十七岁的雨季

十七岁的雨季 学习内容: 通过学唱歌曲《十七岁的雨季》从情感上培养学生懂得珍惜光阴，唱歌技巧上能够做到正确的换气，强弱关系的处理和节奏变换的把握。 学习目标: 能够自信的准确的背唱歌曲《十七岁的雨季》 教学过程: 一、导语:同学们，今天我们来学习歌曲《十七岁的雨季》，这首歌曲旋律简单，朗朗上口，告诉大家一定要珍惜光阴，且行且珍惜。首先来看一下本节课的学习目标。 二、出示学习目标: 能够自信的准确的背唱歌曲《十七岁的雨季》 三、先学后教 过渡:目标明确的同学请举手。 过渡: 请放下，首先学唱歌曲《十七岁的雨季》，为了能让大家快速唱会歌曲，请看自学指导。 1、出示自学指导 教师播放歌曲《十七岁的雨季》第一遍时，学生仔细聆听，记忆旋律 ，并回答以下几个问题: 1、歌曲的演唱情绪是怎样的, 2、歌曲可以分为几个部分, 播放音乐第一遍，音乐结束后学生回答 ，学生回答对的 不讲，回答不对的其他同学补充 。 答案要点:1、歌曲的情绪是回忆的，美好的 2、三个部分 第一部分:(当我还是小孩子——不再萌芽) 第二部分:(什么样的心情——什么样的哭泣) 第三部分:(十七岁那年的雨季至结尾) 2、出示第二次自学指导 播放第二遍时，同学们认真听，找出学唱有困难的句子 用笔做出标记，播放第三、四遍时，同学们跟着音乐低声模 唱，并对照音频校正自己的音准，10分钟后，比那位同学能 正确演唱歌曲。 (1)先学 a、学生认真看谱，认真学唱，教师目光巡视，确保人人专注自学。 b、检测:10分钟后指出三组学生演唱。 (2)后教 a、学生唱的对的，教师不重复教唱，同学唱的不对的，其他同学更正。 b、再次听唱歌曲，找出每组演唱所存在的问题，及时纠正并让学生跟琴反复练习。 c、跟琴完整的演唱歌曲，一名同学上台指挥。 d、处理歌曲感情，用自信、美好的情绪演唱歌曲。 (3)、当堂训练: ?分小组练习，4分钟后，小组比赛，每组唱一段。 ?唱会后，反复练习，要记住歌词 四、课堂小结 通过演唱歌曲可以培养学生能够理解歌曲的含义，把握好歌曲的情绪，加强气息的练习，从技巧上能够更完善的处理歌曲。