小班美术：花儿爱喝水

小班美术：花儿爱喝水 小班美术,花儿爱喝水 小班美术:花儿爱喝水 活动目标: 1、尝试用颜料自上而下地点雨滴，表现给花儿喝水的 情景。 2、知道雨水能帮助植物生长。 活动准备: 1、前期经验准备:有过棉签作画的经验。 2、其他准备:课件《花儿爱喝水》、颜料、棉签、操作 纸等 活动过程: 一、下雨了——知道雨水能帮助植物生长 ?教师播放课件《下雨了》 1、过渡提问:天气怎么啦, 2、提问:你喜欢下雨吗,为什么, 根据幼儿的回答，或许提问:那么谁会喜欢下雨呢, 3、过渡，提问:雨水滴答滴答地落在螟大树、小花、小草 身上，我奖们来听一听，它们说了什么蠼, 4、关键提问:大树、盟小花、小草为什么都喜欢雨叛水呢, 请幼儿根据已有的鹄生活经验思考。 小结:大嘉树、小花、小草喝了水，它羲们就可以长大长高， 所以它穴们都喜欢雨水。 1 / 3 二、花儿俺爱喝水——尝试用颜料自上 而下地点雨滴 ?教师播放茜课件《操作示范》 1、提缆问:这是谁呀, 我们听一握听小花在说什么呢, 2、莳示范给小花喝水 ?请幼儿鹛说说画面上的物品。(棉签 和颜料) ?教师:今天，陷我们就要用棉签和颜料来给驮小花喝水。 ?请幼儿欣赏嫫课件:我们一起请小雨滴出帑来吧～ 关键提问:小雨滴 是怎么变出来的呢, 3、 请个别幼儿示范 过渡语:?小花还想喝水，谁愿意来把斩小雨滴请出来的。 请个别讷幼儿示范(重点提示:从云哪朵开始，自上而下地 点雨滴拜，让小花喝到雨水) 4、仂、幼儿自由作画 过渡语:毅花园里还有许多花儿也想喝纯水，我们一起把小 雨滴请出魇来吧～ 5、幼儿操作，教,师巡回指导。 指导重点:蚯从云朵开始，从上到下，让怪每一朵花都喝到 雨水。 6甄、互相欣赏作品，说说小花飒喝到雨水会说什么, 小结き:花园里的花喝到了雨水长阕得真漂亮～我们也来喝 点水荞，让自己长的更健康吧～ 2 / 3 3 / 3