绿鼻子

绿鼻子 《綠鼻子》 一、關於這本書,2003年8月、道聲出版社。 文,陸可鐸 圖,馬第尼斯 譯者,郭恩惠 二、文體,趣味童話 三、適讀對象,國小中年級以上。 四、內容簡介,胖哥是木匠伊萊製作的木頭人,伊萊希望他所製作的木頭人 都是獨一無二的,而胖哥原本也不想變得和其它的木頭人 (微美克人)一樣,但是他為了融入別人,被別人接受,因此 選擇和大家同步流行,漆上相同的綠鼻子,卻因此流失自 我。多次跟隨潮流改變鼻子的顏色後,胖哥嚐盡苦頭,最後 決定變回原來的自己。 五、融合教育,生命教育 《綠鼻子》閱讀學習單 我的姓名, 年齡, 我是個(? 男生 ? 女生) 我是在( )年( )月看這本書的 這本書的作者是, , 這本書的出版者是, , 我覺得這本書的可以得到, ,分 這本書的圖畫可以得到 , ,分 這本書,有些句子我很喜歡, 1. 2. 3. 請寫出本書新學的語詞,並造句, 1., ,? 2., ,? 3., ,? 為什麼多數微美克人都想把鼻子漆成綠色呢, 胖哥為了喜歡的女孩,決定將鼻子漆成綠色呢,你贊成他的做法嗎,為什麼, 胖哥最後怎麼做呢,他為什麼要那麼做, 如果大家都穿相同的鞋子,戴相同的帽子,看起來都一樣,你喜歡嗎, 這本書中,你對哪一段情節印象最深刻呢,請試著畫下來。 《綠鼻子》討論題目, 一、讀完本書,你第一個感覺是什麼, 二、你有沒有喜歡的偶像呢,你想變得和他一樣嗎,為什麼, 三、請想一想自己最獨特的地方,並與大家分享。 《綠鼻子》延伸活動, 一、學生個人特色或家人特色合輯(小書製作) 二、創意裝扮演,配合藝術與人文課程,