慢养孩子

慢养孩子 慢养孩子,静等花开 8月27日和28日～秋老虎的余威还在～休整了一个暑假的二小教师们从培训开始了新学期的旅途。 8月27日上午～我们有幸聆听了南昌大学心理健康教育中心郑霞教授讲的《积极心态～造就幸福人生》。刚刚上班有点综合症～想想孩子的吵闹～想想一堆的日常事务～有点着急上班。郑霞老师的这堂讲座就是强心剂～激起大家工作的热情。郑霞老师用心理学的知识组织了很多活动～既让大家放松了心情～缓解了压力～而且学到了应对压力的方法。其中郑霞老师咨询我们是否喜欢自己的工作,能够从事自己喜欢的工作当然是一件令人快乐的事情。我喜欢郑霞老师说的做幸福教师“七种武器”---简化生活,增加意义,寻找优势,专注当下,获得支持,耐得寂寞,积累成本。我自己认为阅读和陪伴孩子是我最幸福的两件事情。我们教师要有健康的身心～郑霞老师还关注到了留守儿童的心理健康～我们要学习更多的心理疏导方法去引导学生～关注学生的健康问题。下面我摘录了一些郑霞老师的舒心名言与大家分享:1.知识需要储备～能力需要提高。2.压力过大需要学会解压～压力适度积极享受～压力不足学会加压。3.人要学会处理与外界的关系～更要学会处理自己和自己的关系。4.慢养孩子静等花开。 8月27日下午～我们参与了团体心理辅导活动～这样的～动仿佛把我们带回了童年～个人觉得这些活动对于成年人来说不 是很合适～不过学着对辅导孩子还是很合适的。年龄幸福曲线图让彼此分享了大家的人生故事～这次活动让大家有机会了解一些不在同年级组的同事～还是非常有意义的。 8月28日度过了非常愉快的一个上午。九江职业大学的马志峰教授给我们带来的是《创新教育理念～构建校园文化》～个人最受触动的不是老师讲座的内容～而是一位六十岁依然精神矍铄～语言风趣幽默的长者形象。马教授在讲座中与我们分享了这么几种思想意识:1.一种思想只要我们坚信它～它就可以影响我们。2.头脑会因为一个新思想而伸展～再也不会回到它原来的层面3.人要像树一样成长～不管什么岁月,要像风一样地行动～不管有无痕迹。,这个比喻句个人特别喜欢。,4.我们今天知道的东西～到明天就会过时～如果我们停止学习～就会停滞不前。接着马教授分析了新时期这个社会～这个社会的组成单位----家庭～我们的教育～我们学生的变化～而且马教授与我们分享了他在教学中非常成功的一些经验做法让我们受益匪浅～更重要的是这位前辈对我们学校的校园文化提出褒奖的同时也提出了中肯的意见～谈到浓厚校园文化六要素:1.尊师重教,2.有学校名片,3.开发自己的校本课程,4人际关系和谐,5.鼓励师生参与社区实践,6.有丰富的校园文化生活。个人也摘录了马教授的一些箴言与大家共勉:1 闻道者满～悟道者十～行道者一。,常常问自己:你行动了吗,,2 儿童是具有独立人格的人～而不是被成人缩小的小人。3 儿童的尊严必须尊重～尊重必须是条件的。4 儿童的情感需要成人的呵护与共情。4 每个人 都是上帝的杰作～每个生命都是不可复制的孤本。最后马教授用一首优美的教育诗歌结束自己的讲座～让人回味悠长。 至此～我们不需要遗憾昨天～我们在畅想明天的时候～脚踏实地地过好今天～带着学习的心～带着工作的热心实践专家们的理论～检验专家的理论～最好带上自己的教育信念一路前行: