B1英语教师与您沟通(第一周到第十六周)201209到201212

B1英语教师与您沟通（第一周到第十六周）201209到201212 上课时间：周一第二节，周三第一节 第一周英语老师与您沟通： 家长您好：在英语课上，大部分学生表现良好，有好的行为习惯。今天布置了作业，学生记在书上的第5页下面，作业是：听读书2到7页，每天3遍，听4天。请家长督促孩子每天听指读，把您的名子签到（）中。要注意的几个问题：1是要学生指读；2是英语课要学生带齐书，英语课用到的书有：红皮的课本、蓝白皮的课堂活动用书、蓝色的新课堂同步学习与探究（以后简称同步）。下载方法是：进入邮箱后，在左侧找“已发送”。家中没上网的可以让孩子带U盘拷贝。下周一有英语课，让学生带齐书，准备做“同步”。英语老师2012年9月5日 第二周英语老师与您沟通： 家长您好，第二周英语课已经结束了，今天讲到书第10页。许多家长能够在家督促孩子听指读课文，在此表扬和感谢。一年级开学初是养成习惯的最佳时期，如果重视起来，养成好习惯，以后将事半功倍。提醒以下学生家长，请及时给孩子买相关设备，让孩子听读，并签名：......希望下次见到所有家长的签名。这几天的作业记在了第10页，内容是听读2到10页3遍，听读4天。另外，请包书皮，三本都包。英语老师2012年9月12日 第三周英语老师与您沟通： 家长您好：今天讲了M2U2，讲到第13页，孩子把作业记在书第13页下面，这周的作业是听读2到13页2遍5天，签名。今天检查签名，全班只有1名家长没签名，其他的都签了，请家长继续督促孩子在家认真听读，并签名。英语老师 2012年9月17日 第四周英语老师与您沟通： 家长您好，今天讲到了19页，这几天的作业是听读10到19页，4天，每天3遍，家长签名。今天检查签名，*四人没签，批评！家长们，现在的教学的重点是培养学生良好学习习惯，在家要听指读课文，目的是认识单词句子。本模块重点词句有：stand up,起立，window窗户,chair椅子,desk课桌，door门，sit down坐下等，学生要认识。下次授课时间可能是放假后的10.8周一，请提醒孩子带好英语材料。上课要做同步11到14页，有以上词句的练习，要带直尺。（下一模块要讲颜色，要用彩笔，请提前准备）。所以，请家长一定要重视指导学生听音模仿，指读。最后，提前祝您及家人中秋节、国庆节快乐！英语老师2012年9月26日 第五周黄金周没上课，没发。 第六周英语老师与您沟通： 家长好，今天布置的作业记在书第20页，有：听读2到19页2遍，听2天，每天签名。听读20到22页，每次3遍，听3天，签名。家长们，一年级最重要的是养成良好的学习习惯，英语目前主要是养成听、指读的习惯。大部分家长给学生签名，提出表扬。特别表扬李彦亭和张宇琛的家长，每天听，签名，并写清日期。以下学生的家长请多关心孩子的学习，给孩子签名：李洋、崔健伟（周一、周三检查都没签名）。由文卓、彭锦琨、何兴权、薛海艺、程晓敏、崔书晨的家长，周三检查没给学生签名。另外，由文卓、彭锦琨家长请每次英语课给学生带齐英语书，同步，课堂活动用书。现在讲颜色了，上英语课要带彩笔。下周一别忘带。英语老师 2012年10月10日 第七周英语老师与您沟通： 家长好，这几天的作业是听读10到19页2遍1天，听读20到25页3遍3天。周三上课时讲了同步，请让孩子把同步19页的彩虹涂完，不认识的单词可以看书66页（让孩子自己找，培养能力）。从外向里单词依次是red红色，orange 橙色，yellow黄色，green绿色，pink粉红色，blue蓝色，purple紫色。每周一和周三提醒孩子带彩笔，英语书，同步，课堂活动用书。英语老师，2012年10月18日 第八周英语老师与您沟通： 家长好，本周学了M5，重点是this这个，（近大）that那个（远小）。这几天的作业是听读2到25页1遍1天，听读26到31页2遍3天。有些家长给孩子签名认真，写清了月份，如10.26（王），早晨孩子读了，给孩子签名，晚上读了也签名。这样孩子就喜欢读，多签名，可以多得圆圈，20个圆圈换小粘贴。以下学生的家长表扬：李彦亭，蒋栋来，王子龙，穆春澄，崔书晨，李亦璇，李宗瑜，陈乙萌，刘珂欣，金祚胤等。希望更多家长能及时签名，鼓励孩子多读。下周一讲新课标同步学习与探究，要带好书、尺子和彩笔。英语老师2012年10月26日 第九周英语老师与您沟通： 家长好，近期作业是听读2到25页1遍，签名；听读26到31页2遍3天，签名。本周做了同步，检查了签名，20个签名得一个小粘贴。签名，举手之劳，难在坚持。希望您每天给孩子签名的坚持，换来孩子点滴的进步！英语老师2012年11月2日 第十周英语老师与您沟通： 家长好，今天布置的作业有：1是听读32到37页3遍3天，签名；2是听读2到31页1遍1天。鼓励多听。今天发了小粘贴，每个学生都得到了，请家长继续重视学生签名，激励学生为得更多粘贴而听读课文。另外，书上有些地方有I can do this的标志，有三颗星，如第12页，学生能背过或会唱，三颗星都涂色；会读涂二颗星；会读1到2句，涂一颗星。请家长指导学生把12到31页的涂上。下次授课计划讲做同步30到34页，要用彩笔，请提前准备好。英语老师2012年11月7日 第十一周英语老师与您沟通： 家长好，今天学了书38到40页。这几天的作业有：1是听读38到40页3遍2天，签名。2是听读2到37页1遍1天，签名。今天学生换了小粘贴，兴趣很高。请继续激励孩子，鼓励家长让孩子多听多签名。另外，书上的每一题，可以自己画星，要求是：会背，涂三颗星；会读涂二颗；会1到2句涂一颗。20颗星也可以换小粘贴。家长们，良好的开端是成功的一半。感谢家长督促孩子听读，家长指导时请注意两点：1是让孩子指读，加深对单词句子的认识；2是注意模仿语音语调。英语老师2012年11月15日 第十二周2012年11月21日英语老师与您沟通 家长好，这几天的作业有：1是听读32到43页3遍3天，签名，听读2到31页2遍1天，背诵。2是书上43页第5题请家长和学生做游戏。今天做了同步38页上的认读题，请家长再辅导，让学生给您翻译一下。同步第38页第8题，P38 (8)答案是：对错错。2.画黑猫。（应该black黑色）3.画风筝，（应该是box盒子） P38(9)读一读，勾一勾，要在句子中认识这些词1.monster怪物，dog 狗，2.one1 3.ball球，book书。4.house房子。答案分别选2121图。P39(10)分别涂1.怪物涂green绿色。2.猫orange桔黄色；3.猴子涂red红色。4.风筝涂blue蓝色。 家长们，同步上的题就是小测验，请重视，谢谢。 2012年11月28日第十三周英语老师与您沟通： 家长好，这几天的作业有：听读26到29页2遍3天。家长们，在您的大力配合下，学生读英语的积极性非常好，请继续做好。另外，请注意，学生早上和晚上听读了才能签名，请写好日期。签名的目的是为了鼓励学生多听读，要注意诚信。下周一计划做同步42到47页，需要用尺子和彩笔，请一定带好。本模块重点是认识1到10的英语数字，所以，请重视孩子的指读。 13班2012年12月5日第十四周英语老师与您沟通： 家长好，今天做了同步42到44页的题，听了M9的书50和51页。这几天的作业是听读26到51页2遍3天，画★。今天检查签名，所有学生都听了，家长都签名了，感谢。这样可以培养孩子听读的好习惯。为了激励孩子多听，只要孩子早晨听了，请签名，晚上听了，再签名。另外，今天布置作业让学生画五角星☆，书上每道题，会读1到2句画1个，全会读画2个，会背画3个。请家长不要逼孩子一下子全会背，要循序渐进地要求，要注意孩子的学习兴趣。另外，请您和孩子一起学，孩子把您教会读了，您也可以签名，以此帮助孩子多得签名。20个签名，换1张小粘贴。有人说，家长好好学习，孩子天天向上。让我们共同努力！ 第十五周与您沟通： 家长好，这几天的作业有：听读44到55页2遍3天，画圆圈（会1、2句画1个，会读画2个，会背画3个，长课文会背可以多画最多给6个）。今天做了同步，大部分学生做了，批了。有几道题没讲，请家长辅导一下，下节课讲。同步54页读一读连一连，左1连右3，左2连右4，左3连右1，左4连右2 。第55页分别填BAB.辅导时让学生可以看书找，动脑想后再告诉。另外，同步P52(6)圈词，大部分没做完，可以在家做完。英语老师2012年12月12日 第十六周英语老师与您沟通： 家长好，这几天的作业是听读56到61页3遍，3天，画☆。今天学了第十模块第二单元，课文基本学完了，能否打好基础，看学生每天的表现了，主要是回家听读。要想孩子学好英语，请家长多表扬孩子，看孩子的英语书上得了多少粘贴，鼓励多得，要想多得，就要多听。根据孩子情况，激励孩子，会读课文，画2颗星，能背过，画3颗星，长课文能背过，可以画6颗。激励时，要根据孩子的兴趣和能力，不强求。下周计划做同步，请带好书。英语老师2012年12月19日 【天涯乱语：对家长，知其不可而为之，坚持。】 2012年12月19日9:58:59整理 止于至善