杨吉华宠辱不惊闲看庭前花开花落去留无意漫观天外云卷云舒

杨吉华宠辱不惊闲看庭前花开花落去留无意漫观天外云卷云舒 二OO五年度个人小结 宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫观天外云卷云舒。今天我把它作为述职报告的开头，为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作情况，这几天我一直在追忆，忙忙碌碌中一年的时光转瞬即逝，这一年可以说是我收获和积累的一年。下面我就向各位领导老师汇报自己这一学年的工作情况 一、政治思想方面 我具有正确的世界观，热爱教育事业。爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章,积极参加学校的各类政治学习，本学期参加了保持共产党员先进性教育活动，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。对于同事，我乐于合作，相处融洽。对于自己，思想上积极要求上进，经过一年的预备期考察，我已如期转正，成为一名正式党员。同时又积极担任学生入党积极分子的联系人，帮助他们更快地成长。 二、教育教学工作及效果 作为一名教育工作者，我热爱学生，尊重学生，以满腔的热情和强烈的责任感，认真做好学生工作。05年上半年担任了综高部德育助理，根据学校德育工作的要求，自觉地强化专业部德育工作，优化育人环境，着力营造和谐向上的育人氛围。以落实“仁爱、诚信、协和、自强”为主要内容的学校人格教育理念为目标，结合专业部的实际情况，开展“责任， 积极构筑专业部德育工作发展的新格局。1)努力加强班在我们身边”为主线的教育活动， 主任以及学生干部队伍工作的管理和指导。组织班主任进行如“批评，要促进学生人格的完善”、“班主任工作中应该注意的几个问题”、“优化学生人格的教育”等教育理论学习;召开班主任工作经验交流会，相互之间资源共享，取人长补短，不断提高工作能力，树立干好班主任工作的自信心。2)深化学生道德体验，促进自主发展。加强管理、开展养成教育，根据不同实施“成行”、“成人”、“成才”的年级教育目标。 同时以主题教育活动为载体，加强基本道德教育。结合三月文明礼貌月和学雷锋活动，积极开展“弘扬雷锋精神、参与志愿服务”主题团日活动以及“校园盛开文明之花”演讲比赛。为进一步落实专业部的“责任，在我们身边”的主题教育的开展，在一、二年级中以班级为单位开展了“责任有哪些”以及“责任典范故事”、“名人名言”的谈论征集活动。各班利用班会课由班主任组织学生学习“天下兴旺，我的责任”文章，讨论当代青年的责任。针对高三的实际情况，举行了考前心理辅导讲座，对考前所出现的心理问题进行分析和指导，并在学习方法上作一定的指导。同时开展了“宏扬爱国主义精神”、“学习雷锋精神”以及“纪念陈云诞辰百年”为主题的电 子小报展和评比活动。3)精心组织社会实践活动，拓宽学生道德体验渠道。德育工作必须适应时代需要，多方面开展活动，多方位教育学生。基于这一观点，广泛开展有益活动。为了全面提高学生素质，多渠道地开展多种形式的素质教育活动。积极参加学校主办的“寻找身边的感动”、“纪念陈云诞辰百年"、”红五月人格教育“等征文、演讲比赛等活动并取得较好的成绩。如在参加“心系安全，关心社区“主题竞赛活动中我专业部获得了一等奖。我们专业部一二年级中在各班成立了志愿者服务队，我们提出“人人都是志愿者”的口号，让每一位学生参与到志愿者服务队伍中来。专业部的三支活跃在小区、敬老院的志愿者服务队，受到了社会良好的反响。经过全体师生的共同努力，我专业部学生在学校组织的各项活动和竞赛中都取得了较好的成绩，02综高(4)班被评为市先进集体。 本学期由于工作需要，我承担了学校心理辅导工作，面对学生中存在的心理问题，我积极运用所学的心理学知识，通过各种途径开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。如对高三学生进行考前心理辅导、对有心理问题的学生进行个别咨询，开辟“心理热线”，对学生的来信进行耐心地回复，解答他们的困惑，学生中组建了心理社团并积极开展活动等，在本学期创建健康校园的验收活动中受到了专家的好评。 在教学方面，本学期担任了综合高中一年级四个班级的政治课教学以及“心理素质训练”任意选修课的教学工作。面对教育改革发展的形势，我以正确的教育教学理念，从学生的实际出发，在教学实践中勇于开拓创新。我一直在思考并努力摸索，在教学实践中努力体现思想政治课教育的基本特征，做到理论联系实际和知行统一的原则。针对学生长期以来对政治课学习的兴趣低下，“学而不信，知而不行”的状况，在教学中以充分调动学生学习的积极性为切入口，“以教学活动过程就是学生生命体验的过程”作为课程实施的价值取向，大胆地把体验式教学运用到政治课教学中，在课堂教学中采用多元互动的体验教学，如课堂实验活动体验、角色体验活动、游戏活动体验、体验式阅读活动等，注重学生的自我体验、自主探究和过程性学习，改变了政治课堂教师“一言堂”，代之以师生互动、学生自主体验，鼓励学生进行创造性思维活动，使他们的情感得到陶冶和升华，培养学生的创新精神和实践能力。在备课时，我精心准备，努力钻研教材，既备教材又备学生，力求设计出激发学生兴趣，又能切实落实教学目标，流畅且富于特色的，为课堂教学奠定基础。课堂教学是实现教学目标的动态过程也是最为重要的环节。兴趣是最好的老师，我始终坚信这一点，想方设法激发学生的学习兴趣，从导入到布置作业，设计力求激趣，从我自身来讲，用自己的活力来感染学生，用生动幽默的语言来吸引学生，让他们从心底里爱上政治课。如开展课前3 分钟哲理故事讲述以及点评活动，变教师评价为学生互评，为学生提供大胆展示自己的空间，使他们的口头表达能力得以提高。同时在新课程理念的指导下，我积极投身到教育研究的洪流中去，在教育实践中，对教育工作不断反思，注重做好资料、教学个案的积累和剖析工作，使已有的实践经验、平面性的成果不断总结，及时撰写教学设计、教学，变成理性的成果，最终使自己的教学工作在更高的层次上发展，从而取得了较好的成绩。 在担任教学工作的同时还担任综合高中文科综合教研组组长。虽然工作量大，自己又在进修硕士学位，但我任劳任怨没有丝毫怨言。我发挥组内全体人员的力量，建设团队文化。在全组老师的努力下，多位教师在参加市、区、校教学、科研评比中获奖，2005年在学校校本研修先进教研组评选中获得二等奖。除本职工作之外,之外，我还接受带教新教师的任务，本着相互学习互相提高的原则。以自己的行为影响新教师，以自己的学识带领新教师，同时，虚心向新教师学习，给新教师以自信，强化教书育人的责任感。 教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。 杨吉华 2005-12-30