沙漠绿洲

沙漠绿洲 【学习目标】 1、 学会利用多种资料如地图、图片、视频 等分析并描述以色列在自然环境、人们生 产、生活等方面的特征，体会人类是如何 利用自己的智慧来适应、改造自然; 2、通过阅读、观察、探究，运用合作交流等方法，学会从各种资料中获取信息、分析信息，并在实际生活中加以运用; 3、初步树立因地制宜，人与自然和谐共处的观念。 【学习重难点】 重点:利用地图、图片、视频等资料，了解以色列的自然环境，人们的生产、生活等方面的主要特点; 难点:理解和分析以色列的自然环境和人类活动之间的关系 ，形成联系和比较的思维，增强综合分析的能力。 【课堂自学】 1、认真阅读P85 图3-68、3-69，了解以色列的自然环境: (1)地理位置:地处亚洲 部，地中海的 角。 (2)自然环境: ?气候: 以色列北部是 气候，南部是 气候，这样导致南北降水 (均匀/不均匀)，水资源非常 ; ?土地:国内耕地面积 (多/少)，土地贫瘠，近2/3的土地是 。 2、以色列这样的自然条件对农业发展会有哪些限制呢, (1)造成耕地面积 ，(2)造成水资源 。 3、以色列的节水农业——科学合理利用有限的水资源 (1)20世纪70年代以来，以色列采用世界最先进的 技术，使可灌溉土地 ; (2)严格保护有限的 的开发和利用; (3)实施各种“开源”与“节流”措施: ?推广 和 技术，提高 农业灌溉水的利用率; ?充分开发水资源:把生产和生活污水处理后用于 ，将 后作为生活用水 ?进行大规模 建设，北水南调，并最大限度地收集和贮存丰雨季节的降水; ?国家实行 用水 和 分配，鼓励 ; ?尽量避免种植 作物，努力开发 作物。 4、以色列人为什么大量种植枣椰树,人们为什么选择种植附加值高的作物, 5、20世纪70年代以来，以色列绿洲农业的转变:?进口: 的粮食及饲料;?种植:集中力量种植 作物:水果、蔬菜、 和 等。 【课堂练习】 1、干旱地区发展农业生产首先要解决的问题是( ) A..劳动力 B.热量 C.水源 D.肥料 2、有一种极富经济价值，树干可建造房屋，叶子可用做燃料，果实可以食用的是( ) A.银杏 B枣椰树 C棕榈树 D猴面包树 3、发展绿洲农业，率先采用先进的滴灌技术灌溉土地的国家是 A沙特阿拉伯 B伊朗 C伊拉克 D以色列 4、下列措施不属于以色列节水措施的是 ( ) A.喷灌、滴管 B.修建水库收集和贮存丰雨季节降水 C.少种高耗水作物 D.大水漫灌 5、“水是万物之源”。下列各项中，属于保护水资源的做法的有( ) ?节约用水 ?重复循环用水，用洗脸水来浇花 ?农田灌溉为漫灌 ?随手关水龙头 ?土地灌溉为滴灌 A.???? B.???? C.???? D.???? 6、以色列发展绿洲农业的举措，有哪些是可以供其他干旱地区借鉴的,(至少三点)