仪器仪表电子工业课程设计-氧气浓度传感器信号调理电路设计与仿真

仪器仪表电子工业课程设计-氧气浓度传感器信号调理电路设计与仿真 学生姓名 : 学 号: 学 院: 自动化工程学院 班 级: 测控081 目: 氧气浓度传感器信号调理电路设计与仿真 指导教师: 职称: 2011 年 12月 16 日 仪器仪表电子工业课程设计 目 录 1.设计目的 ....................................................................................................................................... 2 2.设计要求 ....................................................................................................................................... 3 3.设计内容 ....................................................................................................................................... 4 3.1总体设计 ................................................................................................................................. 4 3.2工作原理 ......................................................................................................................... 4 3.3器件选型说明 ......................................................................................................................... 6 3.4原理图设计 .............................................................................................................................. 6 3.4.1减法电路 ......................................................................................................................... 6 3.4.2比例放大部分 ................................................................................................................. 7 3.5电路仿真 ................................................................................................................................. 9 3.6 PCB电路设计 ....................................................................................................................... 10 3.7可靠性和抗干扰设计 ............................................................................................................ 11 3.8总结 ...................................................................................................................................... 12 4.设计心得和体会 .......................................................................................................................... 13 参考文献 ......................................................................................................................................... 14 附录1:电路原理图 ....................................................................................................................... 15 附录2:PCB图 ................................................................................................................................ 16 附录3:PCB效果图 ........................................................................................................................ 17 1 仪器仪表电子工业课程设计 1.设计目的 在火力发电的过程中，对锅炉烟气含氧量，二氧化碳含量，一氧化碳含量的分析测量对于指导锅炉燃烧控制有重要的意义。锅炉燃烧过程的重要任务之一是维持炉内过剩空气稳定，以保证经济燃烧。炉内过剩空气稳定，对燃煤锅炉来说，一般是通过保证一定的风煤比来实现的，这种情况只有在煤质稳定时，才能较好地保持炉内过剩空气稳定，而当煤质变化，就不能保持炉内过剩空气稳定，不能保持经济燃烧。 要随时保持经济燃烧，就必须经常检测炉内过剩空气系数或氧量，并根据氧量的多少来适当调整风量，以保持最佳风煤比，维持最佳的过剩空气系数或氧量。所以，送风调节系统常采用氧量校正信号。所以测量烟气中氧气含量意义重要。 针对这次课程设计的内容，可以分为以下五点: 了解常用电子元器件基本知识(电阻、电容、电感、二极管、三极管、集成电路); (1) 了解印刷电路板的设计和制作过程; (2) 掌握电子元器件选型的基本原理和方法; (3) 了解电路焊接的基本知识和掌握电路焊接的基本技巧; (4) 掌握氧气浓度传感器信号调理电路的设计，并利用仿真软件进行电路的调试 2 仪器仪表电子工业课程设计 2.设计要求 选用氧化锆氧量传感器进行烟气含氧量测量，要求测量范围0.1%-20.0%、精度为0.1%。设计传感器的信号调理电路，实现以下要求: (1)将传感器输出112-0.6 mV的信号转换为0-5V直流电压信号; (2)对信号调理电路中采用的具体元器件应有器件选型依据; (3)电路的设计应当考虑可靠性和抗干扰设计内容; (4)电路的基本工作原理应有一定说明; ,5,电路应当在相应的仿真软件上进行仿真以验证电路可行性(不限制EDA软件类) 3 仪器仪表电子工业课程设计 3.设计内容 3.1总体设计 首先氧化锆传感器输入信号与一个0.6mV电压信号作差，使信号变为0-111.4mV，即UA部分完成的功能。减法电路输出的信号需要经过一个同相比1 例放大器放大，使信号变为0-5V的电压信号。所以UB部分完成放大信号1 的作用。最终将传感器输入的112-0.6mV信号转换成电压信号。 整体设计的电路图如下: 图1 电路原理图 3.2工作原理分析 氧化锆氧量计属于电化学分析器中的一种。烟气中氧气含量用氧化锆氧量传感器测量，氧化锆氧量计可以用来连续分析烟气中氧的含量，然后控制送风量来调节过剩空气系数值，以保证最佳的空气燃料比，达到节能的效果。 工作原理:氧传感器的关键部件是氧化锆，在氧化锆元件的内外两侧涂上多孔性铂电极制成氧浓度差电池。它位于传感器的顶端。氧化锆管是由氧化锆材料掺以一定量的氧化钇或氧化钙经高温烧结后形成的稳定的氧化锆陶瓷烧结体。由 4 仪器仪表电子工业课程设计 于它的立方晶格中含有氧离子空穴，因此在高温下它是良好的氧离子导体。因其这一特性，在一定高温下，当锆管两边的氧含量不同时，它便是一个典型的氧浓差电池，在此电池中，空气是参比气，它与烟气分别位于内外电极。在实际的氧探头中，空气流经外电极，烟气流经内电极，当烟气氧含量P小于空气氧含量2 P(20.6%O)时，空气中的氧分子从外电极上夺取4个电子形成2个氧离子，发12 生如下电极反应: 2- O(P)+4e-?2O 22 氧离子在氧化锆管中迅速迁移到烟气边，在内电极上发生相反的电极反应: 2- 2O ?O(P)+4e- 21 由于氧浓差导致氧离子从空气边迁移到烟气边，因而产生的电势又导致氧离子从烟气边反向迁移到空气边，当这两种迁移达到平衡后，便在两电极间产生一个与氧浓差有关的电势信号E,该电势信号符合“能斯特”方程: E=(RT/4F)ln(P/P) 12 式中R、F分别是气体常数和法拉第常数，T是锆管绝对温度(K), P1是空气氧含量(20.6%O), P 是烟气含量。由(1)式可见，在一定的高温条件下(一22 般600?)，一定的烟气氧含量便会有一对应的电势输出，在理想状态下，其电势值在高温区域内对应氧含量。 如果被测气体和参比气体的压力均为P，则有 E=(RT/4F)ln(P/P/P/P) 12 P/P=V/V=X 111 P/P=V/V=X 222 X，X—被测气体和参比气体氧气体积百分比含量。 12 所以有: E=(RT/4F)ln(X/X) 12 氧化锆传感器测量范围为0.1%-20.0%时，传感器输出信号为112-0.6mV，为了便于将传感器输出信号处理和传输，我们需将传感器信号转换成0-5V标准信号。所以需要设计一调理电路完成。 5 仪器仪表电子工业课程设计 3.3器件选型说明 表1元器件清单 器件类型 数量 单价 合计 电阻 6 0.1 0.6 滑动变阻器 1 1.0 1.0 放大器 2 1.8 3.6 氧化锆传感器 1 1200 1200 2.所需电路板长3.8cm,宽2.6cm,面积为9.88cm，价格约为1.2元。 共计:1206.4元。 3.4原理图设计 3.4.1减法电路 首先氧化锆传感器输入信号与一个0.6mV电压信号作差，使信号变为0-111.4mV，完成将下限调为0的作用。原理图如下: 图2 减法电路图 6 仪器仪表电子工业课程设计 作用:将0.6mV—112mV电压转换为0—111.4mV电压 电路原理:差分式减法运算电路是利用一级运放实现的电路，如图2所示。要进行运算的两路信号分别由运放的同相和反相输入端送入，这是一种差分输入方式。由于存在着负反馈，电路属于线性电路，因此，可以利用叠加定理分析求解电路输出电压与输入电压之间关系。 当令u单独作用时，u=0，电路实质是一个反相输入比例电路，如图所示，i1i2 输出端电压 u=-R*u/R o13i12 电阻R//R，只起平衡作用，不影响电路输入输出关系。 23 当u单独作用时，令u=0,此时电路实质是所分析的同相输入比例电路。分2i1 析结果得: u=(1+R/R)*R*u/(R+R) o232fi2i 最后，利用叠加定理就可以求出输入信号u和u共同作用时，输出电压为 i1i2 u=u+u=-R*u/R+R*u/R=R(u-u)/R oo1o23i123i223i2i12 若取R=R，则有 32 u=u-u oi2i1 从而实现对输入信号的减法运算。减法运算也可以看成是对两个输入信号的差进行放大，所以此电路也广泛应用于自动检测仪器中，实现对输入信号的检测。 3.4.2比例放大部分 作用:将减法电路输出的信号放大为0—5V 7 仪器仪表电子工业课程设计 图3 同相比例放大电路图 工作原理: 同相输入比例运算放大电路如图所示: 在图3电路中，电阻R和R组成了反馈网络。按电路分析，该电路属于5v1 电压串联负反馈电路，其电路输入电阻R=?。输出电阻R=0. ifof 输入电压U1加到了运放的通向输入端，所以输出电压U与U同相。根据“虚01短”的概念，有运放反向输入端点位U等于通向输入端点位U,而同时相端电位nPU就是输入端信号电位U即U=U=U P i 01P 又根据虚断的概念，流入运放输入端的电流为零，因此有 i=i fR 由以上分析可知，U是U在电阻R,R支路的分压，即 io5v1 U=R*u/(R+R) i1ov15 整理得:U=(1+R/R)U o5v1i 8 仪器仪表电子工业课程设计 上式表明。该电路的输出电压U与输入电压U成比例，比例系数 oi K=1+R/R 5v1 从放大电路角度看，同相输入比例运算放大电路也是输出电压与输入电压同相的放大电路，其放大倍数为 A=1+R/R u5v1 3.5电路仿真 使用proteus软件仿真，改变传感器输入信号端电压值大小，测量调理电路输出值的大小，如下表所示: 表2 传感器与调理电路输出值表 传感0.0006 0.001 0.005 0.01 0.03 0.05 0.08 0.1 0.112 器信 号(V) 输出0.04 0.25 0.43 0.64 1.49 2.35 3.63 4.49 5.00 端 (V) 仿真电路图如下: 图4 proteus电路仿真图 9 仪器仪表电子工业课程设计 3.6 PCB电路设计 PCB的设计流程分为原理图设计，规划电路板，载入网络报表，元件的布局和调整，中间层的定义，布线规则设置以及布线等。 1.原理图设计:对于原理图，建议采用模块化的设计方法，相近电路或功能模块放在一起，具有很好的可读性。 2.规划电路板:也就是你要设计的电路板用在什么地方，尺寸、板层结构、原件封装以及安装方式。 3.载入网络报表，导入PCB，这部分很简单。 4.元件的布局和调整.这部分可双层板没有多少差别，不过对于核心原件还是要注意的。当然也可以双面布局原件;对于时钟要靠近CPU,振荡电路尽量远离天线等易受干扰区。晶振下要放接地焊盘。对于相同电源类型的尽量靠在一起，这样可以很好的电源分割等等。 5.中间层的定义。电路的层数选择有经验公式的，内电层的线是负逻辑。 6.布线规则设置以及布线，优化布线。布线完毕后要检查布线的完整性，别让飞线存在，然后运行DRC。 7.对于外部接口最好有文字说明，方便交互式使用。 图5 PCB电路设计图 10 仪器仪表电子工业课程设计 3.7可靠性和抗干扰设计 印制电路板的抗干扰设计与具体电路有着密切的关系，这里仅就PCB抗干扰设计的几项常用做一些说明。 1.电源线设计 根据印制线路板电流的大小，尽量加租电源线宽度，减少环路电阻。同时、使电源线、地线的走向和数据传递的方向一致，这样有助于增强抗噪声能力。 2(地线设计 地线设计的原则是: (1)数字地与模拟地分开。若线路板上既有逻辑电路又有线性电路，应使它们尽量分开。低频电路的地应尽量采用单点并联接地，实际布线有困难时可部分串联后再并联接地。高频电路宜采用多点串联接地，地线应短而租，高频元件周围尽量用栅格状大面积地箔。 (2)接地线应尽量加粗。若接地线用很纫的线条，则接地电位随电流的变化而变化，使抗噪性能降低。因此应将接地线加粗，使它能通过三倍于印制板上的允许电流。如有可能，接地线应在2~3mm以上。 (3)接地线构成闭环路。只由数字电路组成的印制板，其接地电路布成团环路大多能提高抗噪声能力。 3.退藕电容配置 PCB设计的常规做法之一是在印制板的各个关键部位配置适当的退藕电容。 退藕电容的一般配置原则是: (1)电源输入端跨接10 ~100uf的电解电容器。如有可能，接100uF以上的更好。 (2)原则上每个集成电路芯片都应布置一个0.01pF的瓷片电容，如遇印制板空隙不够，可每4~8个芯片布置一个1 ~ 10pF的但电容。 (3)对于抗噪能力弱、关断时电源变化大的器件，如 RAM、ROM存储器件，应在芯片的电源线和地线之间直接接入退藕电容。 (4)电容引线不能太长，尤其是高频旁路电容不能有引线。 11 仪器仪表电子工业课程设计 3.8总结 本文对烟气中氧含量的在线检测进行了深入的研究，在参考一些资料的基础上合理的选择了系统的设计。 1.选用氧化锆氧量传感器进行烟气含氧量的测量，介绍了氧化锆氧量计的工作原理，对元器件的选型进行了分析，并附有元器件的报价。 2.设计了模拟小信号调理电路，由于传感器输入信号是毫伏级，所以设置了一个同相比例放大器，对其进行放大，使输出在0-5v。 3.用proteus对电路硬件原理图进行了仿真，用protel软件进行PCB图设计。 4.针对电路进行了可靠性和抗干扰设计 本文还存在一些不足以及进一步有待研究的地方，希望老师同学们给予指导改正。 12 仪器仪表电子工业课程设计 4.设计心得和体会 经过这两个星期的课程设计，我收获了很多。我了解常用电子元器件基本知识(电阻、电容、电感、二极管、三极管、集成电路)，了解了印刷电路板的设计和制作过程，掌握了电子元器件选型的基本原理和方法，了解了电路焊接的基本知识和掌握了电路焊接的基本技巧，并且掌握了氧化锆传感器信号调理电路的设计，利用仿真软件进行电路的调试。 认识来源于实践，实践是认识的动力和最终目的，实践是检验真理的唯一标准。此次课程设计加强了对书本知识的理解，也锻炼了自己解决实际问题的能力。所以这个课程设计对我的作用是非常大的。 很感激有这么个课程设计，让我有了一个共同学习，共同增长见识，共同开拓视野的机会。感谢老师们对我的无私忘我的指导，我会以这次课程设计作为对自己的激励，继续学习。 13 仪器仪表电子工业课程设计 参考文献 [1] 徐德炳译，传感器的接口及信号调理电路.北京:国防工业出版社，1984 [2] 刘宏，电子工艺实习.广州:华南理工大学出版社，2009 [3] 俞雅珍，电子工艺技术.上海:复旦大学出版社，2007 [4] 康华光，模拟电子技术.北京:高等教育出版社，2004 [5] 杨邦朝，简家文，段建华等.氧传感器原理与进展.传感器世界，2002 [6] 郭士海，毛晓东，氧化锆分析的研制及改进.华北电力技术，2000 [7] 周惠潮，孙晓峰，常用电子器件及典型应用.电子工业出版社，2002 [8] 王昌贵，储文魁，氧化锆传感器的制造工艺及应用，化工自动化及仪表，1996 [9] 王建国，检测技术及仪表，中国电力出版社，2007 [10]韩学军，模拟电子技术基础，中国电力出版社，2008 [11]王彦平，任延群等，protel 99电路设计指南，清华大学出版社，2000 14 仪器仪表电子工业课程设计 附录1:电路原理图 15 仪器仪表电子工业课程设计 附录2:PCB图 16 仪器仪表电子工业课程设计 附录3:PCB效果图 附录:外文翻译 In Wang Zuoliang?s translation practices, he translated many poems, especially the poems written by Robert Burns. His translation of Burn?s “A Red, Red Rose” brought him fame as a verse translator. At the same time, he published about ten papers on the translation of poems. Some argue that poems cannot be translated. Frost stresses that poetry might get lost in translation. According to Wang, verse translation is possible and necessary, for “The poet-translator brings over some exciting work from another culture and in doing so is also writing his own best work, thereby adding something to his culture. In this transmission and exchange, a richer, more colorful world emerges. ”(Wang, 1991:112). Then how can we translate poems? According to Wang?s understanding, the translation of poems is related to three aspects: A poem?s meaning, poetic art and language. 17 仪器仪表电子工业课程设计 (1)A poem?s meaning “Socio-cultural differences are formidable enough, but the matter is made much more complex when one realizes that meaning does not consist in the meaning of words only, but also in syntactical structures, speech rhythms, levels of style.” (Wang, 1991:93). (2)Poetic art According to Wang, “Bly?s point about the „marvelous translation? being made possible in the United States only after Whitman, Pound and Williams Carlos Williams composed poetry in speech rhythms shows what may be gained when there is a genuine revolution in poetic art.” (Wang, 1991:93). (3)Language “Sometimes language stays static and sometimes language stays active. When language is active, it is beneficial to translation” “This would require this kind of intimate understanding, on the part of the translator, of its genius, its idiosyncrasies, its past and present, what it can do and what it choose not to do.” (Wang, 1991:94). Wang expresses the difficulties of verse translation. Frost?s comment is sufficient to prove the difficulty a translator has to grapple with. Maybe among literary translations, the translation of poems is the most difficult thing. Poems are the crystallization of wisdom. The difficulties of poetic comprehension lie not only in lines, but also in structure, such as cadence, rhyme, metre, rhythm, all these conveying information. One point merits our attention. Wang not only talks about the times? poetic art, but also the impact language?s activity has produced on translation. In times when the language is active, translation is prospering. The reform of poetic art has improved the translation quality of poems. For example, around May Fourth Movement, Baihua replaced classical style of writing, so the translation achieved earth-shaking success. The relation between the state of language and translation is so 18