锄禾日当午

锄禾日当午 锄禾 李绅 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。 [注释] 1．悯：怜悯。 2．锄禾：用锄头松禾苗周围的土。 [简析]这首诗是写劳动的艰辛，劳动果实来之不易。第一、二句“锄禾日当午，汗滴禾下土” 描绘出在烈日当空的正午，农民仍然在田里劳动，这两句诗选择特定的场景，形象生动地写 出劳动的艰辛。有了这两句具体的描写，就使得第三、四句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的 感叹和告诫免于空洞抽象的说教，而成为有血有肉、意蕴深远的格言。 这首诗没有从具体人、事落笔，它所反映的不是个别人的遭遇，而是整个农民的生活和 命运。诗人选择比较典型的生活细节和人们熟知的事实，深刻揭露了不合理的社会。 在现手法上，作者采用相互对比，前后映衬的，不仅给人以鲜明强烈的印象，而且发 人深省，将问题留给读者自己去思考，从而取得更好的效果。 作者简介：李绅（772-846），字公垂，泣州无锡（今江苏无锡）人。唐代诗人。 1 鹅 骆宾王 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 〖译文〗一只只白如雪的大鹅， 弯着长长的脖子仰天高歌。 洁白的羽毛浮在碧绿的水面上， 鲜红的脚掌拨动着清清的水波。 〖点评〗这首咏物诗构思巧妙，有声有色，颇具画意。诗中语言朴素自 然，描绘了浮游水面上鹅的活泼可爱。相传此诗是骆宾王七岁时作 〖作者〗骆宾王(约640-684)，婺州义乌(今浙江省义乌县)人。唐代文学家，诗人。 这首诗从一个七岁儿童的眼光看鹅游水嬉戏的神态，写得极为生动活泼。 首句连用三个“鹅”字，表达了诗人对鹅十分喜爱之情。这三个“鹅”字，可以理解为孩子 听到鹅叫了三声，也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏，十分欣喜，高兴地连呼三声“鹅、 鹅、鹅”。 次句“曲项向天歌”，描写鹅鸣叫的神态。“曲项”二字形容鹅向天高歌之态，十分确切。 鹅的高歌与鸡鸣不同，鸡是引颈长鸣，鹅是曲项高歌。 三、四句写鹅游水嬉戏的情景：“白毛浮绿水，红掌拨波。”“浮”“拨”两个动词生动地 表现了鹅游水嬉戏的姿态。“白毛”“红掌”“绿水”等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的 视觉形象。鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两下互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”， 表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。 骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻齐名，被称为“初唐四杰”。徐敬业起兵讨伐武则天时，骆宾 王代他写《讨武檄》。檄文罗列了武后的罪状，写得极感人。当武后读到“一抔土之未干， 六尺之孤安在”两句时，极为震动，责问宰相为何不早重用此人。徐敬业兵败后，骆宾王下 落不明，有被杀、自杀、逃匿不知所终等传说。 2 池上 白居易 撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。 [简析]作者用 白 描 的 手 法 ，将 一 “ 偷 莲 ” 小 童 的 憨 态 描 绘 得 惟 妙 惟 肖 。诗 中 最 传 神 的 当 是 “ 不 解 藏 踪 迹 ” 一 句 ， 写 尽 小 童 顽 皮 、 纯 真 情 态 。 3 秋浦歌 李白 白发三千丈， 缘愁似个长。 不知明镜里， 何处得秋霜。 [注释] 1.秋浦歌：是李白在秋浦时作的组诗，共十七首，这是第十五首。 2.缘：因为。 3.个：这样。 4.秋霜：指白发。 [简析]这首诗采用浪漫夸张的手法，抒发了诗人怀才不遇的苦衷。 首句“白发三千丈”作了奇妙的夸张，似乎不近情理，一个人七尺身躯，而有三千丈的 头发，根本不可能。读到下句“缘愁似个长”才豁然明白，因为愁思像这样长。“缘”，因 为；“个长”，这么长。白发因愁而生，因愁而长。这三千丈的白发，是内心愁绪的象征。 诗中有形的白发被无形的愁绪所替换，于是这三千丈的白发很自然地被理解为艺术的夸张。 后两句“不知明镜里，何处得秋霜”是说：照着清亮的铜镜，看到自己萧萧白发，简直 没法知道自己的头发怎么会变得这样的白。通过向自己的提问，进一步加强对“愁”字的刻 画，抒写了诗人愁肠百结难以自解的苦衷。“秋霜”代指白发，具有忧伤憔悴的感情色彩。 这首诗大约作于唐玄宗李隆基的天宝末年，这时候唐王朝政治腐败，诗人对整个局势深 感忧虑。此时，李白已经五十多岁了，理想不能实现，反而受到压抑和排挤。这怎不使诗人 愁生白发，鬓染秋霜呢 4 贾岛 松 下 问 童 子， 言 师 采 药 去。 只 在 此 山 中， 云 深 不 知 处。 1.寻：寻访。 2.隐者：古代隐居在山林中的人。 3.童子：这是指隐者的弟子。 4.处：地方。 诗人专程走访一位隐士，未遇，就记下了在走访过程中的对话场面。 首句“松下问童子”，点明会晤地点在“松下”，接待人是“童子”，这就把“不遇” 的情节作了交代。松树是“岁寒三友”之一。古人写松树大多与表现孤傲高洁的品质有关， 此句也是为了突出隐士的高洁。以下三句全是童子的回答。首先回答的是“言师采药去”， 采药是隐者经常性的活动，用“采药”一词十分切合隐者的身份，介绍师父外出的目的。第 三句的回答是承第二句来的，说师傅就在这座山中采药，对师傅的大致去向给予明确的回答， 是热情的指引。第四句来个转折，“云深不知处”，说虽在山中，但云雾弥漫，不知他在何 处，作了婉转的辞谢，请来访者不要作徒劳的寻觅。 本诗以问答的形式，记叙“寻隐者不遇”这件事，表现了隐者的思想和性格。隐者虽未 出现，但通过侧面描写，他的形象已十分清晰地展现出来了。 ：贾岛（799-843），字阆仙，范阳（今河北涿县）人。唐代诗人。 5 江上渔者 (范仲淹) 江上往来人， 但爱鲈鱼美。 君看一叶舟， 出入风波里。 ［注释］ 1.渔者：捕鱼的人。 2.但：只。爱：喜欢。鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、 味道鲜美的鱼。 3.君：你。一叶舟：像飘浮在水上的一片树叶似的小船。 4.出没：忽隐忽现。 ［简析］ 这首语言朴实、形象生动、对比强烈、耐人寻味的小诗，反映了渔民劳作的艰辛，唤起 人们对民生疾苦的注意。首句写江岸上人来人往，十分热闹。次句写岸上人的心态，揭示“往 来’的原因。后二句牵过的视线，指示出风浪中忽隐忽现的捕鱼小船，注意捕鱼的情景。鲈 鱼虽味美，捕捉却艰辛表达出诗人对渔人疾苦的同情，深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规 劝。“江上”和“风波”两种环境，“往来人”和“一叶舟”两种情态、“往来”和“出没” 两种动态强烈对比，显示出全诗旨在所在。 6 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦， 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 1．碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。 2．妆：装饰，打扮。 3．丝绦：丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。 这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。 诗的前三句都是描写柳树的。首句“碧玉妆成一树高”是写整体，说高高的柳树像是碧 玉妆饰成。用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。第二句“万条垂下绿丝绦” 是写柳枝，说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，突出它的轻柔美。第三句“不知细叶谁裁出” 是写柳叶，突出柳叶精巧细致的形态美。三句诗分写柳树的各部位，句句有特点。而第三句 又与第四句构成一个设问句。“不知细叶谁裁出？”——自问；“二月春风似剪刀。”—— 自答。这样一问一答，就由柳树巧妙地过渡到春风。说裁出这些细巧的柳叶，当然也能裁出 嫩绿鲜红的花花草草。它是自然活力的象征，是春的创造力的象征。这首诗就是通过赞美柳 树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。 ：贺知章(659-744)字季真,自号“四明狂客”，越州永兴（今浙江萧山县）人。唐 代诗人。 7 田园乐（其六） 王维 桃红复含宿雨， 柳绿更带朝烟。 花落家童未扫， 莺啼山客犹眠。 《田园乐》是由七首六言绝句构成的组诗，写作者退居辋川别墅与大自然亲近的乐趣，所以一题作“辋川六言”。这里选的是其中一首。诗中写到春“眠”、“莺啼”、“花落”、 “宿雨”，容易令人想起孟浩然的五绝《春晓》。两首诗写的生活内容有那么多相类之处， 而意境却很不相同。彼此相较，最易见出王维此诗的两个显著特点。 第一个特点是绘形绘色，诗中有画。这并不等于说孟诗就无画，只不过孟诗重在写意，虽然也提到花鸟风雨，但并不细致描绘，它的境是让读者从诗意间接悟到的。王维此诗可完 全不同，它不但有大的构图，而且有具体鲜明的设色和细节描画，使读者先见画，后会意。 写桃花、柳丝、莺啼，捕捉住春天富于特征的景物，这里，桃、柳、莺都是确指，比孟诗一 般地提到花、鸟更具体，更容易唤起直观印象。通过“宿雨”、“朝烟”来写“夜来风雨”， 也显然有同样艺术效果。在钩勒景物基础上，进而有着色，“红”、“绿”两个颜色字的运 用，使景物鲜明怡目。读者眼前会展现一派柳暗花明的图画。“桃之夭夭，灼灼其华”，加 上“杨柳依依”，景物宜人。着色之后还有进一层渲染：深红浅红的花瓣上略带隔夜的雨滴， 色泽更柔和可爱，雨后空气澄鲜，弥散着冉冉花香，使人心醉；碧绿的柳丝笼在一片若有若 无的水烟中，更袅娜迷人。经过层层渲染、细致描绘，诗境自成一幅工笔重彩的图画；相比 之下，孟诗则似不着色的写意画。一个妙在有色，一个妙在无色。孟诗从“春眠不觉晓”写 起，先见人，后入境。王诗正好相反，在入境后才见到人。因为有“宿雨”，所以有“花落”。 花落就该打扫，然而“家童未扫”。未扫非不扫，乃是因为清晨人尚未起的缘故。这无人过 问满地落花的情景，不是别有一番清幽的意趣么。这正是王维所偏爱的境界。“未扫”二字 有意无意得之，毫不着力，浑然无迹。末了写到“莺啼”，莺啼却不惊梦，山客犹自酣睡， 这正是一幅“春眠不觉晓”的入神图画。但与孟诗又有微妙的差异，孟诗从“春眠不觉晓” 写起，其实人已醒了，所以有“处处闻啼鸟”的愉快和“花落知多少”的悬念，其意境可用 “春意闹”的“闹”字概括。此诗最后才写到春眠，人睡得酣恬安稳，于身外之境一无所知。 花落莺啼虽有动静有声响，只衬托得“山客”的居处与心境越见宁静，所以其意境主在 “静”字上。王维之“乐”也就在这里。人们说他的诗有禅味，并没有错。崇尚静寂的思想 固有消极的一面，然而，王维诗难能可贵在它的静境与寂灭到底有不同。他能通过动静相成， 写出静中的生趣，给人的感觉仍是清新明朗的，美的。唐诗有意境浑成的特点，但具体表现 时仍有两类，一种偏于意，让人间接感到境，如孟诗《春晓》就是；另一种偏于境，让人从 境中悟到作者之意，如此诗就是。而由境生情，诗中有画。是此诗最显著优点。 第二个特点是对仗工致，音韵铿锵。孟诗《春晓》是古体五言绝句，在格律和音律上都很自由。由于孟诗散行，意脉一贯，有行云流水之妙。此诗则另有一工，因属近体六言绝句， 格律极精严。从骈偶上看，不但“桃红”与“柳绿”、“宿雨”与“朝烟”等实词对仗工稳， 连虚字的对仗也很经心。如“复”与“更”相对，在句中都有递进诗意的作用；“未”与 “犹”对，在句中都有转折诗意的作用。“含”与“带”两个动词在词义上都有主动色彩， 使客观景物染上主观色彩，十分生动。且对仗精工，看去一句一景，彼此却又呼应联络，浑 成一体。“桃红”、“柳绿”，“宿雨”、“朝烟”，彼此相关，而“花落”句承“桃”而 来，“莺啼”句承“柳”而来，“家童未扫”与“山客犹眠”也都是呼应着的。这里表现出 的是人工剪裁经营的艺术匠心，画家构图之完美。对仗之工加上音律之美，使诗句念来铿锵 上口。中国古代诗歌以五、七言为主体，六言绝句在历代并不发达，佳作尤少，王维的几首 可以算是凤毛麟角了。 8 此诗不仅刻画了祖国的壮丽山河，而且写出了登高远望的襟怀。 向西远看，夕阳贴着高山落下，黄河滚滚流向大海。要想看到 千里之远，就得再登上一层高楼。后二句揭示了“只有站得高， 才能看得远”这一生活哲理，成为不朽的名句。 鹳雀楼：故址在今山西永济县。 依：贴。 尽：落下。欲：想。 9 夜宿山寺 危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人 《夜宿山寺》是唐代诗人李白所作，诗人用极度夸张的笔调形象、生动地勾勒出山上 的寺院楼非常高。诗题的意思是：夜晚投宿在山上的寺院里。全诗共四行，前两行“危楼高 百尺，手可摘星辰。”是从视觉感受上写出楼高，后两行“不敢高声语，恐惊天上人。”从 听觉上进一步烘托出楼高。 “危楼高百尺，手可摘星辰。”危：高。危楼就是高楼，指建筑在山顶的寺院楼。百尺， 虚指，夸张的写法，形容楼很高。星辰，天上的星星。“不敢高声语，恐惊天上人。”高声， 大声。语，说话。恐，怕。惊，惊动。天上人，传说中天上的神仙。 10 送兄 唐?七岁女 别路云初起， 离亭叶正稀。 所嗟人异雁， 不作一行飞。 春天，花儿开了，叶儿绿了，多么好的美景啊！可在另一处地方，却是另一番情景—— 一个离别的情景。 七岁女的哥哥要上路了，天边白云初起，天色灰蒙蒙的。这时，七岁女 送别哥哥时有依恋不舍的深情。 七岁女和哥哥在分别处的路亭周围，树叶纷纷飘落，气氛萧索。“哥哥，您在路上一定 要当心啊！”妹妹说，“一有空，一定要回家来看我呀！”哥哥说：“我会的，我一定会回 家来看你的！” 妹妹似乎有点哭出来了：“唉！可惜我们不能像天空中的大雁一样在一起 飞翔。”“是啊！”两个人在亭子边十分难过，他们多想一同去远方啊！ 两人在亭子边站了好久，过了一会儿，船夫说：“小伙子啊，你到底坐不坐船呢？我看你们 还是快点分别吧！”船夫的话把站在那里的哥哥给提醒过来了，他向七岁女挥了挥手，就上 了船„„ 我想：这首诗的作者对他的哥哥十分敬爱的，而且相处了那么多年，感情十分深刻，如 果我是小作者的话，我也会像她那样留念哥哥的。 11 易水送别 骆宾王 此地别燕丹， 壮士发冲冠。 昔时人已没， 今日水犹寒。 【诗文解释】 就是在这个地方燕丹送别荆轲，壮士慷慨激昂，场面悲壮。那时的人已经都不在了，只有易水还 是寒冷如初。 【词语解释】 此地：指易水岸边。 燕丹：战国时燕国太子丹。 发冲冠：形容人极端愤怒，因而头发直立，把帽子都冲起来了。冠：帽子。 人：指荆轲。 没：死，即“殁”字。 水：指易水之水。 【诗文赏析】 因为徐敬业用骆宾王的“讨武檄文“流传天下，骆宾王被武则天抓进监牢。但武则天念其才 华而不忍杀之，想让他为朝廷做事，但骆宾王拒绝了，想返回家乡。骆宾王非常苦闷：一方面为 自己的处境忿忿不平，又不满意武则天的统治；一方面想为推翻唐朝干出一番事业，又要念及武 则天的不杀之恩。在这种彷徨压抑中，骆宾王写出了“易水送别“这首诗。这首诗虽然名为“送 人”，实际上重点却是借描写燕丹送荆轲表现出今日送别的壮烈情景，抒怀咏志，曲折地表达了 诗人苦闷的心境。 杂诗 12 王维 【】 ?来日：指动身前来的那天。 ?绮窗：雕饰精美的窗子。 ?著花：开花。 【评析】 这是一首抒写怀乡之情的诗。原诗有三首，这是第二首。诗以白描记言的手法，简洁而 形象地刻划了主人公思乡的情感。对于离乡游子而言，故乡可怀念的东西很多。然而诗不写 眷怀山川景物，风土人情，却写眷念窗前“寒梅著花未？”真是“于细微处见精神”，寓巧 于朴，韵味浓郁，栩栩如生。 13 鸟鸣涧 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 诗文解释】 人的心闲静下来才能感觉到春天桂花从枝头飘落，宁静的夜色中春山一片空寂。皎洁的月亮 从山谷中升起来惊动了山鸟，时而在山涧中发出鸣叫声。 【词语解释】 空：空寂。 时鸣：不时地啼叫。 【诗文赏析】 这首诗通过描写花落、月出、鸟鸣这些动景，营造出春天的山谷中的一派生机，而这些动景 更衬托出一片静谧的意境，以动衬 朗诵指导：人闲/桂花/落，夜静/春山/空。 月出/惊/山鸟，时鸣/春涧/中。要突出“落”、“空”、“惊”、“鸣”等词。 14 李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 1. 敬亭山：在今安徽省宣城县北，原名昭亭山，风景幽静秀丽。山上旧有敬亭，为南齐谢 眺吟咏处。 2. 闲：安静。 这首诗是李白离开长安后，经过了长达十年的漫游，来到宣城时所写。在长期的飘泊生 活中，他饱尝了世态炎凉的滋味，增添了孤独寂寞之感，然而傲岸倔强的性格仍一如既往。 这期间，他写了大量的借游仙、饮酒的方式排遣苦闷的诗，也写了许多寄情山水、倾诉内心 情感的诗。这首诗表现了诗人在现实生活中感到孤寂，在大自然的怀抱里得到安慰的情景。 前两句“众鸟高飞尽，孤云独去闲”状眼前之景，流露出孤独之感。天上众多的鸟儿高 飞远去，无影无踪了；连仅有的一片孤云也不肯稍驻片刻，独自远远地飘走了，山中显得格 外幽静。在诗人看来，世间万物都厌弃他，离他而去。“尽”“孤”“独”“闲”等词，表 现了诗人强烈的孤独感。这正是封建社会中许许多多有理想、有才能而在政治上遭受压抑的 士大夫所共有的精神面貌。 三、四两句“相看两不厌，只有敬亭山”用浪漫主义手法，将敬亭山人格化、个性化。 尽管鸟飞云去，诗人仍没有回去，也不想回去，他久久地凝望着幽静秀丽的敬亭山，觉得敬 亭山似乎也正含情脉脉地看着自己。他们之间不必说什么话，已达到了感情上的交流。“两 不厌”，表现了诗人与敬亭山感情上的投契。“只有”，并不意味着太少，而是一种“人生 得一知已足矣”的骄傲与满足。 15 静夜思 [唐]李白 这是一首脍炙人口的游子思乡名诗。静静的夜晚， 床前被明月的光辉照得一片洁白，几乎使人以为 是地上铺了一层霜。仰头看看明月，不由得低头 深深怀念遥远的家乡。 静夜思：宁静的夜晚所引起的乡思。 疑：怀疑，以为。 举：抬、仰。 16 相思 [唐]王维 借物抒情，是这首诗的显著特点。红豆生长在我国南方， 春天发出几条新枝。愿你多采摘些红豆，这种东西最能 引起亲爱的人的思念。 红豆：产于两广一带，又名相思子，形如豌豆，朱红色。古人常用来象 征爱情或相思。 君：你。 采撷：采摘。 17 江南春绝句 [唐]杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 【注释】 这首优美如画的写景名诗，是杜甫在成都草堂时所作。黄莺成对地在青 翠的柳树上欢唱，一行白鹭在蓝天悠然飞翔。窗外西方岷山顶上堆着千 年的积雪，门前河边停泊着下东吴去的万里航程的船。 黄鹂：黄莺 窗含：就是从窗子可以看到的意思。含：包含。 东吴：指长江下游和东南沿海一带。 18 [宋]王安石 这首诗以梅比喻人的高洁、刚毅的品格。那墙角边的 几枝梅花，迎着严寒独自开放出洁白的花朵。远看就 知道不是雪，因为有阵阵清幽的花香飘过来。 凌寒：冒着严寒。 遥：远。 暗香：清幽的香气。 19 绝句 杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 [注释] 1．迟日：春天日渐长，所以说迟日。 2．泥融：这里指泥土滋润。 3．鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水边。 ［赏析］ 这首短小的绝句极其生动地描绘了春天的景色，美丽如画。前两句对大好的春光作概括 的描写，短短的十个字囊括了阳光、江山、春风、花草及其香味，调动了读者的多种感官去 体会、感受、联想春天的美好。后两句则集中笔墨写燕子和鸳鸯。燕子围着暖融融的春泥高 低飞翔，衔泥筑巢，给人一种轻松愉悦的感觉。诗人用“时时”、“恰恰”这种极富韵律的 字眼，使得这一幅明丽纷繁的画面充满了动感，也使得诗歌有着更明快、更流利的节奏。全 诗语言充满了口语化色彩，读起来令人感到非常亲切，而诗人在春天所感受到的由衷的快乐 也跃然纸上。 ［作者简介］：杜甫（712-770），字子美，别号少陵，河南巩县人。他曾官为检校工部员外郎，世称杜工部。唐代伟大诗人。杜诗显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。 20