桌面属性设置教案

临邑县中小学当堂达标教学课时 学校 年级 学科 授课人 班级 备课时间 年 月 日 课题 个性化桌面设置 授课时间 年 月 日 教学(学习)目标 1、 了解桌面的概念和功能 2、 了解什么是桌面清理向导 3、 学会在“显示属性”窗口中设置桌面主题、墙纸、屏幕保护程序和外观。 教 学 重 难 点 桌面属性设置 设置合适的桌面环境 方 法 与 手 段 任务驱动 演练结合 板书设计 个性化桌面设置 1、 设置桌面背景 2、 设置屏幕保护程序 3、 演示桌面清理向导 达标检测 根据个人爱好，设置自己喜欢的桌面背景、屏幕保护程序和个性化外观 教学过程 教师活动 学生活动 我的个性化修改 一、导入 开机后我们登录到系统的桌面，那么桌面上有哪些对象呢？桌面的背景等又是怎样设置的呢？桌面上如果有很多文件该怎样整理呢？ 二、任务分析 1、 桌面是用户和计算机进行交流的窗口，桌面上看到的是应用程序和文件夹图标； 2、 通过右击桌面空白处，选择“属性”命令即可打开“显示属性”对话框，在该对话框中可完成桌面属性的设置； 3、 使用“桌面清理向导”可整理桌面上乱七八糟的一些快捷方式。 三、任务实施 1、 引导学生认识桌面图标； 图标就是人机对话的一个窗口，它代表着文件、文件夹或程序，双击图标能快速打开。图标下面的文字是文件、文件夹或程序的名称。 2、 演示“显示属性”窗口的打开与使用； 方法提示：右击桌面空白处，选择“属性”命令，弹出“显示属性”对话框，在该对话框中可设置桌面主题、墙纸、屏保等。 动动手：将桌面背景设置成自己喜欢的图片，试试 “居中”“平铺“拉伸””三种显示方式的显示效果 若想使用纯色作为桌面背景，同学们如何操作呢 做一做：将屏幕保护程序设为“字幕”，文字内容为“欢迎使用”，等待时间设置为“3分钟” 3、 演示桌面清理向导。 在桌面空白处右击，在弹出的快捷菜单中选择“排列图标”→“运行桌面清理向导”命令。接下来根据向导完成清理即可。 四、任务拓展 我们不但可以将各种格式的图片设置为桌面，如果连上了Internet，而且从网上下载保存了很多精美的网页，也可以将活动的网页设置为桌面背景，具体操作如下： ① 在“桌面项目”对话框中，单击“Web”标签切换到“Web”选项卡。 ② 用户可以在“网页”列表框中选择某网页，单击“属性”按钮可以对它的属性进行查看。 ③ 单击“同步”按钮，当前桌面上的网页将和互联网上的保持一致，这样可以更新现有的网页。 ④ 当用户需要在“网页”列表框中添加一个活动网页时，单击“新建”按钮，这时弹出“新建桌面项目”对话框。 ⑤ 用户可以在“位置”文本框中输入所要添加的网页或图片的Web 地址，然后单击“确定”按钮，即可从网上得到活动的内容或图片，也可以单击“浏览”直接添加已下载好的网页。 五、课堂小结 主要知识点： 1、 桌面的认识 2、 桌面图标的操作 3、 桌面清理向导的使用 设置桌面属性 积极思考，充满疑惑，表示好奇 学生分组讨论寻求解决的 认识桌面图标，明确各自意义；尝试创建桌面图标并对图标进行不同方式的排列；学会对图标进行重命名和删除操作。 学生做练习 学生操作，相互讨论，得出结论，可以在背景列表框中选择“无”选项，在颜色下拉列表框中选择喜欢的颜色，单击“应用”按钮即可。 学生练习 对照内容掌握具体操作，设置更为个性化的桌面背景。 对提出的问题进行分析，找到解决的方案；开展小组式讨论，集思广益，提高质量 在老师引导下完成新知识的学习，即加快了学习的步伐，又体现了学生的主观能动性，参与课堂，体现课改精神。 在操作过程中勇于参与的学生给予表扬，在平时评价纪录中体现出来，进一步激发学生学习热情，增强自信心。 教学反思 通过这节课的学习，学生对桌面有了更深的认识，能使用桌面清理向导清理桌面，新建删除桌面图标，设置桌面属性。 PAGE - 1 -