小熊想长高(教案)

小熊想长高(教案) 多媒体课件评比活动 中班数活动《小熊想长高》教案 活动目标: 1、理解故事《小熊想长高》中的高矮关系。 2、愿意与同伴相互比较身高，分享比较身高的乐趣。 活动准备: 测量身高的动物标高尺四个，标记贴若干，磁带《小熊想长高》，ppt 活动过程: 一、导入 1、教师出示ppt，展示小熊。 2、提问:它是一只怎么样的小熊, :这是一只可爱的小熊、这是一只有趣的小熊～你们看它在朝你们微笑呢～说明它现在很开心。今天，我们要听一个有关小熊的故事呢～ 二、欣赏故事，讨论 1、教师播放故事《小熊想长高》第一段，幼儿欣赏。 师:熊妈妈是用什么帮小熊量身高的,这个办法管用吗,(在树上作记号) 2、教师讲述故事《小熊想长高》第二段，幼儿欣赏。 师:小熊第一次量身高，发现自己长高了没有,过了一段日子，小熊又来到树下量身高，他为什么说自己越长越矮呢,(因为树上的记号比小熊高了) 3、教师讲述故事《小熊想长高》第三段，幼儿欣赏。 师:过了一段日子，小熊又来到树下量身高，他为什么说自己越长越矮呢,(因为树上的记号比小熊高了) 揭晓谜底:小熊到底长高了没有,你是怎么知道小熊长高的呢,(衣服短了、鞋子小了) 小结:小熊长高了，但是树也长高了，小熊长的高度没有树长的高，说明我们这棵小树长的比小熊快。我们小朋友长的也有快有慢，有的小朋友小班时候长这么高，到了中班后就长到这里了，长的真快～ 三、尝试:量身高 1、师:还有什么办法能说明小熊长高了呢,(在墙上画一横，用尺等工具量) 教师展示测量身高的图片，并展示如何量身高。 儿歌:你多高,我多高,快来量身高，站到底、脚并拢、人站直、眼睛看前，看看谁长得高～ 2、师:找到3个好朋友一起手拉手。每4个好朋友，老师给每一组发一个动物标高尺。请为自己的好朋友量一量身高。想一个办法在绳子上做个记号，谁有好办法可以分享一下呢, 3、教师示范一次，幼儿分组操作，每个幼儿拿一个颜色的记号贴给同伴量身高。 4、教师:比一比标高尺上的记号，说一说“我比„„高，比„„矮，谁是最高的,谁是最矮的” 5、教师巡回指导