【精选资料】南阳七小校志之社会工作与后勤工作

【精选资料】南阳七小校志之社会工作与后勤工作 第十章 社会工作 第一节 家长学校 1960年建校初，学校只有四个教学班，学校很少对家长进行教育。 1965年，学校考虑到社会对学生的影响，每期对学生家长进行一次家庭教育报告会。“文革”期间，学校曾一度停课“闹革命”，家长学校工作停止。 1976年粉碎“四人帮”后，教学活动逐步得到了恢复，学生家长关心子女学习的热情高涨，不少家长经常主动到学校了解子女学习情况。 1985年后，学校为了进一步密切家庭与学校的关系，对学生进行家访，互通学生在校情况。聘请教育专家对学生家长作报告，使诸多家长认识到家庭教育对孩子的影响。 1989年，学校成立家庭教育委员会，由魏玉娥任组长，学校开始有组织有计划地进行“三结合”教育。即把学校、社会、家庭教育有机地结合起来，发挥双向交流及信息反馈作用，对学校工作进行监督配合。 1990至1997年，学校除继续沿用前段同家长联系沟通方法外，还给学生家长寄送家庭教育的科学知识和教育子女的成功材料，帮助家长树立“为国教子”的思想。 这一时期，召开家长会基本形成制度，学校定期向家长通报校内情况，宣传家庭教育的科学知识，推广教育子女的好做法、好经验，选定部分优秀家长介绍教育子女的经验。 1998年，正式开办了家长学校，李彦虎为家长学校校长，成立了家长学校领导小组。具体负责人，前期由邢君章书记负责，邢书记退休以后，后期由袁翠芝接管负责。 在没有统一的情况下，学校想尽办法，请学校老教师为兼职讲师，定期为家长学员授课。每届根据人数设教学班，每班配备一名讲师。另设讲师组长一名，负责整个家长学校的教学工作。家长学校对学员的出勤、学习、测试、撰写心得、论文等方面都做了明确要求，对表现突出的家长进行表彰。 从1999年起，在区关工委的统一组织和领导下，进一步规范了家长学校。 学校开始统一为每位学员征订、发放家长学校教材。每学期都要制定家长学校工作计划和家长学校教学工作计划，学校严格按照计划进行教学，期末有考试、有评比、有总结。学校还制定了《家长工作》，进一步加强了家长学校工作，使家长学校按照正常教学秩序运行。 家长学校有了统一管理和统一教材之后，每一届学员基本上固定为学生家长，然后进行有序教学。 在教材的使用方面。1999年至2004年为委区关工委统一编印的教材，从2005年开始，使用全省统编教材。 在教学管理方面。学校提出了明确要求，按照常规进行规范教学。首先，在授课前组织讲师研究教材，定出教学计划，每年至少授课6次，每次不少于2个小时。每次开课前要求讲师写出详细教案，要求做到不备课不上课。每次开课前实行签到、请假制度。在讲授过程中，要求学员课堂认真听讲，认真做好学习记录。每次学习结束后都布置有自学任务，并写出心得体会，下次上课前交上，并有作业记录，作为平时考核(占40,)。期末学校举行统一考试，统一改卷，评出的优秀学员在期末总结会上进行表彰。 在家长会方面。学校为了进一步加强家庭、学校的联系，作好知心家庭学校工作:一是每次期中、期终考试后都要召开家长座谈会，加强了学校与家长的沟通。二是家长委员会成员参与学校的管理，并给学校提出宝贵的意见和建议。 此外，在每一届学员中都要开展家长教育孩子方面的优秀论文评选活动，通过学校筛选，择优上报，参加上一级的评比活动。至2009年，共评出校级优秀学习心得2000余篇，优秀论文1200余篇，区级论文90多篇，市级论文20余篇。 学校除了完成以上教学常规任务以外，同时结合学员的实际情况和特点适当举行了一些活动。 2001年，为了进一步提高家长教育孩子的水平，邀请南阳教育学院刘景键老师为全体家长进行家庭教育报告会。 2003年，区关工委在七小召开家长学校现场会。各乡镇中心学校领导和城区小学领导也加了会议。我校王新红副校长在现场会作报告，内容确切、真 实，针对性强，得到了与会同志的好评。 2004年以后，着通信技术的发展，通过学校申请，移动公司为学校开通了“校信通”工程，并专门安排一位副校长负责。学校的有关事宜或者班级管理的方法措施、教育方法、学习情况、学生表现等方面，班主任便可用校信通的方式发给每一位家长。方便了学校与家长的沟通，丰富了家长学校的内容，真正实现家校互通有无。使孩子在家、在校都是同步了解、同步放心、同步成长。 此外，学校为了丰富家长学校的内容，利用广播、闭路电视系统等其它形式召开家长会，使家长从更多的渠道接受教育。 2008年秋，学校聘请北京“知心姐姐”和北京教育专家周嘉华报告团为学生家长做报告。结合生活实际，典型案例，进一步转变家长教育子女的方法，使他们提高认识水平，积极主动地配合学校工作，保证家长学校持续、稳定、高效地发展。 2009年5月，宛城区关工委聘请北京“爱心妈妈”工作室首席讲师张自学同志，在七小做“感恩励志”报告会。全区所有乡镇教育办公室负责人，中心城区学校家长学校负责人都到场参加了报告会，与会的人数多达2000多人。 通过“感恩励志”报告会，使学生学会并懂得热爱祖国、感恩社会、感恩父母、感恩老师等基本情感。中间的师生互动、师家互动、生家互动环节场面壮观，令人激动，感人至深。与会的全体学生都留下了感恩的热泪，全体教师和学生家长都情不自禁地流下了激动的泪花，使在场的每一位学生心灵受到了一次从未有过的撞击，起到了意想不到的教育效果。 报告会结束后，同学们更加懂事，更有礼貌。知道了感恩父母、感恩社会，知道了学习的重要性，学习更加努力，整体水平明显提高。2009年春期，学校在全区教学质量评估中再次蝉联全区之首。 多年来，由于学校重视家长学校工作。2008年，南阳市批准我校成立网上家长学校。家长学员通过南阳市网上家长学校开设的栏目进行学习、提高，使广大学员从更多层面、更多领域获取教育子女的最佳方法，提高家庭教育能力。学校先后被区授予“优秀家长学校”先进称号，曾多次在经验交流会上交流。2008年被评为省级优秀家长学校。2009年被评为南阳市网上家长学 校先进单位等荣誉称号，得到了上级领导和社会的好评。 附:2009年家长学校领导小组名单 组 长:李彦虎 副组长:周 梅 王新红 张国成 负责人:薄石林 成 员:曹珂立 李良先 徐 辉 万晓艳 陈文平 刘 贺 张西云 徐祖瑞 孙世武 曹 毅 薄 欣 附:《家长工作管理制度》 一、为更好地贯彻落实中共中央《关于进一步加强与改进未成年人思想道德建设的若干意见》指示精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡总书记关于科学发展观重要论述为指导，响应全面推进“素质教育”的号召，切实加强学校教育与家庭教育、社区教育相结合，特制定本工作制度。 二、家长学校要做到“三化”:规范化、科学化、制度化。 三、家长学校要做到“十有”:有学校委员会及管理机构的负责人，有牌子、有工作制度、有活动经费、有教室、有教材、有计划、有总结。 四、定期开设课程、开展活动。家长委员会及时向学校反馈家长的意见、建议，学校对家长提出的意见及问题给予解决。 五、“家长学校”每学期举办一次家庭教育专题讲座。 六、在学校校园网上开辟“家长学校”专栏。 七、教师必须对每名学生的家长进行走访，了解学生在家各方面的表现情况，将学生在校情况向家长如实汇报，认真做好记录，保留工作痕迹。 八、每学期开展丰富多彩、形式各异的社区活动，邀请家长积极配合、 参与活动。 九、家长学校每学期做好家庭教育经验交流工作，及时总结。 第二节 学校与社会 南阳市第七小学从建校至今，参与了无数次的社会活动。锻炼了学生的社会能力，培养了学生对社会的感情，为社会各界做出了贡献，受到了上级领导和社会的好评。从1983年至2008年，学校先后建立了环城敬老院、魏公桥交通岗等十几个德育基地。让学生有目的、有计划地接触社会，了解社会，开阔视野，培养学生为人民服务的高尚道德风尚。 1960年建校时，因学生较少学校很少参与社会活动。 1963年，学校师生走上街头，学雷锋做好事，有的学生帮助军烈属，孤寡老人做好人好事。 1964年，学校请老红军、贫下中农给师生讲革命史，进行革命传统教育。 1965年，全体教职工上山拉石头，进行加工，支援南阳焦枝铁路建设。 1966年“文化大革命”开始，期间曾多次到烈士陵园进行扫墓活动。 1976年10月，师生走上街头，结队游行，庆祝粉碎“四人帮”的伟大胜利。 1982年3月，中共中央发出《关于规定每年三月为“全民文明礼貌月”的通知》，全国掀起“五讲、四美、三热爱”活动的高潮。学校五六年级学生走上街头打扫卫生，清理垃圾等活动。 1983年后，学校先后建立了环城敬老院、宛运礼堂、魏公桥交通岗、南阳监狱等十几个德育基地，并多次到这些教育基地进行慰问、帮扶等活动，得到了社会的好评。 1985年开始，学校和有关企业进行协调，多次组织学生参观酒精厂、光 辉厂。让学生感受现代科技在生产和生活中的应用，激发学生自觉学习的主动性。 1989年，地委发出《关于开展“雷锋精神”在南阳活动的通知》，学生走上街头帮助打扫卫生，帮助军烈属干活等活动。 1990年春期，学校和交警队协调，组织开展“我是小小交通警“活动，学生走上街头帮助交警指挥交通。暑期，组织学生学参加科技夏令营活动，带领学生走进大自然，采集制作生物标本。激发学生爱科学、学科学、用科学，努力学习科学文化知识。 1991年，学组织学生到独山部队参观营区和武器装备，请参加过自卫反击战的战斗英雄作报告;随后，又和战士们一起开联欢会，激励学生学习战士们为国争光，为人民立功的革命精神。 1994年秋期，学校组织四—六年级学生参观镇平彭雪枫纪念馆，对学生进行革命传统教育。 1995和1996年，学校结合红卫村居委会，组织鼓号队、花环队进行法制一条街宣传活动，对全社会进行法制宣传教育。 1998年暑期，学校组织级学生参加南阳市消防夏令营活动。亲眼观看消防战士的精彩表演，对学生进行消防知识教育。 1999年，学校组织学生到白河滩进行野炊活动，锻炼学生的独立生活能力。 学校聘请建设路派出所所长与七小签订“警校共建”责任书，以共同维护学校正常的教育教学秩序。聘请司法局郭荣岐同志为学校长年法制副校长，赵威为学校法制辅导员，定期对学生进行法制教育。 2000年，学校开展“崇尚科学，反对迷信，让邪教远离校园”活动。组织学生到电影院观看远离邪教为主题的影片。又聘请南阳监狱服刑人员到校对全体师生进行现身说法教育。组织学生参与“小手牵大手，创建优良交通秩序”的社会实践活动，到防爆路口和建设路口共同维持交通秩序。 秋期，组织学生到杏花山秋游。领略大自然的风光，后又到镇平彭雪枫纪念馆，到张衡博物馆，到张仲景医圣祠。让学生走出去，学习参观。 2001年，组织学生到环城敬老院慰问演出，给孤寡老人送温暖，并打扫卫生，给老人洗衣服、剪指甲等活动。 同年，组织学生到区民政局参加“助残日”活动。组织学生参加南阳市 举行的“小手拉大手，创建优良秩序”活动，帮助交警指挥城市交通。组织学生到南阳汽车站义务清扫地面，擦栏杆等活动。 2002年，组织学生参与题为《白鸽之旅，快乐大行动》社会实践活动。到三色鸽食品生产车间参观生产流程，请工人师傅介绍制作工艺，让学生长见识，长本领。 同年，由团市委、团区委、区教委共同发起，组织学生到西峡县丁河镇蒲塘小学，举行联谊互助活动，西峡副县长接待了我们。 3月，学校老师参加了团市委、市体育局、日报社开展的“迎两节一会”捐助纪念树活动。 2003年，组织全体教师到体育场、白河沿岸进行植树活动。 春期，学校邀请社会各行各业人员到我校进行听课、走访等“一日体验”活动。向社会开放办学思想，接受社会监督。 假期，组织学生走上街头，纠正错别字，让学生了解社会，了解商户不规范用字情况。 2004年，邀请家长到学校，对每位教师进行评教活动，使家长充分参与到学校工作中。 3月，学校组织四—六年级学生到南阳烈士陵园进行扫墓活动，缅怀革命先烈的丰功伟绩，对学生进行爱国主义教育。 2005年，学校组织部分学生对辖区内适龄儿童受教育情况进行社会调查，不让一个学生辍学。 春期，到仲景社区敬老院，帮助老人洗衣服，打扫卫生，使孤寡老人感受到社会的温暖。 2006年，学校面向社会进行全方位开，接受社会各界对学校进行行风评议。 9月，组织部分教师对辖区内幼儿园进行普查。主要检查校车、娱乐设施等基础设施安全情况，绝安全事故发生，为教育系统安全稳定做贡献。 2007年，学校组织部分学生到宛城区茶俺乡中心小学，进行手拉手帮扶活动。使学生了解到社会上还有许多同龄人学要帮助，培养学生的爱、培养学生的爱心。 秋期，再次组织师生走上街头，调查门店招牌上的错别字，并提出纠正 建议。帮助并呼吁全社会人员都要规范用字，规范写字，为社会创造良好的文化环境。 2008年3月12日，学校组织四—六年级部分学生到到南阳兰湖公园进行植树活动，美化南阳环境，造福子孙后代。 5月，组织学生到市科技馆参观生物标本、航模、声光电模拟等科技项目。 9月，组织教师到内乡赤眉小学、琴溪小学进行联谊、送教、捐赠等活动。 10月，组织学生到我校法制教育基地南阳市第二监区进行社会调查活动。 2009年清明节，学校组织三—六年级学生到南阳解放广场，缅怀革命先烈的丰功伟绩，对学生进行革命传统教育。 5月，河南省电视台、曲艺协会，在我校成立“都市频道，超级宝贝”培训基地。 2009年暑假，根据上级要求，学校组织二---六年级学生，在家长的监护下，在网上进行庆祝新中国建国60周年知识竞赛活动。学生参与面达95,以上，得到了区电教馆的表彰。 除此之外，学校每期都要组织学生进行植树、扫墓、参观市科技馆及德育基地等传统教育活动。使每一届七小的中、高年级学生都有机会参与到社会活动中去，做到有计划、不脱节。有力地保障了学生广泛参与社会活动。同时，学校每年定期与派出所联手组成联合体，对辖区进行综合治理，使学生的社会活动渗透到社会的各个领域、各个层次。 附:历届家长学校学员人数一览表(2000---2009) 年份 班数 人数 备注 2000 4 389 2001 4 366 2002 4 441 2003 5 489 2004 7 600 2005 6 621 2006 5 616 2007 5 461 2008 6 562 2009 7 547 第十一章 后勤工作 第一节 教育经费 一、经费来源 新中国的教育经费一直列入国家预算。1960年建校后，经费统一由南阳市财政局拨款，(其中包括在编教职工工资及办公费、人民助学金、教职工福利费、工会经费)，学校只向学生收取少量学杂费。当年，市财局拨款0.85万元。主要用于教育行政费、教学设备费、修缮校舍等开支。 1966年，“文化大革命”开始，教学秩序混乱，全面否定建国以来的教育成就，教育经费有所减少，教师工资基本能够发放。 1969年，学校所收学杂费一律不在上交，主要用于教育教学开支。 70年代初，教职工轮流上山碎石，支援焦枝线铁路建设，换来的报酬弥补教育经费的缺口。 1973年10月，国务院科教组下发文件规定，教育经费由国家补助、集体负担、杂费收入和勤工俭学等方法解决。 1978年以后，国家将教育放在优先发展的地位，教育经费稳步增长。预算内教育拨款的增长幅度高于财政经常性收入的增长幅度。 1980年，市财政局对教育经费实行“预算包干”。 1986年4月，南阳市按照人均收入，每年提取1.5,的教育附加费，以弥补教育经费的不足。 1989年，省有关部门下发通知，小学生每人每期交学费10元。 1995年开始，学校经费来源分为三大块。一块是区财政拨款，这主要是教师的工资、极少量的学校公用经费。一块是学生杂费收入，按政策规定每生每学期收取杂费50元，冬季取暖费每年20元。三是收取服务区外学生借读费130元，用于改善办学条件，添置教学设备。 1996年，学校在门口建成门面房二十间，并进行出租，其收入纳入学校 统一管理，少部分用于老师福利待遇，激发教师工作的积极性。 1998年，区委、区政府决定实行财政统管，政府制定了“收支两条线”制度，学校严格执行“收支两条线”制度。 2000年，经上级批准，学校成立七小职工幼儿园，其收入用于幼儿园自身建设和幼教老师工资开支。 2002年宛城区会计核算中心成立以后，学校资金由核算中心管理，每月定时造预算，经预算外管理中心批复后，拨付到会计核算中心，方可使用。 2004年秋国家推行“一费制”政策，学校严格执行，按每生每学期收取杂费70元，书作费:一至三年级48元，四至六年级75元(书作费多退少补)。其中，书作费由学校代管，杂费主要用于校舍和桌凳维修、学校水、电开支、教师办公用品等开支。 2005年，经国家体育总局批准，学校成立七小腾飞俱乐部。其收入补充学校正常开支，改善办学条件。 2006年，经上级批准，学校成立托教中心。其收入纳入预算外管理，作为学校补充收入，用于改善学校办学条件。 从2006年开始实行“两免一补”，上级禁止学校收学区以外学生，借读费收入也就不存在了。 2008年秋开始，学校所需经费由政府全额拨款。 二、支出 1960年学校始建至1970年，收支均有计划，经济趋于稳定状态。 1980年后，根据上级批示精神，增收节支，尽量满足教学工作的需要，历年来，入不敷出。 1987年收支平衡。1988年、1989年、1990年三年均出现赤字。 1991年开始精打细算，紧缩开支，收支始趋平衡。 1994年撤地设市后经济情况好转，学校自筹资金，加上政府拨款修建五层共30个班的育英综合楼。 2000年至2009年，学校开源节流，增收节支，多渠道筹措资金300多万元，先后建起了综合楼、托教餐厅、塑胶操场等教学设施。后来又购置了腾 飞俱乐部楼和职工幼儿园宿舍楼。 三、医保 1960年建校后，实行了公费医疗，看病由国家包干。 1985年后，门诊费每人每月3元包干到个人，住院部分全部报销。 1987年后，门诊费按工龄发放。30年以上每月4元，20—29年每月3.5元，19年以下每月3元。住院300元以下全报，超额部分报销90%。 1990年7月后，门诊费30年工龄以上每人每月7元，20—29年每人每月6元，10—19年每人每月5元，9年以下每人每月3元。住院费工龄20年以上报销80%。10—19年报销70,，9年以下报销60%。其后改为退休报销90%，41年以上教龄报销85%，31—40年教龄报销80%，21—30年教龄报销75%，11—20年教龄报销70%，10年以下教龄报销65%。 2002年开始，教师全部进入医疗保险体系。 一是开始将门诊费注入磁卡发到个人手中，刷卡就诊。住院费由区政府和公费医疗办公室审核后报销。二是每年个人出25元，学校出25元，为教职工办理了大额医疗保险。 2007年开始，按照上级政策，采取学生自愿的原则办理学生医保卡，使学生有病有保。 2009年开始，改为每年个人出36元，学校出36元，为教职工办理了大额医疗保险，做到小病有保，大病能报。 四、学生补助 2006年，国务院发出通知，对九年义务教育农村中小学校实行“两免一补”政策。即:免学杂费、免书本费，补住宿费。2007年开始扩大到城镇中小学校。 2006至2009年，学校一直积极响应上级号召，按照上级政策，公开、及时、足额、准确发放到城市低保家庭子女手中。 此外，多年来，在没有实行“两免一补”政策以前，学校一直坚持对七 小贫困家庭和低保家庭学生免除杂费、书作费等费用，使所有学生都能有课 本、有学上，使他们体会到党对贫困、低保家庭子女的温暖和关怀。 附: 2000---2009年预算内经费收支情况一览表 年份 收入(万元) 支出(万元) 备注 2000年 93 93 2001年 128 128 2002年 135 135 2003年 150 150 2004年 169 169 2005年 168 168 2006年 186 186 2007年 267 367 2008年 279 279 2009年 2000---2009年预算外资金收支情况一览表 年份 收入(万元) 支出(万元) 备注 2000年 61 61 2001年 42 42 2002年 45 45 2003年 49 49 2004年 65 65 2005年 68 68 2006年 70 70 2007年 56 56 2008年 30 30 2009年 第二节 学校建设 1960年，上级指派李天定负责筹建学校，共建房四排十二个教室，一个厨房，总共三十八间，当时无办公室和住室，教师寝教合一，校院内基本上是土路，房舍亦简陋异常。 1963年，上级拨款13100元，盖瓦房十三间作为办公室用。当时校内无水源，总务李海敬组织教师在院内自行打水井一眼，解决了师生饮水问题。 1965年，全体教职工自愿组织上山拉石头，进行加工，支援焦枝线铁路建设，所得收入盖房七间为教师住室，但学校缺少围墙，四面空旷，房舍裸露，防范不易。 1968年春，李海敬率领年龄较大的学生打筑起高2 米，长300米的土围墙，学校才初具雏形。 1969年，因学生数量猛增，教室不敷使用。橡胶厂援款250元，蔡庄大队援草4000斤，师生下河脱坯，盖起草房六间。 1970年后，在上级拨款，周围企业资助、学校开源节流、挖潜自筹的基础上，累计盖起草房20间，瓦房7间，加高加固河堤400米，以提高防汛能力。 1979年发生水灾，上级拨款4000元修葺教室和围墙。 1980--1985年累计投入资金6万元，对房屋进行改建及修缮，至1987年底，学校共有教室19个，办公室9间，住室39间，仪器室2间，图书室2间，职工之家2间，档案室1间，共计110间，基本上满足了师生学习办公之需要，但房舍简陋状况依然没有得到改观。校院内地面硬化率较低，地势低洼，地基不牢固，一旦发生水灾就会成为危房险房，严重影响师生生命安全和财产安全。整个校园里显得比较破旧，布局混乱，室内通风采光不好，学校的绿化及美化更是无从谈起。 1990年，为改善教职工的居住条件，学校在中原技校的大力支持下，采取教师集资和学校出资相结合的方法，建起东单元楼，能容纳十六户。 1993年，建成了南阳市第一家自动冲洗式厕所。 1995年，学校采用“三三制”的集资原则，建成了能容纳24户教师居住的西单元楼，基本解决了在校教职工的住房问题。 1996年，在区政府的大力支持下，建起了五层可容纳30个教学班的育英楼，增加建筑面积6000多平方米。11月学校建成了“华夏之光”文化长廊，塑有数十位华夏精英，成为德育教育的重要阵地。12月建成两层16户单设宿舍。 1997年，学校多方筹资20多万元，购置40台电脑，建成宛城区第一个微机室。 秋期，投资2万元，砌了三个乒乓球台，安装了一个攀登架，两个高低杠，两幅木制篮球架，购置了乒乓球台四副、海绵垫80块，还配备了跳绳、铅球、实心球等器材，修建了200米环形跑道等器材。 1998年，在光辉厂的帮助下，学校出资万余元建成了南阳市一流的升旗台。学校又购置了一台价值3万元的豆奶机，每天第二节课间供应不同口味的豆奶，满足了小学生的日常营养需求。 1999年，学校建成了第一个多媒体教室。购置了40多台电脑，2台打印机，1台复印机，一台柜机空调器，加强了学校硬件建设。 2000年2月建成七小职工幼儿园。学校采用职工自愿入股的形式，多方筹措资金8万元，购置了儿童睡床300多个，空调机10台，“下课乐园”儿童娱乐设施一套，以及其他一些其它娱乐设施。又出资向相邻的外贸家属院购买了两套供儿童休息的宿舍。由于其严格的管理手段，正规化的教育教学、 设施完善的装备以及宽阔舒适的生活环境，颇受家长们的青睐，幼儿园规模不断地扩大。 2000年，学校建成了一尊代表学校特色的“升华“不锈钢雕塑，激励着莘莘学子向更高的境界不断进取。 学校十分重视绿化建设。从2001年春期起,学校年年开展植树活动,至2008年，校园绿化面积达80%(含草坪)。为优化校园环境，学校建起了后花园，培植了草皮，种下了葡萄架，栽种了玉兰、青松、芭蕉等常绿树种。园内四季有绿，月月有花。教学楼墙壁上还粘贴了“中国地图”、“世界地图”、“江山多娇图”彩色瓷砖，时刻培养学生“胸怀祖国、放眼世界、爱我河山”的高尚情操。 2002年，学校购置摄像机一部，安装中国教育卫星宽带网地面接收系统软硬件一套。 学校根据市教委关于校园文化建设有关规定，在校园内和楼梯转身台等处张贴了导行警示标志和充满人性化的温馨提示语。 秋期，添置了8个不锈钢垃圾筒，有助于培养学生良好的卫生习惯。 2003年，学校斥资50 多万元，建成北综合楼。秋期，按照上级精神学校开设小班化实验班，投资8万多元，购置多媒体教学设施一套，以供实验班教学之用。 2004年，筹资39万元，购置亿安房产楼房一座。又投资10多万元对其改造，准备成立了腾飞俱乐部。教导处配置一台印刷一体机，各处室也都配备了一台电脑。添置了远程教育网系统，建起了校园网。 春期，投资4万多元，添购了双鱼牌乒乓球台，高规格篮球架，购买了足球、篮球、排球等体育教学器材，建成了排球训练场。 秋期，学校又开设了3个小班化实验班，投资20多万元，装备了3个多媒体教室，以供实验班教学之用。 2005年，学校出资3万多元购买图书8400余册。3月，为改善教师办公条件，学校投资5万元，把教师办公室统一为网格式办公桌。4月，给办公室和各年级组安装了内线电话。6月，学校投资2万元，将家属区自来水管道统一更换为PVC管道，延长使用寿命。8月，建起了第二个微机室。9月，学校安装“音柱广播系统”，添置数码一体机、电脑和打印机各一台。 2006年秋期，学校又投资20万元，建成了托教餐厅。春期，投资7 万多元，对五年级教学楼进行内外粉刷、更换门窗，并对其走廊、楼梯粘贴了瓷砖。同年，投资17万元，建成闭路电视监控系统。随后又购置了笔记本电脑、数码照相机和数码摄像机各一部。 春期，学校自筹资金23.5万元，高质量修建了5000平方米的塑胶操场，并新添玻璃钢篮球架2副。成为七小乃至宛城区学校一大亮点。 2007年暑假，学校斥资30多万元购买瓷砖，对校园进行全部硬化，整个校园焕然一新。同时对校园西中楼和六年级教学楼进行了内部粉刷和墙外粘贴瓷砖，并对门窗及线路进行了更新改造。 学校购置了传真机1台、扫描打印机4台、32英寸液晶电视机1台，激光一体机、喷墨一体机各一部。 2008 年7月，学校投资6万余元，购置300套可升降课桌凳。8月，宛城区政府、教体局为了整合教育资源，使城区学校均衡发展，把南阳市第二十五小学(原南阳市环城乡牛王庙小学)划为七小东校区。学校先后投资15万余元，对东校区花坛、电教室等基础设施进行改造和新建。 秋期，学校购置了85英寸交互式电子白板及软件一套。在职工幼儿园建起第六个多媒体教室。 2009年春期，学校投入8万元先后购置课桌凳500套。4月，学校投资2万多元，把北教学楼前墙和栏杆粘上白瓷砖。5月，重修旗台和报栏。 6月，学校投资5万多元，对家属楼外墙进行外粉。 7月，南阳市为了进一步整合教育资源，在区教体局统一规划下，把南阳市十八中校园划给七小使用，成为七小东校园。学校先后投资17万元，对东校园会议室、办公室升级改造，购买了办公桌，沙发，椅子等办公设施。对教室进行了升级改造，更换了门窗，粉刷了墙壁，增加了电扇、电棒，亮化了教室，平整了凸凹不平的校园。 秋期，学校先后购置教学用数码相机一台，硬盘摄像机一部，笔记本电脑一台，卡拉OK教学音响一套和校园网站可视化积木式建站系统一套。 此外，学校每年都要投入一定量的资金，对楼房加固、补漏，对课桌凳进行维修，对花园进行补种，对教学器材和电脑进行维修、更新、添置，对 托教餐厅进行逐步升级改造等。 附:校园规划图 附:七小新(扩、改)建、维修校舍统计表 2000年—2009年七小新(扩、改)建、维修校舍统计表 新(扩、改)建 维 修 合计总投 资 年份 面积? 投资 面积投资 (万元) (万元) ? (万元) 2000 11 11 2001 12 12 2002 15 15 2003 4 4 2004 893 54 54 2005 661 39 39 2006 15 15 2007 17 17 2008 19 19 第三节 技术装备与远程教育 一、技术装备及实验教学 学校创建初期，教学设备非常简陋，仅限于课桌、长凳等。到1966年文化大革命前，学校设备逐年添置，但数量很少。其中教学设备只有少量教学卡片、地球仪、地图等。电教设备，几乎没有。体育设备，仅有球类仪和供学生课外活动的简易器材。音乐设备，只有风琴。“文革”结束后至80年代后期，教育教学设备虽逐年添置，但幅度不大。从90年代后期开始，学校对技术装备投资逐年加大，走在了现代教育技术的前列，各种装备都达到了省级一类标准。 1、电教 80年代前期，学校没有电教设备。从80年代末，学校逐步认识到电教设备对教学的重要性，从90年代初开始加大投入力度，电教器材逐年增加。 1993年以来，学校购买了彩电1台，放像机1台，收录机3台。 1997年，学校多方筹资20多万元，购置40台电脑，建成宛城区第一个微机室。 1999年，学校投入资金12万元，建成第一个多媒体教室。后又购置了2台打印机，1台复印机，一台柜机空调器，加强了学校硬件建设。 2000年，学校加大投入。先后购置投影仪22台和配套的投示屏，手摇幻 灯机1台，照相机1部，收录机42台，彩电2台，VCD机3台，空调机5台，功放机3台，打印机1部，复印机1部，购置部分学科教学软件(含课件、录音带、录像带、光盘等)。 2001年, 按省?类标准，建起了第一个多媒体教室。学校购置了各学科电子课堂资源库等学科素材，方便教师教学。同年，学校对原有的计算机房进行升级改造。 2002年，学校购置摄像机一部，安装中国教育卫星宽带网地面接收系统软硬件一套。 2003年，根据小班化实验班的需要，学校建成了第二个多媒体教室。购置了笔记本电脑、打印机、复印机、刻录机等教学硬件。为了互通方便，学校给各处室、各办公室统一安装了广播。 2004年，添置了远程教育网系统，建起了校园网，利用远程教育网上资源辅助教学。随着信息技术的发展，学校建立了校园内部网。教导处配置一台印刷一体机，各处室也都配备了一台电脑。 8月，学校又为小班化实验班建起了3个多媒体教室，至此，学校达到5个多媒体教室。 2005年春，购置47台电脑，建起了第二个微机室，后又对校园网进行升级，接入Internet网，全校实现网上办公，学生上信息技术课也可共享网上资源。 秋期，学校安装“音柱广播系统”，电脑控制，自动播放。 因教学需要，添置数码一体机、电脑和打印机各一台。 2006年，学校投资17万元，购置35台电视机，创建了校园电视台，后又安装36个摄像头，整个形成校园监控系统。随后又购置了笔记本电脑、数码照相机和数码摄像机各一部。 2007年，随着办公用具的需求，学校购置了传真机1台、扫描打印机4台、32英寸液晶电视机1台，激光一体机、喷墨一体机各一部。 2008年，购置了85英寸交互式电子白板及软件一套。 秋期，在职工幼儿园建起第六个多媒体教室。 2009年，根据教学需要，先后购置教学用数码相机一台，硬盘摄像机一部，笔记本电脑一台，卡拉OK教学音响一套和校园网站可视化积木式建站系 统一套。 从2000年开始，学校每期都要购置大量电教资料。如:录音、录像、幻灯、CD-ROM等。到目前为止，学校电教资料达到10000余件，极大地满足了教学之需求。 2、仪器 文革前，市教育局为学校配发各种仪器85件。但以其种类单一，仅能满足自然学科的使用和语文、数学教学中一些常见的教学需求。 1985年，市教育局配发约230件仪器，充实了自然常识实验器材及教具。尽管如此也不能完全满足教育教学的需求，许多教师自己动手，制作教具，并从中挑选出较好的无私奉献给学校。 从90年代起，随着新课程改革改深入开展，教学形式不断更新，对课堂教学模式的不断改变，教师对教学仪器的使用频率逐步增大，涉及的领域也在不断加大。因此，学校先后购置了语文、数学、简单物理、简单化学及自然学科等学科领域的教学仪器。 2002年，学校筹措资金购置了分年级实验器材，基本上精确到每一章节、每一单元，最大限度地满足了教学之需求。 2004至2005年，为了适应新的教育形势，学校教学仪器开始逐步向科学化、规范化管理模式过度。先后完成各类仪器的标卡、制作及粘贴任务。 2006年，随着科学知识之在校园的逐步普及，学校又购入了天球仪、地球仪、三球仪机天文望远镜，丰富了自然学科的教学内容。 2007年，根据教学需求，学校逐步完善了部分学科教学仪器，添置了课程教学中所学所需求的各类生物标本。如:哺乳动物，爬行动物等。至2009年，学校各类教学仪器达1100余件。 3、图书 “文革”前，因学校简陋，经济拮据，学校无图书。”文革”后，学校逐步走上正轨，开始逐步购置。 1979年，购置图书1100册，并建立了学校图书室，开始借阅，后因人员紧张，于1981年停借。1985年至1993年，经过重新整顿，剔除一些不合时宜的图书。后又经过多次投资，到1993年共有图书3049册，教师参考书420册，各种挂图135套。 1994—2000年，学校进一步加大投资金额，每年要投入近2000元资金用于够置新的图书。经过数年购置积累，图书总数已达35400册，其中以教育类、文学类、历史类图书较多，教学参考书2100册，各种挂图300套。阅览室有教育刊物3000余册，各类报纸48000余份，最大限度地满足了全校师生的需要。 从2000年至今，由于受书价飙升、学校资金紧张等因素的影响，每年学校仅能购进200本的图书，投入近3000元的资金。其中2007年，南阳市赠送了400余本价值6000余元的图书，充实了我校图书室。每年我校购进大约15种报纸共计45000余份;各种杂志12种共计144本;各类教学参考书110余份;还有20余份电子图书。 截止目前，学校图书馆共有图书41480余册，其中以教育类、文学类、语言文字类图书居多，共占图书总数的75%以上。图书的利用率也在逐年上升，教师、学生的人均周借阅次数达1.8次以上。开阔了视野，丰富了广大师生的学习生活。 4、体育、音乐、美术 1960年建校初，学校几乎没有体音美器材。随着学校日益发展，先后购置了手风琴一台，脚踏风琴一台，篮球一个。至80年代，脚踏风琴达到5架，有篮球架一副，篮球3个，高低单杠各一副，写生画板2块。 90年代，随着素质教育的提出，学校对“小三门”逐渐重视起来，学校的体、音、美教学器材开始逐年增加。 1998年，学校修建成了10多个室内、外乒乓球台，被市教委、体委命名为“篮球、乒乓球训练基地”，多次承接了市区小学的篮球、乒乓球比赛。后购置了山羊、体操垫、跳高架、秒表、各种球类体育器材等100余件。购置音乐伴奏乐器50余件，大鼓、小鼓、大叉小叉等音乐器材，逐步建起了鼓号 仪仗队。美术器材购置了写生凳、石膏像、衬布、写生灯、遮光布等20余件。日臻完善的各种器材，确保了体音美教学工作的正常开展。 2000年后，为了进一步推进素质教育，学校在上级部门统一配置下，购置身高体重器、握力器、座位体前屈测试仪、软式排球等体育器材50余件。 七小职工幼儿园成立后，又购置了“下课乐园”儿童娱乐设施一套，以及其他一些其它娱乐设施。 2004年，学校投资2万多元，添购了双鱼牌乒乓球台4付，建成了标准较高乒乓球室，高规格玻璃钢篮球架1付，对学生进行训练。先后购置电子琴、西洋乐器、长号、圆号等40余件，完善了鼓号队。 购置学生写生画板、写生教具、画架、画板等美术教学器材58件，进一步满足了体育、音乐、美术的教学需求。 2006年，新添玻璃钢篮球架2副。 2000年以来，学校每期都要投入一定的资金，购置大量体音美教学器材。如:跳绳、垒球、实心球、乒乓球、羽毛球、鼓号队乐器、写生画板等。到目前为止，学校体音美器材达到1000余件。 5、实验教学 学校装备实验室后，实验教学工作受到了学校的高度重视。 (1)建立责任制度。学校制定并印发了《实验教学领导小组职责》、《实验员工作职责》和《实验仪器使用制度》、《实验室工作制度》等一系列制度。这些制度的建立为规范学校和教师的工作行为起到了较好的引导作用。 (2)开展评估检查工作。1997年以来，学校对教师的实验教学工作进行了多次检查。通过检查评估，通报情况，有效地指导了实验室的管理与运用工作。 (3)开展实验教学研究活动。每期以“四优”(实验论文、优秀教案、优质课和自制教具)评选为主要形式开展实验教学研究活动。 至2009年，全校有65件(篇)实验教研成果荣获区级以上奖。 二、信息技术教育 学校的信息技术教育于1997年起步。截至目前，共装备微机室2个，计算机90台(其中服务器有1台)，多媒体设备5套。 从事信息技术教育的教师有2人，其中本科学历的有1人， 专科学历的有1人。每年接受计算机培训的学生人数达2600多人。 10多年来，学校以培养学生的信息意识，普及计算机知识，以提高学生的科学文化素质为目标，加强了信息技术教育课程建设。 1998年,2002年，学校先后开设了计算机常识课。因受无教材，教师少的限制，教学内容属学校自选，教学的序列性不强。从2003年起，三至六年级各班均按课程计划开设了信息技术教育课，并统一使用国家教育部审定的信息技术教育教材。 为了进一步培养学生对信息技术的兴趣，提高学生获取信息、传输信息和应用信息的能力，学校成立了计算机兴趣小组，并定期开展培训活动。目前，兴趣小组的大部分学生已能设计网页，学生在省、市、区各类电脑绘画、制作、计算机表演中获奖，为学校长了光，得到了上级领导和社会的好评。 2001年以前，学校教师只有3人会用计算机，经过5年的教师培训，至2008年，学校所有教师都取得计算机高级证书，合格率达100,。90,的教师都会熟练运用多媒体设备进行教学，25,的教师会用摄像机，65,的教师会自己制作课件，40,的老教师会基本操作。多数教师在省、市、区教师电脑课件制作评比中多次获奖。 三、远程教育 为了推动课堂教学信息化进程。学校采取先建站后配套的发展思路，于2002年安装了中国教育卫星宽带网地面接收系统软硬件一套。于2004年建立了校园网，2005年连接了Internet网，全校实现网上办公。学生上信息技术课也可共享网上资源，为学校师生多方面获得国内外最新教育信息创造了条件。2009年，购置校园网站可视化积木式建站系统一套。 网络管理方面，学校安排专职人员负责校园网的日常管理与维护，制订了严格的管理制度，对上网内容进行监控，对上机时间进行合理安排，提高 了校园网的使用率。 第四节 财务财产管理 1960年到1986年间，学校财务管理由总务负责，党支部书记垂直管理总务处。学校收入、支出及结余均造有明细账，支出项目由支部书记签条后方可支出，资金收入情况日清月结，年底公布学校收入支出情况。 在财产管理方面，对各班级的桌椅等财产的管理，学校采取了“校长——总务——班主任——学生”的三级垂直管理模式，以“谁使用、谁负责、谁维护”为原则，由各处室各年级的班主任与后勤处签订目标责任书，学期由后勤处与班主任当面核对，期末由学校后勤处清查数量，丢失、损坏的有班级负责赔偿。 1986年起，后勤处分化为会计和出纳两个职能部门，两者各司其职，并相互协调，互相制约。学校坚持财务支出校长一支笔制度，所有支出部分均由校长签字后方可支出。学校的日常教育教学用品所需一律由教师登记后方可领取。 1998年，区委、区政府决定实行财政统管，学校预算外收入全部缴区财政局统一管理。学校需要资金时，须写出报告，经财政局审批后返拨。 1999年，学校贯彻省、市、区教委指示精神，规范收费行为，坚持实行“一证、一卡、三统一、五不准、一坚持”的收费管理办法，及时清结、多退少补，绝不超范围开支。 2002年9月，区委、区政府决定，对区直行政、事业单位实行集中会计核算管理。学校预算内和预算外资金，全部交区会计核算中心，由中心统一办理资金收付业务，只给学校审拨一定数额的备用金，用于零星开支。 2004年起，学校进一步完善财务、财产管理制度，并写入学校规章制度汇编当中。 至2009 年，学校已经形成一套完善财务管理体系 ，确保教学活动的正常运作，规范而强有力的后勤保障，为七小今后的发展，奠定了基础。 附: 2001年财务、财产管理办法 (一)财务制度 1、坚决落实校长负责制和责任追究制，坚持校长一支笔审批制度。 、财务人员要廉洁奉公、遵纪守法，坚决贯彻执行国家的财务规定、政2 策。 3、严格把关合理使用经费，专款专用。向学生收取费用严格执行《收费许可证制度》，代收费比如书、本费等必须经上级主管领导批准，并及时的进行结算多退少补。收费前向家长进行文字通知。 4、收取的费用及时的进行专储，严格执行收支两条线。 (二)收 费 制 度 1、严格按照省定的标准收费。 2、严格执行教育收费许可证制度，按《许可证》规定的收费项目和标准收费。 3、按学期收取杂费，不乱设收费项目，不擅自提高收费标准，不跨学期收费。 4、收费由学校财务统一管理。 (三)收费票据管理制度 1、收费票据由收费管理员统一管理。 2、收费对学生开具行政事业性统一收费票据。 3、无收费不开票据。 4、票据不得转让、代开、转借。 5、票据不得涂改、挖补、销毁、拆本。 6、票据填写必须要规范。 (四)物品支领及借还制度 1、出入库的物品要严格登记，做到帐物相符。 2、一次性耗材要写明用途支领人要签上姓名、日期。 3、非一次性物品借领人要签上姓名、日期，归还时填上归还日期。 (五)校产管理制度 1、教职工按规定在指定办公地点配置办公桌一张、椅子一把，其它配置按学校规定执行，不得超标准。 2、各部门、办公室所使用的公物，凡因保管、使用不当造成丢失、损坏的由当事人负责修理或赔偿。 3、各班级要自觉管好教室内的财物，要教育学生爱护公物，班主任要及时与保管室结清财产手续，对损坏的公物要负责赔偿。 4、保管室、仪器室、图书室、微机室要加强对专用仪器和设备的安全管理和保护工作，因管理不善和使用不当而造成的丢失和损坏由当事人赔偿。 5、公物外借必须经主管领导批准。 6、公物使用力求节俭，做到修旧利废，确需购置者应及时报告。 7、做好校产、公物分类建帐工作和入库、发放工作;做到有帐有物，帐物相符。 8、公物正常耗损，不能继续使用者要按年度检查造册，以检验后由领导签字批准方可注销。 (六)住房、水电收费管理办法 1、学校职工住用学校房屋，依据区财政局、房改办、教育局文件规定，按实用面积收取费用。 2、凡在校住宿的教职工及家属在用电方面一律使用电表，所用电量按现行市场价格收取电费。 3、水费收取，家属楼按水表计量收费。 4、教职工对使用的电表、水表等计量仪表有保管、爱护的责任，不得随意拆除和更换。 第五节 勤工俭学 为改善办学条件，弥补教育经费不足，学校创办了校办产业。 1960年建校至1975年，学校一直坚持开展以拣拾废旧为主的勤工俭学活动。以各班各中、小队为单位，由班主任、辅导员负责组织领导。要求学生从身边、学校、家庭做起，拣拾废弃小物品，交班上集中出售。在各项勤工俭学活动中，除了对学生进行热爱劳动成果、热爱劳动人民、热爱劳动的教育之外，在经济上稍获收入。 1976至1978年上半年，由王付玉同志负责开办小工厂，搞修补轮胎业务。 1989年，学校和社会力量联姻，采用学校出场地，投资方出钱的方式，办起了七小建筑涂料厂，增加了学校收入。 1996年，学校在大门南边盖起了近200平方米的门面房，亦为学校增加了收入。 1998年，为弥补学校印刷之不足，与市人联办合资建起了印刷厂，为学校增收开辟了一个渠道。 2000年2月，学校采用职工自愿入股的形式，成立七小职工幼儿园，增加了学校收入。 2005年，经上级批准，学校成立了腾飞俱乐部，虽然收入很少，但也改善了一些俱乐部的基础设施。 2006年，经上级批准，学校成立了托教中心，增加了学校收入，改善了办学条件。 多年以来，学校充分认识到勤工俭学是培养学生劳动观点、提高学生技 能、培养学生良好道德品质的重要途径之一，既增加了学校收入，又弥补了经费不足，是改善学校办学条件的重要经济来源。因此，学校历年均有勤工俭学领导小组，并根据实际情况和小学生特点，组织开展各项勤工俭学活动。坚持经常性的绿色拣拾活动，既增加了收入，又增强了学生的环境保护意识，培养了劳动观点和习惯，清理了白色垃圾，使校园更加整洁美丽。至2009年，学校勤工俭学工作曾8次得到上级主管部门的表扬，为学校今后的发展积蓄了力量。 除此之外，学校还采取有效节约措施，经常开展节水、节电、节约办公用品等节约活动。减少了正常开支，增加了学校收入。 附:1、2009年勤工俭学领导小组名单 组 长:李彦虎 副组长:周 梅 王新红 张国成 成 员:薄石林 李良先 徐 辉 曹珂立 刘 翯 万晓燕 陈文平 徐祖瑞 张西云 孙世武 曹 毅 薄 欣 附:2、2000年---2009年勤工俭学情况一览表 年份 收入(万元) 支出(万元) 备注 2000年 10 10 2001年 13 13 2002年 15 15 2003年 17 17 2004年 14 14 2005年 15 15 2006年 17 17 2007年 22 22 2008年 29 29 2009年 ——附加三严三实文档—— 中国电子科技集团领导分赴联系点指导基层“三严三实”第 三次专题学习研讨 11月12日，河北石家庄通信事业部，江苏无锡中科芯(58所)，中国电科党组书记、董事长熊群力，党组副书记、总经理樊友山于同日分赴联系点单位，参加指导“三严三实”第三次专题学习研讨。 党组成员联系点，是中国电科党组为贯彻落实中央从严治党要求，结合集团公司实际出台的重点工作事项。每年年初确定每位党组成员联系点单位，以三年为一个周期实现成员单位全覆盖，既强调以上率下，又加强交流互动。 “三严三实”第三次专题学习研讨会，是按照中央指示精神和集团公司党组统一部署开展的重要会议，旨在通过扎实推进专题学习教育，与抓巡视整改相结合，转变认识，谋划发展。 本次专题学习研讨会主题聚焦“严以用权，真抓实干，实实在在谋事、创业、做人，树立忠诚、干净、担当的新形象”，各单位主要领导率先垂范，结合自身学习和工作实际，谈理解，讲认识，查摆问题，分析原因，明确下一步工作思路和举措，涤荡了灵魂，启发了思路，收到了较好的效果。 “这次专题学习研讨气氛很好，大家收获都很多，这次让事业部各成员单位的主要领导也参与进来，为下一步各单位召开第三专题学习研讨，打下了很好的基础。” 熊群力在研讨讲话中，对学习研讨和通信事业部组建运行以来取得的成绩给予充分肯定，并着重从四个方面谈了认识，提出了希望和要求。 第一，专题学习研讨，准备充分，很务实。 研讨中很多同志能够结合单位实际，把自己摆进去，分析很具体、态度很端正、组织很规范，开得很成功。但是，一定要正确认识，专题学习研讨结束了，并不意味着“三严三实”教育工作结束。评价这次教育工作有没有效果，关键还在于看各单位改革发展的成效，看问题的整改是否到位。大家要化“三严三实”精神为改革发展的行动，不断在通信领域加强事业部的活力、控制力和影响力。从这个意义上说，“三严三实”为大家提供了思想动力，而下一步的发展则是“三严三实”教育成果的检验。 第二，总体运行情况良好，符合预期。 通信事业部组建至今，已经拿出了一个发展规划，组织管理也有一定作为，基本上已经作为一级组织形象开始发声，这证明集团公司“三级架构、两级经营”的理念没有错，更坚定了我们推行板块化、事业部和子集团发展模式的信心。 第三，规划做好，事业才能扎扎实实地往前发展。 通信事业部组织力量完成了规划初稿，还需要进一步结合十八届五中全会新的精神，进一步思考、细化，明确以军事通信为核心、以军民融合发展为主线的发展思路。未来的规划，要能在一定程度上代表我军通信业务的发展，代表军民融合通信的发展走向和水平，可以从技术、市场、经济、现代企业制度建设以及党建和企业文化建设等五个主线条做好规划。 第四，通信事业部还要加快发展的步伐。 改革的步伐要加快，站位、卡位的步伐也要加快，如科技创新体系建设、资源整合和布局，以及党的建设、思想文化建设。只有加快发展步伐，才能使得通信事业部作为一级组织尽快明晰起来，从而及时抓住机遇，尽快形成发展合力，体现事业部的价值。 樊友山在听取了中科芯(58所)领导班子成员研讨发言后指出，中科芯(58所)党委此次专题学习研讨会总体上是成功的，推动了班子的作风建设，班子思想统一、积极向上，作风状态、精神面貌有了很大的变化，运行状况较以往上了一个台阶。不过，仍然有思想认识上的问题需要给予高度重视，有些领导在查摆问题时触及到了肌肤还没有触及到灵魂，对问题分析的深度还不够。 针对中科芯(58所)下一步工作和发展，樊友山提出四方面要求: 一是以“三严三实”专题教育为契机，全面加强党的建设，把纪律和规矩挺在前面，从而端正作风，净化思想意识，凝聚广大干部职工的智慧和力量。在此过程中要提高党委掌控全局、把握发展方向的能力，在构建现代企业制度过程中充分发挥党委的政治核心作用; 二是认真谋划中科芯(58所)的战略定位，努力提升研发能力，和以研发能力为基石的核心竞争力。要认真谋划如何凭借自身的芯片技术、掩模技术在智慧城市、智慧小镇等产业领域里形成有中国电科特色的、有中科芯特色的产业; 三是切实以市场运作规律为目标来加强中科芯(58所)的机制建设，并以此提升人才队伍建设水平。要在下一步产业发展过程中体现领军人物、核心技术骨干的利益，要适应集成电路产业的市场规律来构建相应的机制; 四是善于用市场运行的规律来调整运作方式，全面提升管理水平和运作水平。要全力以赴抓好智慧中科芯园区建设，通过以智慧中科芯园区建设为试点，探索集团公司信息化建设3.0版，真正实现协同设计、协同发展;为集团公司物联网发展模式提供探索，形成整体的基于中国制造2025、“互联网+”的智慧运作区域;要思考出基于互联网概念的运作模式，满足可互动、可体验、可展示的要求。 党组成员、副总经理王政(兼任通信事业部管委会主任)，在专题学习研讨会上分享了他对“严以用权”的认识，并向事业部提了几点要求: 一是继续深入学习习近平总书记系列重要讲话和十八届五中全会精神，重新审视并做好事业部的“十三五”发展规划; 二是统一思想、坚定信心，推进通信事业部的各项工作; 三是确保2015年通信事业部经营目标的全面实现，着手部署好2016年的工作; 四是按照“三严三实”要求，加强党风廉政建设，班子成员要切实履行好一岗双责。 作为全程督导“三严三实”专题教育工作，并参加本次学习研讨的第三推进组组长陈永俊和第四推进组组长王菊明，对两个单位的学习研讨给予了高度评价，认为会前准备工作充分，撰写发言稿认真，会上能够畅所欲言、不拘形式，坚持问题导向，以正反两面为镜子，对严以用权认识深刻，与本单位的改革发展结合紧密，研讨内容丰富，会议达到了预期效果，是一次高质量、深层次的会议。 通信事业部总经理涂天杰、中科芯(58所)总经理刘岱在表态发言中表示，一定要按照这次专题学习研讨的精神，牢记使命和责任，坚持从严从实的作风，以实际行动做实各项工作，为集团公司高质量进入世界500强和“国内卓越、世界一流”目标的实现贡献力量。 宝钢举行党委中心组“三严三实”第三次专题学习研讨 “严以用权，首先要弄清楚权力是谁赋予的，权力要有约束，有权不能任性。严以用权不是不作为、不担当，权力与责任是对等的。党员领导干部要用好手中的权，反对消极懈怠无所作为，要以饱满的精神状态接受‘冬常态’的考验，带领员工，推动宝钢深化改革和转型发展。”11月6日，宝钢集团公司党委书记、董事长徐乐江在党委中心组“三严三实”第三次专题学习研讨会上谈学习体会，并对党员领导干部提出要求。围绕严以用权，宝钢集团公司领导班子成员结合宝钢当前的生产经营现状、分管工作实际和个人思想作风实际，深入研讨如何用好手中的权力，推动宝钢二次创业。徐乐江主持会议，宝钢集团公司总经理陈德荣出席会议。 按照党中央部署、国资委党委要求和宝钢党委的计划安排，在宝钢领导人员中开展“三严三实”专题教育。今年6月、9月，党委中心组分别围绕严以修身、严以律己开展了专题学习研讨。第三次专题学习研讨的主题是:严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象，坚持敢于担当的履职准则，解决“肩膀过硬”问题。集团公司专门编发了学习材料，集团公司领导班子成员带头学，并要求各单位在自学基础上，召开一次专题组织生活进行学习讨论。同时，还及时组织传达学习了党的十八届五中全会精神，组织学习了《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条 例》等相关文件，深刻领会、准确把握两部党内法规的主要条款和精神实质，为开展好此次“严以用权”主题的研讨做好准备。 集团公司工会主席朱义明作《宝钢管理者问卷“三严三实”专题教育专项调查情况报告》。调查报告显示，大多数基层员工认为所在单位能够按照“PDCA+认真”要求，将“三严三实”专题教育做扎实、做细致、做到位。“三严三实”专题教育开展以来，宝钢领导人员在“严以律己”方面改变较为明显，大多数能够做到“严以用权”，落实中央八项规定精神，深化作风建设成效较为显著。报告也反映了一些问题，有基层员工反映领导干部中还存在“凭关系办事，不讲规矩，内外有别，公私不分”、“独断专行、家长作风、搞‘一言堂’”等问题。还有员工们建议，领导人员落实“三严三实”要“一级做给一级看”，防止“一级说给一级听”。希望领导能以身作则，多一点鼓励、指导，少一点形式主义，能融入群众之中，共同面对问题、解决问题。 陈德荣围绕“宝钢新一轮战略发展、存在的困难和挑战，领导干部应以怎样的精神状态，敢于担责、干事创业”谈学习体会。陈德荣指出，严以用权首先要弄清权从哪里来、权该为谁用、权应怎么用等问题，自觉提升践行严以用权的自觉性。“严以用权”包含了四层含义:坚持用权为民;按规则、按制度行使权力;把权力关进制度的笼子里;任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以用权，必须要畏权如用火。领导人员要充分认识到公权滥用、公权私用的危害性，管住自 己的欲望，管好手中的权力。严以用权，必须要民主使用权力。领导人员必须要坚持民主集中制原则，严格落实“三重一大”决策制度。这不仅是工作方法问题，更是执政能力、执政水平和党性修养的体现。严以用权，必须还要体现勇于担当。严以用权的落脚点是必须用好权，要认识到严以用权与敢于担当是辩证统一。权力意味着责任，权力越大责任也越大。不能为官不为。要围绕“上下同欲者胜”，拿出干事创业的精神状态，把严以用权落实到应对行业严冬，转型发展、创新创业等实际工作中去，切实做到严以用权的同时勇于担当、善谋善成。严以用权也是对公司治理水平的反映。在公司治理层面，严以用权的落脚点应该是如何建立起科学有效的管理架构、决策机制和责任机制。陈德荣表示，要充分发挥表率作用，始终保持攻坚克难的勇气，正视问题不回避、承担责任不推诿、直面矛盾不上交，严以用权，敢于担责、干事创业，团结领导班子成员，在深化国企改革的大背景下，积极应对复杂多变的市场形势，激发广大干部群众干事创业的积极性、主动性和创造性。 集团公司副总经理周竹平围绕“在新一轮发展中，如何真抓实干，推进企业调整改革、转型发展”谈学习体会。宝钢正处在深化改革、转型发展的关键时期，能否顺利实现公司深化改革和转型发展目标，一支作风清廉、业务精熟、勇于创新、严以用权的干部队伍是关键因素之一。要以这次专题教育为契机，引导各级领导人员把“三严三实”要求转化为改进作风、敢于担当、干事创业的强大动力，为公司的深化改革和转型发展提供强有力的政治保证。周竹平结合自己分管的工 作和宝钢实际，对宝钢深化改革和规划工作的认识和初步设想作了阐述。他表示，新的经济形势、产业趋势和市场环境，赋予宝钢“二次创业”以新的改革发展背景和内涵，宝钢要积极探索新的改革思路、提出新的变革举措，在深化改革中凤凰涅槃、再创辉煌。 伏中哲、戴志浩、赵周礼等党委中心组成员作了互动交流发言。他们表示，严以用权就是要牢固树立正确的权力观。领导干部要始终想到手中的权力是人民赋予的，要始终把公司利益、员工利益放在第一位。认真对待手中的权力，要时刻提醒自己为谁掌权，为谁服务。按原则、按制度行使权力。严以用权既是党性修养的内在要求，也是为官做人，干事创业的关键所在。领导干部对手中的权力要始终保持如履薄冰的谨慎，坚决守住干净为官的底线。严以用权不是不作为，而是为官有为，保持昂扬向上的精神状态，以上率下，上下同欲，为二次创业作出更大贡献。 徐乐江从三个方面谈学习体会。第一，党员领导干部要清醒地认识到手中的权力是谁赋予的。通过“三严三实”教育，结合中央巡视组向宝钢反馈的情况，党员领导干部要提高对权力的认识，要坚持权为民所用、为公所用。第二，有权不能任性。《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等相关文件的出台，是党中央从制度建设的角度，要求党员干部严守廉洁从业底线，不敢腐、不能腐、不想腐。徐乐江要求各级党组织过一次组织生活，认真学习，让《准则》和《条例》真正成为党员和领导干部的自觉行动。第三，权 力就是责任，有权必须担当。必须履职尽责，为官有为，坚决反对消极懈怠，无所作为。徐乐江指出，权力和责任是对等的，严以用权，不是不担当、不作为，遇到难题绕道走，而是要以饱满的精神状态，应对困难的决心，迎接“冬常态”的考验。坚定信念，率先垂范，带动各级管理者和员工，在宝钢当前面临的前所未有的挑战中，走出一条路来，推动宝钢深化改革和转型发展。 集团公司党委中心组成员，总部部门负责人、二级单位党委书记参加了学习研讨。国资委党建局组织处魏征同志参加会议。 国开行党委中心组举行“严以用权”专题学习研讨 国开行党委书记、董事长胡怀邦11月10日在京主持召开党委中心组学习(扩大)会议。党委班子成员联系对照正反两方面典型，围绕“严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，做忠诚、干净、担当的‘好干部’”这一主题，紧扣国开行实际，把自己摆进去，进行专题学习研讨。正在国外访问的国开行党委副书记、行长郑之杰提交书面发言。党委副书记、监事长刘梅生，党委委员、副行长李吉平、王用生、袁力，党委委员、纪委书记周清玉，党委委员、副行长丁向群、张旭光出席会议并作学习研讨发言。中央国家机关纪工委委员、办公 室主任张俊森，中组部有关部门同志应邀到会。国开行总行有关部门负责同志列席会议。 胡怀邦带头作学习研讨发言。他强调，能否严以用权是对领导干部对党忠诚、个人干净、敢于担当的考验。就国开行而言，严以用权是用好金融资源、服务经济社会发展的必然要求。领导干部必须过好权力关，把严以用权落到实处。一是为民用权，树立正确的权力观。必须牢记“权为民所赋，权为民所用”，带着感情做好民生工作，把国家的惠民政策落到实处。二是依法用权，按照规章制度行使权力。自觉尊法学法守法用法，建立权力清单、责任清单、行为清单，严肃查处违法违规用权行为。三是尽职用权，担当起谋事创业之责。进一步强化责任意识和担当意识，推进国开行改革发展，更好地服务国家战略。同时加强干部考核工作，坚决整治庸政懒政怠政不作为现象。四是公正用权，处理好公与私的关系，为全行干部员工作出表率，在行内营造风清气正的政治生态和从业环境。五是阳光用权，主动自觉接受监督。党委班子成员要带头配合巡视，主动接受巡视监督;全行每一位领导干部也都应积极配合巡视监督，让权力在阳光下运行。 郑之杰在书面发言中指出，严以用权是领导干部为官从政的基本准则，是践行“三严三实”的关键，必须树立正确的权力观，做到“四有四用”。一是心中有法，依法用权;二是心中有民，秉公用权;三是心中有戒，廉洁用权;四是心中有责，勤勉用权。国开行作为国有开发性金融机构，肩负着代表国家和人民行使金融权力的重要职责， 必须正确认识和对待金融机构的权力，更好地运用金融来服务经济社会发展。下一步，一是加强学习，增强履职用权的本领;二是扎实推动业务发展，有效防控风险;三是加强制度建设与监督，切实把依法治行从严治行落到实处。 刘梅生在发言中指出，我们的党作为执政党，权力来自人民，用权就是要为国家为人民谋利益。党员领导干部，一是应当立根固本，为民用权。要坚定理想信念，不断加强学习、勇于实践，真正担当起权力赋予的责任。二是应当遵章守纪，严以用权。要正确对待权力、规范使用权力，不断提高党性修养，自觉接受监督，切实做到务实、公正用权。三是应当忠诚担当，谋事创业。当前，我国经济下行压力依然较大，国开行服务国家战略可谓任务重、责任大，党员领导干部必须率先垂范，发挥带动作用，切实承担起应尽的职责。 出席会议的其他党委班子成员结合工作和思想实际，依次作学习研讨发言。大家一致认为，严以用权是领导干部作风的核心问题，是每个领导干部的第一道门槛和第一堂必修课。作为国开行党委班子成员，必须树立正确的权力观，坚持为民用权、公正用权、依法用权、廉洁用权，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私，做忠诚、干净、担当的“好干部”，积极推进开发性金融为服务国家战略作出更大贡献。 最后，胡怀邦对国开行前一段“三严三实”专题教育工作进行总结，并对下一步工作进行部署。他要求，要继续抓好“三严三实”专 题教育后续工作，配合好中央巡视有关工作。一是强化学习教育长效机制，坚持不懈抓学习。继续深入学习习近平总书记系列重要讲话和十八届四中、五中全会精神，加强主观世界改造，强化思想自觉。二是以高度政治责任感全力配合开展好专项巡视工作。三是继续突出问题导向，抓好整改落实。坚持即知即改、边学边查边改，制定整改台账，落实责任人和时限要求，实时更新。四是切实加强党建和落实“两个责任”，加强民主集中制，加强干部队伍和基层党组织建设，强化监督和党章党纪意识，始终把纪律挺在前面。五是全力以赴完成年底各项工作任务，编制好国开行“十三五”业务发展各项规划，更好发挥开发性金融服务国家战略的独特作用。