2012博平中学初一第二次月考试题3月29号[练习]

2012博平中学初一第二次月考试3月29号[练习] 博平中学初一语文期中水平测试 时间120分钟,满分120分. 一、语言积累与运用.(28分) 1、.把下列一句话抄写在田字格中，要求字迹工整、规范、美观。(5分) 黄 河 ～ 你 是 中 华 民 族 的 摇 篮 ～ 2、下面加点的注音完全正确的一项是:( ) (2分) A. 归省(xǐng) 行辈(háng) 撺掇(cuān) B. 蓦然(mù) 羁绊(jī) 晦暗 (huì àn) ,(水门汀(tīng) 嗔视(zhēn) 粲然 (càn) D. 呓语(yì) 鼾声 (hōu) 许许声 (xǔ) 3、下列词语中没有错别字的一项是:( ) (2分) A。大彻大悟 元气淋漓 嘎然而止 变幼多姿 B。光采涣然 浑身解数 蔬蔬朗朗 不绝于耳 C。俯拾即是 高谈阔论 抑扬顿挫 笑颊粲然 D。装模作样 左右逢缘 尽态极艳 张目滇视 4、句中画横线词语使用不恰当的是( )(2分) A(听到敲门声，我和妈妈不约而同地跑去开门。准是爸爸出差回来了～可开门一看，是查水的王叔叔。 B(学习成绩的提高得有个循序渐进的过程，想一口吃成个胖子，那是不切实际的。 C(目前，一些厂商在广告上弄虚作假，对自己的产品大事渲染，以此误导群众，骗取不义之财，这也是一种违法行为。 D(日本军国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别具匠心地一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。 5、填空(4分) A“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典文学名著《_________》的开篇词，其作者是_________。 B、西方有一部小说，记述了这样的故事:出身于商人之家的主人公，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是私自离家出海航行，每次都历尽艰险。有一次，风暴将船只打翻，他一个人被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了28年孤独的时光。 这部小说是《__________________》，主人公名字叫___________ 6、背诵优美的诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。请你根据提示默写出下列名篇中的诗句。(10分) (1)有约不来过夜半,___________________ 。(赵师秀《约客》) )《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，将士终于凯旋的诗句是:(2 ____________________,___________________. (3)春潮带雨晚来急，__________________。(韦应物《滁州西涧》))野渡无人舟自横。 (4)一切都是 ，一切都会过去; 而那过去的,就会成为亲切的 。(《假如生活欺骗了你》 (5)《江南逢李龟年》中言过去之衰，为下文作了铺垫的是: (6)于是宾客无不变色离席，___________________,_________________. 几欲先走。 7、闻一多先生是口的巨人，行的高标;也有些人是口的常人，行的巨人;还有些人是口的巨人，行的矮人。你愿意做哪一种人呢?请谈谈自己的想法。(3分) 我谈做人: 二、文言文阅读。 (一)阅读文言文选段，完成6—10题。(12分) 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学～”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪～但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤,孤常读，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙～”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎～”肃遂拜蒙母，结友而别。 8、解释加点字.(2分) ?涉猎: ?遂: 9、翻释句子.(2分) 孤岂欲卿治经为博士邪～ 10、本文所揭示的道理对你有什么启示,(2分) (二) 磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，白怪而问之，媪曰:“欲作针。”白曰:“铁杵成针，得乎,”曰:“但需工夫深～”太白感其意，还而终业。。媪自言姓武，今溪旁有武氏岩。 11、解释加点的字。2分 ? 逢老媪方磨铁杵: ?欲作针: 12、翻译。2分 太白感其意，还而终业。 13、从这则故事中，你得到哪些启示,2分 三、现代文阅读。(30分) (一)神圣的沉静(14分) 刘心武 (1)还记得童年在重庆的一些事。我家住在南岸狮子山，从那里可以到一座更高的真武山去游览。真武山上有段路非常险，靠里是陡峭的山岩，靠外是极深的悬崖。那天玩得很开心，返回时，我故意贴在悬崖边上走，还蹦蹦跳跳的，甚至以颠连步跃进。七岁的我还不懂生命的珍贵。那样做，有存心让母亲看见着急的动机。 (2)还记得那天母亲的身影面容。她紧靠着路段里侧的峭壁，慢慢地走动。她一定后悔转到那段路以前没能牢牢牵着我的手，把我控制在她身边，她自己往前挪步，眼睛却一直盯在我身上。我顽皮地蹦跳投掷，不住地朝她嬉笑，呕她，气她，悬崖边缘就在我那活泼生命的几寸之外。事后，特别是长大成人后，回想起母亲在那段时刻的神态，非常惊异，因为按一般的心理逻辑与行为逻辑，母亲应该是惶急地朝我呼喊，甚至走过来把我拉到路段里侧，但她却是一派沉静，没有呼喊，更没有吼叫，也没有要迈步上前干预我的征兆，她就只是抿着嘴唇，沉静地望着我，跟我相对平行地朝前移动。 )那段险路终于走完，转过一道弯，路两边都是长满芭茅草和灌木的崖壁了，母 (3 亲才过来拉住我的手，依然无言，我只是感受到她那肥厚的手掌满溢着凉湿的汗水。 (4)直到中年，有一天不知怎么的提及这桩往事，我问母亲那天为什么竟那样地沉静。她才告诉我，第一层， ;第二层，她注意到我是明白脚边有悬崖面临危险的，是故意气她，尽管我不懂将生命悬于一线是多么荒唐，但那时的状态是有着一定的自我防险意识与能力的，一个生命一生会面临很多次危险，也往往会有故意临近危险也就是冒险行动，她那时觉得让我享受一下冒险的乐趣也未为不可。我很惊讶母亲那时能有第二层次的深刻想法。 (5)母亲去世快20年了，她遗留给我的精神遗产非常丰厚，而每遇大险或大喜时的格外沉静，是其中最宝贵的一宗。我写第一个长篇小说《钟鼓楼》时，母亲就住在我那小小的书房里，我伏桌在稿纸上书写，母亲就在我背后，静静地倚在床上读别人的作品。我有时会转过身兴奋地告诉她，我写到某一段时自我感觉优秀，还会念一段给她听，她听了，竟不评论，没有鼓励的话，只是沉静地微笑，而且，有时她还会把手头所读的 一篇作品的某些内容讲一下，那作品是一位同行写的，我没时间读，也并不以为对我有什么参考价值，不怎么耐烦听母亲介绍，母亲自然是觉得写得挺好，但她也并不加些bāo扬的话语，她就是沉静地给我客观讲述，毫不罗嗦，具有点穴的效果。后来《钟鼓楼》得了茅盾文学奖，那时母亲已到成都哥哥家住，我写信向他们报喜，母亲也很快单独给我回了信，但那信里竟然只字未提我获奖的事，没什么祝贺词，但语气沉静地嘱咐了我几件家务事，都是我在所谓事业有成而得意忘形时最容易忽略的。 (6)2000年第三次去巴黎，又去罗浮宫看达?芬奇的《蒙娜丽莎》，在众多的观赏者中，我忽然产生了一个非常私秘的感受，那就是蒙娜丽莎脸上的表情并不一定要概括为微笑，那其实是„„ 14、请写出第(5)节注拼音的字。(2分) bāo( )扬 15、第四节中提及母亲那天有两层想法，请根据生活常识，用自己的语言概述下母亲的第一层想法: (2分) 16、"我很惊讶母亲那时能有第二层次的深刻想法"，请具体分析一下"我"惊讶又哪几层原因。(6分) 17、根据文意，请解释第(5)节中"点穴的效果"的含义。(2分) 18、对本文解释最恰当的一项是( )(2分) ,(走山路那天，母亲并未惊慌失措，但她的内心其实是不安和担忧的。 ,(母亲从不对"我"进行说教，因此有些事"我"到多年后才懂。 ,(母亲问我介绍那位作家的作品，因为她觉得写得挺好。 ,(这篇文字是运用倒叙的记叙顺序来写的。 (二)阅读下面的语段,完成19---23题.(16分) 餐桌上的谜底 ?小时候，每晚入黑的时候，我总要瞅准时机，站在自家门口，闻对门邻居餐桌上飘出的肉香。那时我家半个月才吃一次肉，我实在是太谗了。 ?每次，闻着邻居家飘出的肉香，我会身不由己地移动脚步，一步一步地 (挪、走、跑)到邻居家门边。 ?有一天，我终于问妈妈:“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉,” ?妈妈没有回答我。一个星期天，妈妈喊上我，问:“你今晚想不想吃肉,”我说:“想～做梦都想。”妈妈说:“好吧，你跟我去。” ?妈妈带我到一家建筑工地，向工头要了一截土方，工头在土方上画了白灰线，挖完线内的土方，给工钱20元。妈妈说:“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。” ?我只挖了一会儿，手就软了，且磨起了泡。妈妈比划着说:“得两元钱了，挖吧，再挖挖就又两元了。”我 (支撑、支持、坚持)了一会儿，终于挖不动了。妈妈说;“你歇一会儿再干。”我就这样干一会儿歇一会儿，而妈妈总是不停地干。我记得那是初秋，天气依然很热，妈妈的衣服湿了又干，干了又湿。这么苦，我甚至不想吃肉了。 ?一天下来，我们终于把土方挖完了。妈妈从工头那里领了20元钱。我连走路的力气都没有了。妈妈背上我，到集市上，问我喜欢吃鱼还是肉，我说都喜欢。 ?晚上，餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉，弟妹们都吃得香极了。妈妈对我说:“孩子，我想你知道邻居餐桌上的谜底了。” ?是的，我知道了。 ?妈妈又对我说:“这叫吃苦，孩子，你知道吗,”面对妈妈，面对餐桌上的鱼和肉，还有吃得正香的弟妹，我哭了。 ?那年，我11岁。 19、第?段和第?段的横线上应分别填入的词语是什么,(2分) 20、?-?段写小时候“我”很谗，主要用了什么描写手法,有什么作用,(4分) 21、“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉,”,面对“我”的提 问，妈妈为什么没有直接回答,(3分) 22 ?段写道:“是的，我知道了。”联系上下文，说说“我”到底知道了什么(3分) 23 请结合文意简要地写下你对这位母亲的认识、评价。(4分) 四、写作。50分 阅读下面的材料，按要求写一篇文章。 有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事，都给了我们帮助、教育和启迪。 请以“感谢”为话题，自选角度，写一篇文章。 要求:?除诗歌、戏剧外，体裁不限。 ?题目自拟。 ?不少于600字。 初一语文期中水平测试答案卷 时间120分钟,满分120分. 一、语言积累与运用.(28分) 1、.把下列一句话抄写在田字格中，要求字迹工整、规范、美观。(5分) 黄 河 ～ 你 是 中 华 民 族 的 摇 篮 ～ 2、 ( ) 2分) 3、( )(2分) 4、( )(2分) 5、填空(4分) A“《____ _____》_____ ____。 B、《__________________》，主人公名字叫___________ 6、(10分)(1)___________________ 。 (2)______________ ______,____________ _______. (3)___________ _______。 (4) 。 (5) (6)___________________,_________________. 7、 (3分) 我谈做人: 二、文言文阅读。(12分) 8、解释加点字.(2分) ?涉猎: ?遂: 9、翻释句子.(2分)。 10、 (2分)。 11、解释加点的字。2分 ?方: ?欲: 12、翻译。2分。 13 (2分) 三、现代文阅读。(30分) (一)神圣的沉静(14分) 14、 2分 15、 2分 16、 6分 17、 2分 18、 2分 (二)16分 19、 2分 20、 4分 21、 3分 22、 3分 23、 4分 四、写作。50分 磨针溪在眉州象耳山下。世间相传李太白在山中读书，还没有读完，就放弃离去了。过了小溪，看见一位老婆婆正在磨铁杵，李白感到奇怪便问她，老婆婆回答:“我想要做针。”李白问道:“如何将如此粗的铁磨成针,”老婆婆答道:“只需功夫深，铁杵磨成针～”李白被她的毅力与意志所感动，发奋图强，回到了山上完成学业。老婆婆自己说她姓武，现在磨针溪旁有武氏岩。 14、褒 15、如果她慌张地呼叫～会让我紧张～反而危险。,大意对即可, 16、?当时的情况非常惊险～而母亲居然还能注意到"我"的神情、揣摩到"我"的心理。,1分, ?母亲对"我"的关切应该使她无暇旁顾～而她居然还能有这层想法。,1分, ?一般的母亲不可能有"让我享受一下冒险的乐趣"的深刻想法～"我"惊异于她的与众不同。,1分, 17、指母亲的话具有点到即止、切中要害的效果。 18、A 11、挪;支撑。 12、动作描写。略 13、空讲道理，不如让其亲身体验。 14、知道了邻居餐桌上的谜底，即美好的生活要靠劳动来创造。 15、善于教育孩子，富有吃苦精神等。