氢氧化钠溶液

氢氧化钠溶液 氢氧化钠考点聚焦 氢氧化钠(NaOH)，俗称烧碱、火碱、苛性钠，常温下为白色晶体，有强腐蚀性。易溶于水，其水溶液呈碱性，能使酚酞变红。 一、验证二氧化碳与氢氧化钠反应的发生 探究题1(有下列四种实验设计及操作，实验过程中其现象不足以说明C0与Na0H溶液2 ) 发生了反应的是( 问题:如下装置能否证明CO与氢氧化钠溶液发生了反应,如能，各自会出现什么样的实验2 现象, 练习. 有下列四种实验设计及操作，实验过程中其现象可以说明C0与Na0H溶液确实发生2 了化学反应的是() A B C D 二、检验氢氧化钠是否变质 氢氧化钠久露于空气中，不仅会吸收空气中的水分而潮解，而且可以和空气中的二氧化碳气体发生化学反应生成碳酸钠，导致氢氧化钠变质。 检验NaOH溶液是否变质，大致有以下几种: 方案一、选择一种酸溶液，如盐酸。但是，所以如果用盐酸来检验时，一定要注意，所取的盐酸的量必须是过量，否则就不可以确定NaOH是否变质。 方案二、选择一种碱溶液，如Ca(OH)溶液、Ba(OH)溶液，此方案的灵敏度比较高。 22 但是要设计方案来验证CO与NaOH溶液的是否确实发生了化学反应，而不是CO溶解22在NaOH溶液中时。我们就不可以选取此类碱溶液来验证。因为CO本身就可以溶于水中，2 形成HCO，HCO遇到Ca(0H)或Ba(OH)时，会生成白色沉淀。而应该从CO与NaOH反应产2323222 1 物的角度来验证，可以取通入CO后液体，向所取液体里加入足量的稀盐酸(或适量CaCl22溶液)，充分振荡后，观察现象。 方案三、选择一种盐溶液，如BaCl溶液。有时，同学们常用CaCl溶液代替BaCl溶液222 2+--检验NaOH是否变质。这种方案存在缺陷。因为当加入的CaCl溶液中的Ca与NaOH中的OH2 的浓度比较大时，也会因为一定温度下Ca(OH)的溶解度相对比较小，而有部分Ca(OH)晶22体析出，使得溶液中出现浑浊现象。所以关于盐的选择，最好选取BaCl，不宜用CaCl。 22 探究题2:四位同学分别用下列四种方法检验NaOH溶液是否已经变质(含有NaCO) 23 ?加入少量稀盐酸，无气泡放出，则一定不含有NaCO; 23 ?加少量澄清石灰水，有沉淀生成，则一定含有NaCO; 23 ?加少量CaCl溶液，有沉淀生成则一定含有NaCO; 223 ?加少量BaCl溶液，有沉淀生成，则一定含有NaCO。 223 其中探究方法和结论都正确的是( ) A、?? B、??? C、?? 、???? 探究题3(向NaCO溶液里滴加盐酸，开始时无气泡产生，后来才有气泡产生;向盐23 酸里滴加NaCO溶液时，立即就有气泡产生。这说明( ) 23 A、NaCO过量时，主要发生的反应是 NaCO，HCl = NaHCO，NaCl 23233 B、NaCO跟盐酸不反应 23 C、盐酸过量时，主要发生的反应是NaCO，2HCl = 2NaCl，HO，CO? 2322 D、产生的气泡是挥发出来的氯化氢气体 三、探究氢氧化钠的变质程度 探究题4:某化学兴趣小组甲、乙、丙三位同学对暴露在空气中的氢氧化钠是否全部变质进行了探究: 甲同学，取样品加入盐酸，有气泡产生，完全反应后，蒸干得到的固体全部是氯化钠，认为样品全部变质。 乙同学，取样品加水溶解，滴加无色酚酞试液变红色，认为样品没有全部变质。 请你对甲、乙两同学的探究进行评价 评价(是否正确，简述原因) 甲 乙 丙同学，取样品加水后溶解，先加入过量的A溶液，过滤后在滤液中加入B溶液，通过观察现象得出正确结论:A为 B为 。 得出正确结论的理由为 。 四、除去氢氧化钠变质后的碳酸钠杂质 2+2+2-2- 变质后的NaOH溶液中会有较多的CO，可以加入含Ca或Ba的溶液，与CO结合成33 -沉淀，通过过滤而除去。为了不再引入新的杂质，考虑到原来NaOH溶液中存在OH，此时选用Ba(OH)溶液的效果比较好。因为，一定温度下Ca(OH)溶液的质量分数相对比较小，溶22 液相对比较稀，除去杂质的效果远远不如用Ba(OH)溶液好。 2 答案 探究题1:B 1:能，图1中U形管中的红墨水被倒吸进集气瓶中。2:能，图2是锥形瓶内气球胀大。 3:能，图3盛氢氧化钠溶液的广口瓶内的长导管口有气泡产生，原因是锥形瓶内二氧化碳气体反应后，气压减少，使盛氢氧化钠溶液的广口瓶内气压也减小，空气沿导管被压入广口瓶内。 D 探究题2: C 探究题3:A、C 探究4:甲不正确。乙不正确。丙同学的方案是: BaCl无色酚酞试液 2， 2 练习1.为了验证二氧化碳与氢氧化钠可以发生化学反应，某小组用下左图所示装置进行实验(请回答下列问题: (1)打开止水夹a和c，从长颈漏斗向锥形瓶中注入稀盐酸至 时停止( (2)当观察到烧杯中有大量白色沉淀产生时，说明集气瓶中已集满二氧化碳气体(然后进行的操作是 ，关闭活塞b，轻轻振荡集气瓶(一段时间后可观察到 ，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，该反应的化学方程式为 (3)小红认为仅做上述实验有不足之处，应利用上图装置做一个对比实验(该对比实验只需将所用的氢氧化钠溶液换成 即可( (4)为了保证实验的成功，应在实验前对装置的气密性进行检验(不另加仪器)，方法为 2( 化学活动小组的同学用上右图所示装置进行实验(装置的气密性良好):先关闭止水夹，将足量氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中，充分反应后，再打开止水夹。 ?锥形瓶中能观察到的现象是 ; ?根据上述现象，能否得出“二氧化碳与氢氧化钠能反应”的结论, 为什么, ?设计实验方案，探究反应后锥形瓶内溶液中溶质成份的几种可能情况，填写下表。 实验操作 预期的现象和结论 3、某兴趣小组同学将CO分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后2 者无明显现象。 (1)写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式 。 (2)为探究CO和NaOH是否发生了化学反应，王强设计了如上图所示的A、B实验，验证2 CO与NaOH溶液发生了化学反应。实验现象为:A中试管内液面上升;B中气球胀大。 2 ?王强认为上述实验是可行的，其共同原理是 。 ?李莉提出质疑，她认为上述实验不严谨，其理由是 。 要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是 3 ?杨红通过检验生成物:向B实验后的溶液中加入 ，观察到 现象，从而也证明CO与NaOH发生了反应。 2 ?你认为两个实验中存在安全隐患的是 (填代号)，理由是 。 4.某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO的制取和性质: 2 (1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如上中图所示。在干燥管内的铜网上应盛放 ;若将铜网换成铁网，可能产生的后果是 ，其原因是(用化学方程式表示) 。 (2)该兴趣小组同学将制得的CO分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者2 变浑浊，后者无明显现象。CO和NaOH是否发生了化学反应? 2 ?小明设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH发生了化学反应，如上右图所示。实验现象为:甲——软塑料瓶变瘪，乙——“瓶吞鸡蛋”。 小虎同学认为上述实验是可行的。其共同原理是 小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO和NaOH发生了反应。 2 其理由是 。 小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是 。 ?小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入 ，观察到 现象，从而证明CO与NaOH已经发生了反应。 2 5(某化学小组用上右图所示装置探究碱的性质。将适量氢氧化钠溶液放入A中，先打开止水夹?，过一会儿，再打开止水夹?，观察到A中溶液澄清，小试管中饱和石灰水变浑浊。 (1)若B中有气泡产生，则小试管内发生反应的化学方程式为 。C中的液体可能是 (只写一种)，验证你的猜想正确的方法是 。 (2)若B中无气泡产生，则C中的液体为 。饱和石灰水变浑浊的原因是 。 (3)该实验A中发生反应的化学方程式为 。 6.在学习“NaOH化学性质”后的一节实验课上，同学们利用所学知识设计一个实验，通过观察到明显的实验现象，说明CO2与NaOH溶液发生了反应(同学们设计出多种方案(下列图示的是从中选出的四种方案:各方案的操作方法如下: 图A:取下玻璃塞，打开活塞，滴下少量NaOH浓溶液;图B:用适当的方法取下橡皮塞，晃动试管;图C:挤压胶头滴管，滴加少量NaOH浓溶液;图D:用注射器向塑料瓶中注入少量NaOH浓溶液，振荡(请回答下列有关问题: (1)对于图A,D，你认为能达到实验目的装置有 (填字母编号) 4 请从中任选一种，该装置的编号以及对应的实验现象是 (2)如何取下B装置中的橡皮塞(只要求回答一种方法), (3)根据你现有的知识思考:要想用上述装置产生类似的实验现象，还可换成 气体与 溶液相互组合(各填一种即可)( 6. 请你参加有关二氧化碳的探究活动: (1) 请写出实验室用于制取二氧化碳的化学反应方程式: (2) 收集二氧化碳过程中，如何验证气体收集满 友情提示:现在实验室提供下列试剂，请你从中选择正确的序号填入(3)(4)题的空格中。?石蕊试液? 酚酞试液?澄清石灰水?BaCl溶液?稀盐酸 2 (3) 用集气瓶收集两瓶二氧化碳，向A瓶中加入少量蒸馏水，向B瓶中加入一定量氢氧 化钠溶液，均盖上玻璃片振荡，观察，均无明显现象。从A瓶中取样，滴入 振 荡，可证明二氧化碳与水发生了反应。从B瓶中取样，滴入 ，可 证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。 (4) 若要证明B瓶中氢氧化钠溶液是否剩余，从B瓶中取样，在样品中先加入 足量的 ，再加入 。 7.小丽在实验室意外发现桌上有一瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此她有了探究欲望。 【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢, 【做出猜想】小丽的猜想:NaOH溶液部分变质。 你的猜想: 。 【实验探究】小丽设计如下实验验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽的实验现象。 实验步骤 现象 结论 取少量NaOH溶液样品于试NaOH溶液部分变质 管中，然后加入足量的CaCl 2 溶液，然后再滴加酚酞试液 假设你的猜想正确，并按照小丽的实验方案进行试验，则你观察到的实验现象是 【实验反思】(1)下列物质:?BaCl)溶液?Ca(OH)溶液 溶液?Ca(NO2322?Ba(OH)溶液，不能代替小丽实验中CaCl溶液的是 (填序号) 22 (2)小丽第二次滴加的试剂除了指示剂外，还可以用 代替。 【拓展应用】保存NaOH溶液的方法 8、 (7分)兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动: 【对固体猜想】猜想1:全部是NaOH; 猜想?:全部是NaCO; 猜想?:是NaOH和NaCO混合物。 2323 【实验和推断】 (1)若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是 ，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是 。 (2)若A是Ca(OH)溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色2 沉淀为 (填化学式)，该实验 (填“能千或“不能”)说明样品中有NaOH。 5 (3)若A是CaCl溶液，当实验现象a为 ，现象b2 为 ，则猜想?成立。 【反 思】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示) 。 9.有一瓶纯净的烧碱因敞口放置在空气中而含有杂质，请你设计一个实验方案，既能验证其中的组成及杂质，又能将杂质除去得到纯净的烧碱。 实验步骤 实验现象 结论及化学方程式 ? ? ? 答案:1.D 1.(1)长颈漏斗下端管口浸没在液面下(液封) (2)关闭止水夹a，打开活塞b，向集气瓶中加入适量的NaOH溶液;烧杯中的混浊液体从导管倒吸入集气瓶中;CO2+2NaOH?Na2CO3+H2O (3)水 (4)打开止水夹a(关闭活塞b和止水夹c)，从长颈漏斗向锥形瓶中注入水至长颈漏斗下端管口浸没在液面下，继续加水，此时长颈漏斗中有一段水柱高于锥形瓶内液面，放置一段时间，液面不变化(说明气密性良好 2(?澄清石灰水倒流使溶液变浑 ?不能;可能是二氧化碳溶于氢氧化钠溶液中，或是二氧化碳与石灰水反应也会有这样的现象 ?实验操作:取少量反应后的上层清液两份，分别加入少量澄清石灰水和碳酸钠溶液。 预期的现象和结论:若加入石灰水后有沉淀则反应后的溶质是氢氧化钠和碳酸钠;若加入碳酸钠后有沉淀则反应后的溶质是氢氧化钠和前因后果;若加入二者均无明星现象，则溶质为氢氧化钠 3、(1)CO+Ca(OH)=CaCO?+HO (2)?氢氧化钠溶液与CO发生反应，使容器内气压降低 22322 ?CO能溶于水，也能使容器内气压降低;将氢氧化钠溶液换成等体积的水 ?稀盐酸;有气泡产生(或滴2 加CaCl溶液;有白色沉淀生成 其他合理答案均可) ?A 氢氧化钠溶液有腐蚀性，易伤到手 2 4. (1)大理石(或石灰石) 铁网被腐蚀，制得的CO气体中混有H Fe+2HCl,FeCl+H? 2222(2)?氢氧化钠溶液能与CO发生反应，瓶内气压降低 CO能溶于水，也能使瓶内气压降低 将氢氧化钠溶22 液换成等体积的水，做同样的实验，看现象是否有差别。 ?稀盐酸 有气泡产生(或加氯化钙溶液 有沉淀生成等) 5((1)CO+Ca(OH)=CaCO?+HO; 酸(或碳酸盐);取少量C中的液体放入试管中，滴加紫色石蕊，2232 紫色石蕊试液变红，证明是酸(或检验碳酸盐的方法) (2)浓硫酸 ;浓硫酸倒吸入B中，遇水放热，使氢氧化钙溶解度降低，饱和溶液析出固体。 (3)NaOH + HCl = NaCl + HO 2答案6.(1)CaCO+ 2HCl = CaCl + HO + CO?(2)将燃着的木条放入集气瓶中，看木条是否熄灭。 3 222 (3)?;?或?;?;?或? 答案7. 你的猜想:NaOH溶液全部变质;【实验探究】有白色沉淀产生，溶液由无色变为红色; 有白色沉淀产生，溶液为无色;【实验反思】(1)?? (2)PH试纸 【拓展应用】 密封保存 答案8:(1)盐酸 NaCO+2HCl=2NaCl+HO+CO?(或稀HSO等酸及其对应的化学方程式) 232224 (2)CaCO 不能。 (3)有白色沉淀产生 无色酚酞不变红色 【反思】CO+2NaOH=NaCO+HO 32232答案9.(1)将烧碱样品放入试管中，加足量水震荡 样品溶解，试管外壁发热 烧碱固体溶于水放热 (2)向上述溶液逐滴滴加Ba(OH)溶液或Ca(OH)溶液或至不再产生沉淀为止。 22 (3)过滤，将滤液蒸发 有白色固体析出 得到纯净的烧碱 6