孙权劝学孙权劝学
课时序号:30
第7周星期1 课题:孙权劝学
课时划分:1课时(总3课时)
教学内容:1.《资治通鉴》及作者司马光简单介绍。
2. 简单介绍孙权、吕蒙、 鲁肃历史人物。
3.重点讲述《孙权劝学》一文。
教学目标:1.利用课文注释和工具书读懂课文。
2.朗读课文,正确掌握句中的停顿。
3.通过朗读翻译课文,培养学生自学文言文的能力。 教学重点:理解本文的内容和主旨。
难点:利用课文注释和工具书自主翻译课文。
教学方法:讲授法、问答法、朗读法
教学过程:
—、导入。
由于明天月考,只有一个课时...
孙权劝学
课时序号:30
第7周星期1 课题:孙权劝学
课时划分:1课时(总3课时)
教学内容:1.《资治通鉴》及作者司马光简单介绍。
2. 简单介绍孙权、吕蒙、 鲁肃历史人物。
3.重点讲述《孙权劝学》一文。
教学目标:1.利用课文注释和工具
读懂课文。
2.朗读课文,正确掌握句中的停顿。
3.通过朗读翻译课文,培养学生自学文言文的能力。 教学重点:理解本文的内容和主旨。
难点:利用课文注释和工具书自主翻译课文。
教学
:讲授法、问答法、朗读法
教学过程:
—、导入。
由于明天月考,只有一个课时,我们先讲第三单元后面这篇文言文《孙权劝学》。现在请同学简单介绍下孙权(孙权是三国时期吴国的开国皇帝…),那吕蒙呢(吕蒙是孙权的部权,曾在荆州战役中打败关羽…),鲁肃(也是孙权的部将,周瑜死后代替周瑜领兵…)。今天我们来学习下孙权怎样劝学的,以及劝学的效果。
二、齐读一遍。
三、要求学生把课文下面的注释、拼音抄到课文上去。 四、让学生试着翻译课文。
五、再次齐读一遍。
六、点学生复述一下课文所讲的内容。
讨论并归纳:吕蒙当权掌事,孙权劝吕蒙要读书,吕蒙推脱说以自己事务多没空读书。孙权说自己的事肯定比你多,但还是要读书学习,并认为读书学习对自己大有好处,于是吕蒙开始学习。鲁肃后来在跟吕蒙交谈时发现吕蒙知识大有长进,吕蒙说跟有志气的人离别几天,应该以另一种眼光相看,最后吕蒙与鲁肃结为了好朋友。 七、让学生自由朗读课文五遍。
八、采用问答法先点学生翻译再由教师订正翻译。特别注意以下字词。 初:当初。谓……曰:对……什么说。 掌事:掌管国家大事。 但:只不过。 多务:事情多。 孰若:与……相比如何。 遂:于是。
九、先齐读一遍然后让学生结合意思朗读理解。
十、
本文通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后才识大有长进的
,告诉我们要好好学习。今天这节课主要是翻译理解了课文,下节课我们主要
下本课的语言特色,请同学们去复习本课并预习下结课。 十一、作业:课后研讨与练习。
板书: 15.孙权劝学
《资治通鉴》
孙权 吕蒙 鲁肃
初:当初 谓……曰:对……说。 掌事:掌管国家大事。 但:只不过。 多务:事情多。 孰若:与……相比如何。 遂:于是。
教学反思:
时间按排的比较合理,采用问答法调动了学生的积激性。
本文档为【孙权劝学】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑,
图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。