请小组合作，在桌子上摆出你准备如何来付1 元钱, 板书:1元=10角 [读] 练习:2元,( )角 8元,( )角 30角,( )元 70角,( )元 [读] (二)角与分的关系 小朋友们已经能自己出元与角的关系，那你知道1角等于几分吗, 板书:1角=10分 [读] 练习:2角,( )分 5角=( )分 40分,( )角 90分,( )角 [读] (三)元与分的关系 听～小鸽子伤心地说:“我要到南方去旅行了，可是我积攒了100个1分硬币， 怎么也拿不动，怎么办呢,你们能帮我想个好主意,”(把100分换成1元) 板书:1元=100分 [读] (四)换钱游戏 四、小结 通过刚才的学习，我们已经知道人民币的单位有„„,我们还知道了„„, 五、购物游戏 六、布置作业 《学练考》 练习十八 七、板书 认识人民币 人民币的单位:元、角、分 1元=10角 1角=10分 1元=100分