关于举办心理健康教育班会的策划书

关于举办心理健康教育班会的书 为贯彻学院精神，加强我班的班级建设，让同学们能够进一步增进对自我的了解与探索，解决在成长与学习上的诸多困扰，所以召开如是班会以促进同学们心理健康成长，保障同学们能够渡过拥有一个愉快的大学生活～在一种轻松上进的状态下做好自己对学习、未来以及人生的规划，树立明确的奋斗目标，认真落实每一步。拥有一个坚强的心理素质进而为今后的社会生活积累经验，打下坚实的基础。具体活动安排如下: 一、 活动主题: 接纳自我一小步，人生自信一大步 二、 活动时间 5月 三、 活动地点 教学楼A9-309 四、 参与人员 F8班全体成员 五、 前期准备 1、 首先，心理委员要了解同学们在生活、学习中遇到的困 扰，记录下来并询问心理老师与辅导员以及相关老师， 找到解决方法。 2、 其次，召开班委会议制定详细，全面考虑问题，班 委日常留心同学们的活动状态与心理素质，记录下来并 整理，以便于在会上有所呈现。 六、 活动 1、 前期准备:设计并筛选出活动流程安排，确保同学们在 一个愉悦的心理状态下接受心理健康知识，以达到解决 生活与学习困扰的效果，并能秉承一种向上的态度做好 人生的规划。 2、 班会序幕:在一开始时，先带领大家做一个叫“真心话 大冒险”的游戏，一来能让同学们放松心情，而不是一 种听课的心态。 二来能让老师及班委有个心理准备:了 解到哪些同学比较自信，哪些同学比较拘束。再者，亦 可以引出班会主题，在游戏中发现自己、了解自己。使 班会在一个活跃的气氛中展开。 3、 班会开始:首先，为同学们讲解此次班会的意义;其次， 将整个班会的流程复述给大家，让大家提前有所了解; 然后，为大家普及一下心理健康方面的专业知识，让大 家都能够思考自身。最后，为此次班会总结。 4、 疑惑解答:首先，分小组讨论以此增进同学之间的了解， 拉近彼此之间的距离;然后以举手示意的方式提出自己 的疑惑，此时将得到辅导员或心理辅导员的解答，并给 出相关问题的专业知识的普及。 5、 小游戏环节:轻松一乐的同时有所思考。辅导员组织同 学做个文字或数字游戏，考考同学们的反应与思考能够， 看谁的适应能力更好。同时让同学们在娱乐中更加认识 自己，从而思考、探索自我，进而踏实的改进自我，做 好人生的规划。 6、 班会总结:心理委员与同学们交流此次活动感受，然后 总结成案，每位同学写一些自己对班级建设的期望与班 级中存在的心理健康问题提出一些自己的想法、看法， 并提出自己的。 7、 班会结束:各班委做好善后工作，打扫会场清洁，组织 同学有序离开。班委与老师之间讨论此次活动所存在的 心理问题，商讨合理的解决办法，以便以后的活动开展 积累经验。 七、 后期工作 心理委员认真思考与整理此次活动与同学们交流之间反应出的问题，并对同学们所写感受认真分析，针对不同的问题思考出不同的解决方法，与其适当的进行心理上的交流，使每一位同学都能感受到班级上对他/她的关心，从而进一步的完善班级的建设，使同学们都能团结在一起，制定好自我的未来规划，共创F8的美好明天～