关于手机的故事

关于手机的故事 学校对学生携带使用手机问,一直管理的比较严格,在开学的第一天,学生刚刚走进校园的时候,每个学生和家长都要和学校签订<手机管理协议>,违反规定在校期间使用手机,要受到严重的校纪处分. 晚上值班,我在查寝的时候,发现一位睡在上铺的学生正在玩手机,在微弱光线的映照下,学生专注的把玩着手机,以至于我站在他旁边很久他才发现我的到来. 将手机没收后,学生着急的向我解释,说是在外地打工的父亲给他发短信.这是很多学生惯用的伎俩～学生们深夜使用手机往往是娱乐或者是和同学闲聊,所以我并不相信他的话,但当学生翻开短信后我看到了短信内容,这条短信竟然真的是一条来自其父的祝福信息,内容为: 儿子,爸爸祝你生日快乐! 我一时无语,在寝室里使用手机,这是严重的违反校规校纪的行为,甚至可以说是对校纪的公然挑衅～然而,手机的内容又令人尴尬～这是一起在父亲纵容下的违纪事件,充满着浓浓的父子情深味道,然而却偏偏是在违纪的情况下. 我实在不忍心在一个孩子生日的时候做一件扫兴的事情,在孩子开心的生日之际扮演一个不受欢迎的角色,对学生进行严历的批评或者惩罚～但面对一起公然的违纪事件,如果不能按照校规校纪进行处 理,其他的学生又会做何想?我想质问孩子,然而不用问便可以清楚的想到,孩子的父亲无疑是十分清楚孩子携带手机的行为的,但仍然毫不犹豫的与学校签订了<手机管理协议>,包括发现学生携带手机就需要接受学校严历处理的规定. 所以犯错的又岂止学生,我陷入了深思.究竟是学校的错,还是家长的错,亦或是学生的错?学校希望严明校纪,让学生的学习生活环境更好,以前未曾进行手机专项治理之前,在寝室里学生使用手机聊天打游戏看电影的场面仍然历历在目,所以,进行手机治理显然没有错;但是家长爱子情深,牵挂孩子的一举一动,站在家长的角度看,也合情合理;学生们有着巨大的好奇心,向往自由,追求新鲜事物,好像也没有多大的错误,在生活中,我们经常遇到这样的情况,每个人好像都很有道理,所以问题就成了死结,得不到解决.而很多学生也理直气壮的问,“我们为什么不可以携带手机!” 在我看来,这本不应该是一个问题,可是这却成了一个问题,这其实是一个个人与制度,个人与集体的问题.很多人不懂得去尊重制度,不愿意去遵守制度,没有养成去遵守制度的习惯,或者希望自己可以跳出制度的管理之外,但是却愿意选择性的享受制度带给自己的好处.我告诉学生一个真实的故事: 我的一个朋友在外地工厂里打工,看护机器,在工厂里,有一条纪律,严禁使用手机进行娱乐.朋友在给我们讲这条纪律的时候,我们都示不能理解,都是成年人了,看护机器的时候,使用手机进行娱乐又有什么不可以的呢?但后来发生的事情终于让我们认识到了这条制度 的必要性,一天晚上,朋友在值夜班的时候,使用手机聊天,忘记了时间,忘记了给机器加水,结果,机器的温度越升越高,终于爆炸了,三万多元的机器毁于一旦,朋友的左手手臂更是被炸成重伤! 这是一个因为不遵守制度而引起的一次惨痛的教训,很多时候,人们只能看到制度带给自己的不便,却忽视了制度带给自己的保护,学生和家长们只看到了纪律带给自己联系上的不方便,却忽视了制度带给孩子良好的学习环境.所以,我们要明白,制度带给我们的不仅仅是约束,可能还有更多的收获.在学校,我们要遵守校规校纪,在社会上我们要遵守法律法规,在工厂打工,我们要学会遵守规章制度,如果我们都能懂的去尊重遵守制度,按照制度去处事,我们的世界可能会变的更美好.