明天不封阳台

nullnull　　　授课人：陈金华 李集中学null麻雀null 鸽子null翠鸟null燕子null白头翁null喜鹊null喜鹊白头翁燕子翠鸟 鸽子麻雀null杜卫东null　　 倏然 　　　　　 霓虹灯 　　 翘望　　　　　 驯美 　　 孵化　　　　 蚂蚱 鳞次栉比 　　　 悖论 自给自足 　 龟裂 　　　　　　日积月累níshūqiáoxùnfūbèijǐjūnmà zhazhì违背，相冲突的理论。像鱼鳞、梳子齿一般密密麻麻，整整齐齐地排列着。设问导读整体感知设问导读整体感知认真阅读课文，理清线索。 为什么明天要封阳台？ 后来为什么对封阳台的决定产生怀疑？ 最后决定“明天先不封阳台”，为什么？ 全文达的主要意思是什么？ 解释下列词语解释下列词语不速之客： 自给自足： 变幻莫测： 萋萋： 依靠自己的生产满足自己的需要。 指没有邀请而自己来的客人。变化很多，使人无法捉摸。形容草长得茂盛的样子。请同学们自由朗读课文。思考：一只鸽子使作者封阳台的决定发生了怎样的变化？请同学们自由朗读课文。思考：一只鸽子使作者封阳台的决定发生了怎样的变化？ 明天要封阳台——明天还封阳台吗？——明天先不封阳台。null 封阳台“可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的天地”。 null对封阳台的决定产生怀疑，一是出于对鸽子的同情、忧虑，出于使鸽子有一个“安身立命的场所”的善良愿望；二是从人与自然应该和谐相处角度来考虑明天是否封阳台的问。 null“明天先不封阳台”，是“为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新结识的‘朋友’，也为了它带给我的一片恬淡和谐的思绪”。总之，为了与自然和谐相处。 null 因为想要宁静，远离喧闹　因为 对鸽子的喜爱与担忧因为 儿子的爱心和“我”的心绪。推一推“封”与“不封”的原因？null全文表达的主要意思是：人只能与自然和谐相处，与自然界共生共荣。 设问导读问题研究设问导读问题研究　　　本文采取夹叙夹议的方法引出主题,找出文中议论的语句,并说说议论和叙述的关系. 　　　文章在记叙甚至议论之中，兼有描写之笔，请找出并说说有何作用。 作者的内心独白作者的内心独白人，本是自然界的一部分，但人们仿佛走进了一个怪圈，一个悖论：一方面，人用自己的双手创造了辉煌的物质文明，同时，因为物质文明的高度发达，又日渐与自然界相分离，于是，人们在精神上便有了一种失落感 诚然，我们不可能重新回到农业社会自给自足的生活方式中去，但是，我们能不能用心去贴近自然呢？爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命。 人，只能与自然和谐相处，而不能总以自然的征服者自居，因为在剥夺自然资源的同时，人类也在毁灭着自己。 多少年了，我们太习惯去探寻大自然的意义，而往往忽略了大自然本身的叙说。其实，那咆哮的洪峰，那焚毁的山林，那流失的水土，那龟裂的农田，分明是大自然向人类发出的一次次呐喊，一声声哭诉！ null叙述是议论的基础,议论是对叙述的深入.叙议并进揭示了”人应和自然和谐相处”的主题,给人深刻的启迪和感悟. null夹叙夹议，叙议结合：叙“我和儿子站在阳台上，从12层的高处眺望着沐浴在晚霞中的都市”，议“都市原来也和人一样在不断地发展”;叙“负伤又有了身孕”的鸽子“蜷缩在架底下”及儿子的问话，议随着物质文明的高度发达，人们“日渐与自然界相分离”而在精神上产生的“失落感”；叙儿子要帮鸽子做窝备食，议要重视大自然本身的“叙说”“呐喊”“哭诉”，并全面总结“不封阳台”所寓含的重大意义。null如对鸽子眼睛的描写，表现了在鸽子的心灵世界里原先对人的提防戒备，同样是人与自然关系的一种反应。又如对内蒙古草原风光的描写，抒写了回归自然怀抱所唤醒的独特美好的情感体验。 null乱砍乱伐水土流失null惨无人道的　　　　运输即将成为人类的佳肴null水源枯竭农田沙化null沙尘的侵袭威胁人类生存null2002年3月20日沙尘暴中的天安门广场null环境污染造成海洋大面积赤潮null万能的人啊，放下屠刀，留条活路吧！null环境破坏导致动物变异， 双头动物增多null宇宙中看到的中国你知道中国在哪里吗？null2005.10.01　摄于盐城人民公园null 恐鸟 1800年以前灭绝 花袋鼠 1927年灭绝null巴厘虎 1937年灭绝 已经灭绝的动物图片：已经灭绝的动物图片：台湾梅花鹿豚鹿null巴基斯坦沙猫, 1940年灭绝 null只有当最后一棵树被刨， 最后一条河中毒， 最后一只鸟被捕， 人们才发现， 　　钱财不能吃！ 　　　　　——印第安歌谣null 　　看了这么多的图片资料以及听了小小鸟的诉说后，你最想说的是什么？实话实说null　　爱护这一只鸽子，可以不封阳台，用布条帮鸽子做窝，找来水和玉米粒，用作鸽子的晚餐；但是，怎样“爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命”呢？想一想，议一议： null 2、保护野生动物，如设立保护区，禁止捕捞猎杀，对于濒临灭绝的物种实行人工护养繁殖等。 3、加强宣传教育，形成正确的环境意识，地球意识。 　1、保护生态环境，如不乱砍乱伐，不排放废水废气，不使用可能危及其他物种的农药等。nullnull 云南·昆明　 喂食红嘴鸥nullnull　　爱护这一只鸽子，可以不封阳台，用布条帮鸽子做窝，找来水和玉米粒，用作鸽子的晚餐；但是，怎样“爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命”呢？想一想，议一议： 　　null一、保护生态环境。如不乱砍乱伐，不排放废气，不使用可能危及其他物种的农药等； 二、保护野生动物。如设立保护区，禁止捕捞猎杀，对于濒临灭绝的物种实行人工护养繁殖等； 三、加强宣传教育，形成正确的环境意识、地球意识。null我们只有一个地球，不要断了子孙的路! null人与自然应和谐相处，共生共荣。 null与野生动物的距离是衡量人类文明的标尺。 null生命是如此可爱 让我们用心呵护每一个生灵 地球是如此的美丽 让我们珍惜这共有的家园 当人类与自然和谐相处 我们的生活便永远快乐和温馨null　　爱护大自然的生命，也是给我们多留一份生存的空间null没有绿，也就没有了生命。