《一 百 条 裙 子》 根据同名小说改编的微型剧
人物: 佩琪 玛蒂埃 旺达 梅森老师 女生4个 男同学若干
(幕起)
场景一:
(旺达穿着一条洗得发白的蓝裙子,背着一个布书包,低着头,走在回家的路上。佩琪、玛蒂埃随后出场)
佩琪:(对着旺达喊)哎~旺达~旺达~
(旺达回过头,茫然的望了望佩琪,没说话,回头继续走)
佩琪:(嘲笑,对玛蒂埃说)你说,她叫什么名字不好,叫什么旺达.佩特罗斯基,真好笑~你看,她天天穿同一条裙子。(说着,便捂嘴笑)
玛蒂埃:就是,就是,看她那副穷人样子~真是寒酸呀~(嘴里虽这么说,却一边若有所思)
(佩琪、玛蒂埃跑上前去)
玛蒂埃:你只有一条裙子吗,
佩琪:那还用说,
旺达:(咬着嘴唇,不说话,
情痛苦)
佩琪:快告诉我~(快步跑到旺达面前,拦住她)
旺达:(咬着嘴唇,不说话,表情痛苦,跑下台)
佩琪:瞧她那双破鞋子,和脚上的泥巴。(冷笑)
玛蒂埃:哼,穿这副脏样子,还敢出门见人哪~
旁白:同学们经常嘲笑捉弄旺达,旺达心里非常难受,甚至以至于上课不能专心听讲。
场景二:
(教室内,正在上课,旺达坐在后排,低着头)
老师:同学们,现在我们一起背诵一下《中华成语千字文》,民族神话——预备——齐。
(所有学生齐背,老师作全班巡视,发现旺达走神,没有读书。)
老师:停,停~请旺达同学继续往下背。
旺达:(眼神呆滞,缓缓站起来,呆呆地,一句话也不说)
老师:(提醒)„„
旺达:(不作声,不会的样子,目光呆滞)
女生1:还没会背,真笨。
1
一个调皮的男孩:(站起来,指着旺达)嘿,乡巴佬~
(同学们“哄”的一声笑起来)
(老师严厉地瞪着调皮的孩子,怒斥。然后用无奈的目光看着旺达,摇头)哎~你呀~坐下吧~
场景三:
(晴朗的一天,下课铃声响了,赛西丽穿一条鲜红的新裙子,课间在教室里,女生围成一团谈论裙子。佩琪、玛蒂埃从后面出场)
女生1:指着赛西丽的裙子说:噢,我有一条蓝裙子,但没她那么漂亮。
女生2:看着赛西丽裙子说:我真想有一条与她一样的裙子。
女生3:我妈妈刚刚给我买了一条方格花呢子裙呢
女生4:我有一条上舞蹈课穿的新舞裙。
女生1:赛西丽,你这么漂亮的裙子,从哪买的?
赛西丽:(两手牵着裙子边,高兴的转动一圈)我妈妈从中京商场给我买的。
女生1:我要让我妈妈也给我买一条。
佩琪:你的裙子太漂亮了~
(这时,旺达静静地走到佩奇旁边)
旺达对佩奇小声说;我有一百条裙子。
佩琪:你说什么,大点声~(旺达对佩琪大点声又说了一次)
佩琪:天哪~你们听见没有~这孩子说她有一百条裙子~
女生们异口同声:不可能吧,~(怀疑)
女生1:一百条裙子,没人能有一百条裙子的~(女生议论纷纷)
旺达:我真的有。它们在我的衣柜里。
女生1:都是什么样子的,我敢打赌,肯定都是丝绸的吧,
旺达:对,都是丝绸的,各式各样的
女生2:还有天鹅绒的吧,
旺达:有,一百条,全都挂在我的衣柜里
女生4:哦,你怎么不穿着来上学,
旺达:不,我只是穿着去参加晚会
佩琪:你是说你没有平常穿的裙子,
旺达:不,我的裙子各式各样的(咬紧嘴唇,旺达默默地向自己的座位上走去)
2
佩琪:噢,你那一百条裙子听上去美——丽——极——了~你们说呢,
众女:是啊~美——丽——极——了~
(玛蒂埃拉着旺达回到自己的座位上),(上课铃响了,女生们跑开了)(佩琪依旧站着说)你不穿到学校里是怕粉笔灰弄脏吧(两手在空中分开),太可笑了~(老师出场)
(课堂上)
老师:同学们,我们学校要举办个绘画比赛,男孩设计汽艇,女孩设计服装。谁愿意参加?
(同学们纷纷举起手来。)
老师:同学们的热情很高,都愿意参加比赛。祝同学能取得一个好的成绩。
女生1:佩琪一定会得奖
玛蒂埃:就是,佩奇画的画可棒了,肯定是她第一。
老师:请同学们在自己的本子上设计一下自己的作品。
(旺达静静地坐在教室的后面,左手托腮,心里想着该怎样准备这次比赛,„„下课铃响起,)
佩琪(追着问旺达):你说你有多少条裙子来着,
旺达:一百条
女生1:是不是丝绸的,
女生2:还有天鹅绒的,
女生3:有没有花格呢子的,
女生4:不会是还有进口面料的吧,
(旺达紧咬着嘴唇,急匆匆走了,众人大笑)
场景四:
旁白:一周时间过去了,比赛结果出来了,在一堂课上
老师:同学们,我们的比赛结果已经出来了,其中女子组冠军产生在我们班,你们知道是谁吗,
玛蒂埃:那还用说,一定是佩奇,我看了她的作品,真的太棒了。
老师:实际上,这个女孩自己就画了一百副设计图,每一幅作品都与众不同,而且全都美丽至极~根据评委们提议的结果,单拿出她这些画中的任何一幅,都是可以赢得大奖的。所以我很荣幸的宣布,旺达.佩特罗斯基就是这次大赛女子组的冠军。
3
所有学生们:(表示怀疑):咦,
女生1:怎么会呢,怎么会是旺达呢,
老师:大家可以来看一看她的作品,她足足画了一百条裙子,每一幅画上都是她精心设计的裙子。
(老师用手势指引学生去展台观看作品)
(学生们陆续走上前,观看作品)
所有学生们:哇~~~(表示惊奇)
男生1:简直不可相信,太漂亮了~
女生1:这么精彩绝伦的作品我还是第一次看到,太棒了~
玛蒂埃;这是旺达的作品,她太有才了~„„
(教室外有人敲门):梅森老师,有您的一封信~
(老师打开信,默默读信,边读边擦眼泪,众学生愣了)
女生5:老师,您怎么哭了,谁来的信啊,
老师:(神情压抑)请同学们回到自己的座位上。
(学生们陆续回到自己的座位上)
老师:同学们都看了旺达富有想象了和创造力的作品,我们真该为她感到骄傲和自豪。但是,你们没有发现班级里少了谁吗,
男生2:咦,旺达怎么没来,
老师:告诉大家一个不好的消息,她不能再来上学了,
玛蒂埃追问:为什么,为什么不能来上学?
老师:她已经转学了。
玛蒂埃:她为什么转学呢,是因为我们大家的嘲笑和捉弄吗,
佩奇:一定是的,她一定是不能忍受我们的嘲笑和捉弄才离开的。
老师:我这里刚刚收到旺达父亲留下的一封信。信中是这样写的:
敬爱的老师;
旺达以后不会再去你们学校了。他的哥哥杰克也不再去了。现在,我们要搬到一个大城市去。再不会有人怪叫“嘿~乡巴佬”,再不会有人问“怎么会有这么好笑的名字啊”。在大城市里,有趣的名字多的是。……
您诚挚的詹.佩特罗斯基
老师:同学们,你们应该深刻的反思自己。
4
玛蒂埃:好后悔呀,我们真不该那样对待她。
佩奇:是呀,我们错了。
老师:可是,旺达却不跟你们计较,信中她还专门邮寄来了两幅画,指名送给佩琪和玛蒂埃~
佩奇:这是真的,哇~好漂亮的裙子~
玛蒂埃:送给我的,真高兴。哎呀~这不是画的我吗,真像~
女生2:旺达,我们多希望你能回来呀,你在哪里呀,你回来吧~
(全班同学们都不约而同地朝旺达的座位上望去,齐声)旺达~你在哪里呀,你回来吧~
(下课铃声响了,同学们非常想念旺达,于是玛蒂埃和佩奇打着伞到青蜂巷去找旺达)
场景五:
佩奇:这儿就是青峰巷了吧,
玛蒂埃:应该是的吧。
佩奇:(哑着嗓子)唉,至少我从来都没有叫她“乡巴佬”,或拿她的名字开玩笑。但她的画真是漂亮,我还以为我画的不错呢。
玛蒂埃:旺达的家可真难走,怪不得她的鞋子上天天那么多泥~
(佩奇沉默,老罗普从小路上走过来)
玛蒂埃:(胆怯)罗普先生,您知道旺达的家在哪里吗,(罗普手指着一家)
佩琪:门锁着呢,没人~(返回问罗普)
玛蒂埃:(胆怯)您知道旺达的一家是什么时候搬走的吗,
老罗普含糊地回答:前天下午就搬走了。
玛蒂埃:谢谢您罗普先生。
老罗普:不客气。(罗普走下场)
玛蒂埃:看来旺达家确实搬走了。(说完,两人叹气)
佩奇:我真不应该捉弄她啊~(伤感)
佩奇:(含着泪水)旺达是个好女孩,她大度、聪明、有美好的憧憬和愿望,我们却伤害了她。
玛蒂埃:(噙着泪)是啊,对不起,旺达,你回来吧~
(全体同学上前排成一排)
女生2:同学们,让我们消除人间的歧视,平等对待每一个人。
男生1:我们要关心弱势群体,伸出我们的援助之手,献出我们的爱心,温暖人间。
5
玛蒂埃:同学们,让我们互相关心,互相帮助,成为一家人。
全班同学:让我们平等对待每一个人,去迎接灿烂美好的明天。
6