小班优质教案碰一碰

小班优质碰一碰 精品文档 小班优质教案碰一碰 活动目标: 1.听音乐合拍地做走、跑等动作。学习创编各种与同伴‘，碰”的动作。 2.能认真听指令并做出反应，随音乐有节奏地游戏。 活动准备: 物质准备:音乐《碰一碰》，播放器。 环境创设:游戏场地比较宽敞平整。 配套:亲子手册《领域活动。碰一碰》。 活动指导 一、介绍游戏的玩法和规则 玩法:幼儿在活动区四散站好，音乐起，教师带领幼儿边拍手唱歌边合拍地走，到第二个“碰一碰”时停下，与所找到的朋友面对面站好。幼儿唱“碰哪里，，教师跟着节奏答“手碰手”，然后幼儿与找到的朋友两人一组随着节拍互相碰手，一拍一次。 引导幼儿有节奏地说与做动作，同时按照规定的部位轻轻碰一碰。 二、熟悉玩法后，教师可启发幼儿说出触摸的部位，即改由教师问“碰哪里”，请一幼儿回答碰的部位，其他幼儿做相应动作。 教师鼓励幼儿创编更有趣、友好、安全的动作，同时 1 / 3 精品文档 随机引导幼儿判断哪些部位不适宜碰，避免不友好与不安全的动作。 活动建议: 温馨贴士:日常生活中可带领幼儿随音乐有节奏地做互相拍手、拍肩等动作。 家园共育:请家长利用亲子手册与孩子一起游戏。 小班音乐游戏《碰一碰》 作者:天津市市辖区津南区津南区第二幼儿园 唐洪乐 活动领域:益智 我发现最近班里有几个孩子总爱和小朋友挤来挤去，有时会发生矛盾。为了引导幼儿正确的和同伴交往、游戏我了这个活动。 1、通过游戏激发幼儿对音乐游戏地感知力，增强交流合作能力，在熟悉歌曲的基础上创编不同的动作。 2、鼓励幼儿积极参与音乐活动，掌握歌曲的旋律、节奏，体验和同伴碰触的快乐。 活动准备:音乐游戏光盘、录音磁带。 2 / 3 精品文档 一、歌曲《小手拍拍》，引导幼儿边唱边跟着节奏做动作，鼓励幼儿之间找一找好朋友的身体部位。知道怎样碰一碰是友好的。 二、复习歌曲《碰一碰》 引导幼儿根据歌词做动作。我们用这首歌曲做游戏 三、学习音乐游戏《碰一碰》 1.这个游戏有趣吗,我们也来做游戏吧。想想看，找朋友的时候，可以用什么动作。 2.教师引导幼儿想一想除了碰小手还可以碰哪呢, 四、 完整进行音乐游戏:《碰一碰》 1(小朋友说这一次碰哪里,根据幼儿的回答，众幼儿听音乐愉快地游戏。幼儿自由结伴，体验游戏的快乐。 2(鼓励幼儿交换朋友，大胆现。我们去找更多的朋友玩好吗, 来 源:安康家园首届幼师大赛作品集 安康家园 一人一节课听课教案 3 / 3