人与自然的不和谐之音

人与自然的不和谐之音 教学内容:人与大自然的不和谐之音 授课时间:2014年 月 日 主备教师:郭宇海 辅备教师:袁文功 审核人: 学习目标: 1、了解目前大自然所面临的主要威胁。 2、认识人与大自然和谐相处的重要性。 3、激发保护大自然的热情。 重点难点: 教学重点:人与自然的不和谐之音的现。 教学难点:人与自然的不和谐之音的原因及危害。 引领自学: 1. 阅读教材P37，我们知道人与大自然的不和谐之音主要表现_____、_____、______、_____ 2. 造成大自然物种灭绝的原因，除了不可抗拒的__________因素及__________因素外，还有__________因素。 3. 以__________、__________为代价发展旅游经济，无异于饮鸩止渴。 4、浏览37页四幅图片，思考:看了图片以后有什么感想,当前大自然面临的威胁有哪些, 5、造成物种灭绝的原因是什么, 6、捕杀、食用野生动物有什么危害, 7、你是如何认识自然景观遭到人为破坏的情况, 8、什么是环境问题, 9、环境污染的危害是什么, 精讲点拨: 1. 人与大自然的不和谐之音主要表现在( ) ?自然物种在减少?自然景观遭到人为破坏?环境状况不容乐观?保护生物多样性 A.???? B.??? C.??? D.??? 2.一天李华家的院子里落下了一只受伤的白天鹅，一家人喜出望外，纷纷说出自 己的处理意见，你认为最合理的做法是( ) A.奶奶觉得既然是天上掉下来的，就应该让大家美餐一顿 B.爷爷坚持到集市上卖掉 C.爸爸妈妈提出先给白天鹅治好伤，然后放回大自然 D.李华想在家中养起来，让小朋友们前来观赏 3.在一些自然景区，有人往往在建筑物上刻下“某某人到此一游”的字样，这种行为是( ) A.风雅有趣的事情B.施展艺术才华的行为C.破坏自然景观的行为D.不遵守公共秩序的行为 4导致大自然物种减少的原因有( ) ?不可抗拒的自然历史因素 ?自然因素 ?人为因素 ?人类对野生动植物的掠夺式开发和利用 A. ??? B. ??? C.???? D. ??? 当堂训练:老师指导学生完成《综合能力训练》 反馈提升: 1、训练反馈: 2、知识网络: 师生反思: